【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1:了解分散系的概念和分類2:了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用3:認識分類在學(xué)習(xí)和研究中的重要地位,感受到化學(xué)知識在現(xiàn)實生活中無處不有,增強求知欲,培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣重點:了解常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法難點:膠體學(xué)習(xí)方法:自學(xué)、分析、探索、歸納教學(xué)方法
2024-11-10 09:00
【總結(jié)】2020/12/171摩爾物質(zhì)的量及其單位廣東北江中學(xué)化學(xué)科組2S+O2=SO2質(zhì)量之比323264宏觀粒子數(shù)之比111微觀3一:物質(zhì)的量及其單位
2024-11-10 01:10
【總結(jié)】授課人:張宗義苯的化學(xué)性質(zhì)H苯的化學(xué)性質(zhì):㈠氧化反應(yīng)⑵不能被酸性高錳酸鉀氧化⑴易燃燒裝置特點:⑶不加熱⑴導(dǎo)氣管較長⑵導(dǎo)管口在錐形瓶液面之上實驗討論練習(xí)題一1、在錐形瓶導(dǎo)管口附近可觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____,可用______試劑檢驗。
2024-11-10 01:23
【總結(jié)】二氧化硫的性質(zhì)和作用城市生活氣象指數(shù)城市預(yù)報指數(shù)等級等級說明舒適度27三級感覺冷紫外線3二級輻射強度較弱晨練指數(shù)57三級較適宜晨練城市火險8二級較難燃空氣質(zhì)量59二級狀況:良;首要污染物:
2024-11-09 09:34
【總結(jié)】鐵和鋁一、鋁的物理性質(zhì)元素名稱元素符號核電荷數(shù)原子結(jié)構(gòu)示意圖顏色和狀態(tài)硬度密度g.Cm-3熔點0C沸點0CAl13銀白色固體較軟2467導(dǎo)彈巡洋艦鋁1、與非金屬反應(yīng)的比較(O
2024-11-10 22:58
【總結(jié)】分散系:把一種(或多種)物質(zhì)分散在另一種(或多種)物質(zhì)中所得到的體系分散質(zhì):被分散的物質(zhì)(可以是固、液、氣)分散劑:起容納分散質(zhì)作用的物質(zhì)(可以是固、液、氣)分散質(zhì)分散劑氣氣液液固固分散質(zhì)分散劑實例氣氣空氣1液氣云、霧2固氣煙灰塵3
2025-08-16 01:27
【總結(jié)】鎂的提取及應(yīng)用專題2從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)專題從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)鎂的提取及應(yīng)用?思考與討論:你能以海邊的貝殼和海水為主要原料來設(shè)法制備單質(zhì)鎂嗎??提示:貝殼的主要成份為CaCO3,鎂可由電解熔融狀態(tài)下的MgCl2來獲得。海水中鎂的總儲量約為×1015t?從海水中提取鎂的化學(xué)
2024-11-12 01:49
【總結(jié)】陜西省丹鳳中學(xué)化學(xué)課堂演示2020/12/172020/12/17陜西省丹鳳中學(xué)房氣體摩爾體積是阿伏加德羅定律的特例溫度壓強氣體的量氣體的體積阿伏加德羅定律同溫同壓同分子數(shù)同體積氣體摩爾體積0℃1大氣壓1mol2020/12/17陜西省丹鳳中學(xué)房介紹:克拉珀龍方程
2024-11-10 08:58
【總結(jié)】第2節(jié)鋁金屬材料第二課時下面是治療胃酸過多癥的藥物胃舒平的說明書:【別名】復(fù)方氫氧化鋁,胃舒平【外文名】CompoundAluminiumHyclroxide【主要成分】氫氧化鋁【用法及用量】成人口服:2~4片/次,一日3~4次?!咀饔门c用途】本品有中和胃酸、減少胃液分泌和
2024-11-11 06:07
【總結(jié)】123456789101112鋁觀察鋁箔鋁線認識鋁的物理性質(zhì)鋁的物理性質(zhì)和相應(yīng)用途物理性質(zhì)用途易加工成各種形狀,包裝、裝飾工藝,鋁箔、鋁絲、銀粉涂料鋁鍋、鋁壺等加熱器具鋁芯電線、電纜銀白色,有金屬光澤質(zhì)地較軟,延展性好密度小、熔沸點低導(dǎo)熱
2024-11-13 10:57
【總結(jié)】【典例1】A、B、C、D、E五種化合物,均含有某種常見元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A為澄清溶液,C為難溶的白色固體,E則易溶于水,已知A中含鉀元素。請回答下列問題:(1)寫出化學(xué)式:B_____,D_____。(2)五
2024-11-11 02:36
【總結(jié)】第二課時:化學(xué)能與熱能一、課堂引入:上節(jié)課,我們班組成了n個實驗室n個小組同時對“化學(xué)能與熱能”課內(nèi)三個實驗進行實驗探究,現(xiàn)在由幾個實驗室派出代表向大家報告他們的實驗結(jié)果。二、由3—4個學(xué)生代表上臺報告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進行抽象、歸納1.化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量
2024-11-10 08:57
【總結(jié)】1第三節(jié)物質(zhì)的量濃度?第二課時2二、有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算?1.物質(zhì)的量濃度溶液中溶質(zhì)微粒數(shù)目的計算?只要溶液體積相同,物質(zhì)的量濃度相同,所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量必然相同,所含的分子數(shù)也必然相同,但不能說所含微粒數(shù)也相同。3溶質(zhì)微粒數(shù)目的計算一?⑦2L1mol/L的H2SO4溶液,含溶質(zhì)的物
【總結(jié)】二氧化硫SO2朝陽市第四高級中學(xué)高一化學(xué)課件第二節(jié)第一課時二氧化硫的物理性質(zhì)無色有刺激性氣味的氣體密度比空氣大二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一易溶于水(常溫常壓下1:40)標準狀況下二氧化硫的密度=64g/=
【總結(jié)】無機非金屬材料的主角--硅硅的化合物約占地殼質(zhì)量的約90%,構(gòu)成地殼大部分巖石、沙子士壤——統(tǒng)治了無機礦物界晶體硅的結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、硬度大從古至今,在無機非金屬材料中,硅一直扮演著主要的角色。硅太陽能電池硅芯片硅橡膠制品碳元素硅元素原子結(jié)構(gòu)其原子既