【文章內(nèi)容簡介】 { display[5]=0x0a。 flag2=0。 } }//最高位為 0 時都不顯示 } // // /**************主函數(shù) ****************/ main() { double templ 。 ser_init()。 Disdata=0xff。 //初始化端口 discan=0xff。 for(h=0。h4。h++){display[h]=0。}//開機顯示 8888 ow_reset()。 // 開機先轉換一次 write_byte(0xCC)。 // Skip ROM write_byte(0x4e)。 write_byte(0x02)。 write_byte(0x01)。 write_byte(0x7f)。 write_byte(0x44)。 // 發(fā)轉換命令 for(h=0。h10。h++) {scan()。} //開機顯示 88882 秒 while(1) { read_temp()。 //讀出 18B20 溫度數(shù)據(jù) work_temp()。 //處理溫度數(shù)據(jù) templ = (temp_data[1]*256+temp_data[0])*。 fengming(templ)。 scan()。 //顯示溫度值 2 秒 } } 附件： 本科生畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)范 教 務 處 目 錄 教育部辦公廳關于加強普通高等學校 畢業(yè)設計（論文）工作的通知 ................................ 1 畢業(yè)設計 (論文 )工作管理規(guī)程 ................................................................................................. 4 大學本科生畢業(yè)設計（論文）盲審抽檢辦法 ...................................................................... 12 畢業(yè)設計說明書與畢業(yè)論文撰寫的規(guī)范化要求 .................................................................. 14 大學畢業(yè)論文封面 .................................................................................................................. 21 大學畢業(yè)設計（論文）任務書 .............................................................................................. 22 大學畢業(yè)設計（論文）開題報告 .......................................................................................... 33 大學 屆畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查表 .............................................................. 35 大學 屆本科生在校外從事畢業(yè)設計（論文）登記表 .............................................. 38 大學本科生畢業(yè)設計（論文）選題審批表 .......................................................................... 40 大學畢業(yè)設計評閱人評審表 .................................................................................................. 42 大學畢業(yè)論文評閱人評審表 .................................................................................................. 43 評 分 標 準 ...................................................................................................................... 44 畢業(yè)設計（論文）指導教師評審標準 .................................................................................. 45 畢業(yè)設計（論文）評閱人評審標準 ...................................................................................... 46 畢業(yè)設計（論文）答辯評審標準 .......................................................................................... 47 大學畢業(yè)設計（論文）成績單 .............................................................................................. 51 大學優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）推薦匯總表 .............................................................................. 52 屆畢業(yè)設計（論文）工作總結 .............................................................................................. 54 畢業(yè)設計（ 論文）存檔文件 .................................................................................................. 55 1 教育部辦公廳關于加強普通高等學校 畢業(yè)設計（論文）工作的通知 教高廳〔 2020〕 14 號 各省 、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校： 為了認真貫徹落實國務院批轉的《 20202020 年教育振興行動計劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實把提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，實現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)普通高等學校教學的實際情況和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要 求，現(xiàn)就加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作有關要求通知如下： 一、要充分認識畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的重要意義 畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。各省級教育行政部門（主管部門）和各 類普通高等學校都要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實有效措施，認真處理好與就業(yè)工作等的關系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。 二、要加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理工作 2 各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標準。畢業(yè)設計（論文）選題要切實做到與科學研究、技術開發(fā)、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原 則。要根據(jù)不同專業(yè)學科特點和條件，研究建立有效的畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設計（論文）工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實習基地，高度重視畢業(yè)實習，不斷提高畢業(yè)設計（論文）的整體水平。 三、要加強對畢業(yè)設計（論文）指導教師的管理工作 當前，要重視解決指導教師的數(shù)量和水平不適應畢業(yè)設計（論文）工作需要的問題。要統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設計（論文）工作中的指導作用，確保指導教師數(shù)量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制，從嚴治 教，明確指導教師的職責，增強責任意識，使其集中精力完成畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的各項教育教學任務。提倡建立校內(nèi)外指導教師相結合以校內(nèi)教師為主體的指導教師隊伍，加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓練。 四、要加強畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的學風建設 要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）的目的和意義，充分認識到做好畢業(yè)設計（論文）對自身思想品德、業(yè)務水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠的影響。要建立嚴格的管理制度，倡導科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的優(yōu)良學風 ，切實糾正畢業(yè)設計（論文）脫離實際的傾向，嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。 五、高職高專學生的畢業(yè)設計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專學生的畢業(yè)設計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓練等形式，由學校教師與企業(yè)的專業(yè)技術人員共同指導，結合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題，確定訓練內(nèi)容和任務要求。時間應不 3 少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強過程監(jiān)控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，檢查和驗收畢業(yè)設計成果。 六、要保證經(jīng)費投入，努力改善畢業(yè) 設計（論文）工作的基本條件 高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設計（論文）工作的經(jīng)費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設計（論文）工作投入不足的狀況。改善實習、實驗及工作條件，為做好畢業(yè)設計（論文）工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。 請各省級教育行政部門和有關主管部門加強對高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的宏觀管理和指導，認真研究和解決存在的實際問題，提出相應的政策措施。要及時總結、宣傳和推廣先進經(jīng)驗，推動畢業(yè)設計（論文）工作質(zhì)量的不斷提高。教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作中也將加大對學 校畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結論的關鍵指標。 請認真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關情況及時報告我部高等教育司。 教育部辦公廳 二○○四年四月八日 4 畢業(yè)設計 (論文 )工作管理規(guī)程 畢業(yè)設計 (論文 )是本科生培養(yǎng)過程中重要的組成部分，是畢業(yè)前學生進行全面綜合訓練，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對學生知識、能力和素質(zhì)的綜合考核。為了規(guī)范我校畢業(yè)設計（論 文）工作，全面提高畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，特制定本規(guī)程。 一、基本要求 畢業(yè)設計（論文）應從以下幾方面培養(yǎng)學生的能力： 綜合運用知識能力。 文獻資料查閱應用能力。 研究方案的設計（實驗）能力。 研究方法和手段（計算機等）的運用能力。 技術經(jīng)濟分析能力。 外文應用能力。 創(chuàng)新能力。 二、工作程序 l、確定題目 每年 11 月底前，各大學向學生公布下屆畢業(yè)生課題方向和題目，并說明題目來源、內(nèi)容、難易程度、工作量大小及所具備的條件等。各大學可采取學生自選與分配相結合方法，使每位學 生選定一個題目，要求一人一題。 5 指定指導教師 大學根據(jù)學生選題方向指定指導教師，指導教師確定后，安排指導教師與學生見面。指導教師向學生下達畢業(yè)設計（論文）任務書，并提出具體要求。畢業(yè)設計（論文）開始前，各大學必須進行畢業(yè)設計（論文）動員。組織師生學習本管理規(guī)程，明確職責及要求，安排必要的指導培訓和專題講座。指導教師一般由講師以上職稱的教師擔任。每名指導教師所指導的學生人數(shù)一般不超過 8 人。特殊情況由各大學教大學長批準。 指導過程 畢業(yè)設計（論文）過程中，教師的指導工作按前、中、后三階段進行。 (1)前期：指導教師檢查學生畢業(yè)設計（論文）課題進行的必要條件是否具備、進度計劃是否合理，審定學生擬定的論文提綱、開題報告或設計方案，并提出具體意見和建議。了解學生畢業(yè)設計（論文）工作中存在的困難和問題，并采取必要、有效的措施解決存在問題。 (2)中期：指導教師檢查畢業(yè)設