【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《論語十則》教案2 課 題 論語十則 2 主備人 班級 七年 時(shí)間 ...
2025-04-03 21:07
【總結(jié)】論語十則1、子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)2、曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》) 3、子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚 ?、子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā稙檎罚 ?、子曰:“由,誨汝知之乎!知之為知之
2024-08-14 15:29
【總結(jié)】精品資源10《論語》十則論語你了解孔子嗎?你知道這位被譽(yù)為“圣人”并位列“天地君親師”的先哲有關(guān)求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人的內(nèi)容嗎?《論語》十則就是這樣一篇文章?!衤斆魑葑龀鲎罴雅袛啵ㄟx擇正確讀音)。(1)論語( )()(2)不亦說乎( )()(3)不亦樂乎( )()(4)默而識之( )()(5)人不知
2025-06-21 23:07
【總結(jié)】第一篇:孔子論語十則--原文翻譯譯文 孔子論語十則原文翻譯譯文 曰:?學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說孔子說:?學(xué)習(xí)知識,并按時(shí)溫習(xí)它,不也是令人高興的乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂事嗎?有朋友從遠(yuǎn)方而來到這里,不也...
2024-11-14 18:49
【總結(jié)】《論語》十則一選擇題1.下列加點(diǎn)詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A敏于事而慎.于言慎:謹(jǐn)慎,慎重B愿無伐善,無施.勞施:施加C為仁由己,而由.人乎哉由:聽?wèi){D回雖不敏,請事.
2024-11-19 09:19
【總結(jié)】孔子論語十則原文翻譯譯文論語十則?選自《論語》?孔子說:“學(xué)習(xí)知識,進(jìn)而按時(shí)溫習(xí)它,不也是令人高興的事嗎?有朋友從遠(yuǎn)方而來,不也是令人快樂的事兒嗎?我有才學(xué),別人不了解我,可是我自己并不惱怒,不也是品德高尚的人所具有的嗎?”?子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦說乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”?孔子說:“溫習(xí)舊的
2024-08-13 15:33
【總結(jié)】精選《論語十則》讀后感 論語十則讀后感 這周,同學(xué)們學(xué)習(xí)了《(論語)十則》這篇課文,這篇課文是二千多年前的偉大教育家,也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子和他的弟子的一篇語錄。這其中給我感受最深的...
2024-12-07 01:21
【總結(jié)】《論語》十則文安一中:張曉輝?子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎?”?曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”?子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?子曰:“學(xué)而不思則罔,思
2024-11-26 20:23
【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛教學(xué)目標(biāo),熟讀背誦。。,體會課文中豐富精彩的語言內(nèi)蘊(yùn),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。富安中學(xué)劉瑛第一課時(shí)疏通課文,積累詞語富安中學(xué)劉瑛孔子(前551~前479),我國古代偉大的思想家、教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“萬世師表”、
2024-12-08 16:04
【總結(jié)】22.《論語十則》第一課時(shí)一、新課引入同學(xué)們,你們讀過《論語》這部書嗎?《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書,共二十篇,是儒家經(jīng)典乊一,也是我國第一部語錄體的散文集。南宋時(shí),朱熹把它列為“四書”乊一,成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】22.《論語十則》第二課時(shí)一、新課引入同學(xué)們,誒大家齊聲背誦《論語十則》。好,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。譯文:孔子說:“軍隊(duì)可以被奪去主帥,普通人卻不可迫使他改變志向?!眜子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!避婈?duì)普通人迫使改變志
2025-06-20 01:00
【總結(jié)】一份教案【論語】十則課前分析:課前對教材和學(xué)生進(jìn)行必要的了解和分析,并充分估計(jì)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的情況,以便采取相應(yīng)措施及時(shí)調(diào)整和處理。一、教材分析:1、通過學(xué)習(xí)教材內(nèi)容,讓學(xué)生認(rèn)識和積累一些文言文常識,便于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中能自主地閱讀文言文。2、本課安排的另一目的是:要求學(xué)生初步掌握學(xué)習(xí)古文的方法,教會他們在今后學(xué)習(xí)生活中自主學(xué)
【總結(jié)】精品資源10《論語》十則班級:姓名::《論語》是經(jīng)典之一,記錄及其弟子的書。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》,共二十篇??鬃樱?,字,魯國人。我國古代
2025-06-23 20:25
【總結(jié)】精品資源《〈論語〉十則》作業(yè)姓名 分?jǐn)?shù) 一,填空1.《論語》是的書,共篇,是家經(jīng)典之一。2.《論語》的作者是。,字 , 時(shí)代國
2025-06-23 21:13
2025-06-17 13:21