【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大量數(shù)據(jù)IO 操作，小型數(shù) 據(jù)庫(kù) Access 不適合。而 Oracle 是以高級(jí)結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言（ SQL）為基礎(chǔ)的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)硬件要求高，而且與 SQL Server 相比，快速的熟練起來(lái)比較困難，需要有長(zhǎng)期的實(shí)踐和摸索。使用 Oracle 需要經(jīng)驗(yàn)豐富的人才能夠勝任。 7 SQLite，是一款輕型的數(shù)據(jù)庫(kù)，是遵守 ACID 的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，它的設(shè)計(jì)目標(biāo)是嵌入式的，而且目前已經(jīng)在很多嵌入式產(chǎn)品中使用了它，它占用資源非常的低，在嵌入式設(shè)備中，可能只需要幾百 K 的內(nèi)存就夠了。它能夠支持Windows/Linux/Unix 等等主流的操作系統(tǒng)，同時(shí)能夠 跟很多程序語(yǔ)言相結(jié)合，比如 Tcl、 C、 PHP、 Java 等，還有 ODBC 接口，同樣比起 Mysql、PostgreSQL 這兩款開(kāi)源世界著名的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)來(lái)講，它的處理速度比他們都快。 SQL Server 作為微軟在 Windows 系列平臺(tái)上開(kāi)發(fā)的數(shù)據(jù)庫(kù)，與 Windows 操作系統(tǒng)有很好的兼容性，并且在平常的使用開(kāi)發(fā)練習(xí)過(guò)程中較多的使用了SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)，因此 Web 服務(wù)器端數(shù)據(jù)庫(kù)采用 SQL Server 2020。 綜上所述，本系統(tǒng)選用 SQL Server 作為數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 8 第 7 章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) 架構(gòu)設(shè)計(jì) 圖 71 系統(tǒng)部署圖 系統(tǒng)部署的形式是：手機(jī)客戶端 — Web 服務(wù)器 — 數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器 的三層部署架構(gòu)。手機(jī)客戶端通過(guò) 協(xié)議訪問(wèn) Web 服務(wù)器，使用 post 方式向服務(wù)器發(fā)出 URL 請(qǐng)求，服務(wù)器收到手機(jī)端的請(qǐng)求，對(duì)請(qǐng)求進(jìn)行處理，處理完畢后把需要返回的信息以 json 格式返回到手機(jī)客戶端，客戶端通過(guò) adapter 解析，最終以列表形式展示。 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì) 為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)功能完整的高考寶典系統(tǒng)，需要考慮每一個(gè)必要的環(huán)節(jié)，這個(gè)系統(tǒng)的構(gòu)成請(qǐng)參見(jiàn)下面的系統(tǒng)功能 圖： 9 圖 72 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 （ 1） 二級(jí) C 語(yǔ)言掌上題庫(kù) APP 知識(shí)模塊：實(shí)現(xiàn)了對(duì) C 語(yǔ)言題庫(kù)的添加、刪除、修改、查看功能。意義在于讓用戶可以通過(guò)手機(jī)隨時(shí)隨地的瀏覽、查閱題庫(kù)的知識(shí)點(diǎn)。不管你是在公交地鐵上還是宿舍熄燈后躺在床上，只需要拿出手機(jī)在屏幕上點(diǎn)兩下，即可瀏覽自己想看的知識(shí)。相對(duì)傳統(tǒng)的查閱課本與筆記來(lái)說(shuō)，好處不言而喻。 （ 2）模塊：實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校信息的添加、刪除、修改、查看功能。意義在于讓即將報(bào)志愿的莘莘學(xué)子們可以更直觀的查看自己想要報(bào)的高校信息。以便于用戶們結(jié)合自身情況報(bào)選最適 合自己的大學(xué)。 （ 3） 高校專業(yè)模塊：實(shí)現(xiàn)了對(duì)高校專業(yè)的添加、刪除、修改、查看功能。高校信息分為工商管理、法學(xué)、金融、計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)學(xué)等等。點(diǎn)擊相應(yīng)專業(yè)后會(huì)有此專業(yè)的詳細(xì)介紹以及推薦院校。 （ 4） 招生動(dòng)態(tài)模塊：實(shí)現(xiàn)了對(duì)招生動(dòng)態(tài)的添加、刪除、修改、查看功能。在服務(wù)器端動(dòng)態(tài)更新高考招生的熱點(diǎn)信息，如《清華大學(xué) 2020 招生簡(jiǎn)章》等此類文章。 （ 5） 搜索模塊：信息搜索包括標(biāo)題和內(nèi)容檢索，學(xué)生可以檢索課程知識(shí)模塊里的知識(shí)點(diǎn)，方便知識(shí)點(diǎn)的查找。用戶輸入查詢字段，客戶端通過(guò) HTTP 向 Web 服務(wù)端請(qǐng)求查詢信息， Web 服務(wù)端處理后通過(guò) JSON 返回查詢到的內(nèi)容，再經(jīng)過(guò)客戶端的適配器處理以列表形式展示最終結(jié)果。 （ 6） 收藏夾模塊：用戶通過(guò)點(diǎn)擊收藏按鈕將需要知識(shí)點(diǎn)保存到收藏夾內(nèi)，方便查看。用戶點(diǎn)擊收藏按鈕后，客戶端在本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)保存 Web 服務(wù)端數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)應(yīng)信息的 ID。 手機(jī)客戶端功能設(shè)計(jì)： 手機(jī)客戶端內(nèi)容主要有兩部分，手機(jī)的邏輯設(shè)計(jì)，手機(jī)界面設(shè)計(jì)。手機(jī)文章列表采用滑動(dòng)加載的方式進(jìn)行分頁(yè)，讓用戶更好的體驗(yàn) Android 智能手機(jī)的特效。好的界面設(shè)計(jì)可以給用戶很高的視覺(jué)享受和友好暗示。所以，在手機(jī)客戶端開(kāi)發(fā)過(guò) 程中，我們對(duì)界面傾注了 10 大量的時(shí)間進(jìn)行了研究。 73 手機(jī)端系統(tǒng)功能圖 1） 高考課程知識(shí)：對(duì)高考課程知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)歸納，用戶可以直接點(diǎn)擊課程查看該課程的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。用戶可以對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行收藏、查詢。課程知識(shí)點(diǎn)每次從 Web 服務(wù)端獲取數(shù)據(jù)，保證每次都可以獲取最新的數(shù)據(jù)。 （ 2） 高校信息：進(jìn)一步讓用戶了解高?；拘畔?，用戶可以查看高校所在省份，所屬類別院校，學(xué)院特色，所在地區(qū)，學(xué)院簡(jiǎn)介等。高校信息數(shù)據(jù)也是實(shí)時(shí)更新。 （ 3） 專業(yè)信息：用戶可以了解熱門的專業(yè)信息，專業(yè)名稱、專業(yè)簡(jiǎn)介、以及該專業(yè) 所推薦的院校。 （ 4） 招生動(dòng)態(tài)：動(dòng)態(tài)更新高考熱點(diǎn)信息，讓用戶及時(shí)了解各所院校的招生動(dòng)態(tài)，招生動(dòng)態(tài)也是實(shí)時(shí)更新。 Web 服務(wù)端功能設(shè)計(jì)： Web 服務(wù)端主要以 Web 站 點(diǎn) 的 形 式 展 現(xiàn) ， 在Visual Studio 2020 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境下采用 技術(shù)和 C＃語(yǔ)言，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)使用 SQL Server 2020，該數(shù)據(jù)庫(kù)與 .NET 同屬微軟產(chǎn)品，在接口、性能支持上比其它數(shù)據(jù)庫(kù)達(dá)到更好的效果，可滿足二級(jí) C 語(yǔ)言掌上題庫(kù) APP 基本管理和手機(jī)客戶端訪問(wèn)請(qǐng)求的需求，實(shí)現(xiàn)了與手機(jī)客戶端之間簡(jiǎn)單的信息交流，提供對(duì) 高考寶典發(fā)表信息、管理信息的功能。該 Web 服務(wù)端跨平臺(tái)性強(qiáng)，運(yùn)行速度快，可以快速的相應(yīng)手機(jī)客戶端的 11 請(qǐng)求。 Web 服務(wù)端系統(tǒng)功能模塊圖如下： 4 Web 服務(wù)端系統(tǒng)功能圖 1） 高考課程知識(shí)管理：可以對(duì)高考課程知識(shí)點(diǎn)名稱、所屬課程、詳細(xì)內(nèi)容、添加時(shí)間等信息進(jìn)行添加、刪除、修改操作。 （ 2） 高校信息管理：可以對(duì)高校名稱、類別、主管、特色、所屬城市、高校網(wǎng)址、高校簡(jiǎn)介等信息進(jìn)行添加、刪除、修改及文章排序等功能。 （ 3） 專業(yè)信息管理：可以對(duì)每門專業(yè)進(jìn)行添加、刪除、修改、排序等操作。 （ 4） 招生動(dòng)態(tài)管理：對(duì)招生簡(jiǎn)章名稱、簡(jiǎn)介內(nèi)容等信息進(jìn)行添加、刪除、修改、排序操作。 （ 5） 管理員密碼修改：可以修改系統(tǒng)的管理員密碼。 12 第 6 章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 詳細(xì) 設(shè)計(jì) 的主要 任務(wù) 是設(shè)計(jì)每個(gè)模塊的實(shí)現(xiàn)算法、所需的局部 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 。詳細(xì)設(shè)計(jì)的目標(biāo)有兩個(gè)：實(shí)現(xiàn)模塊功能的算法要邏輯上正確和算法描述要簡(jiǎn)明易懂。 傳統(tǒng) 軟件開(kāi)發(fā)方法 的詳細(xì)設(shè)計(jì)主要是用 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì) 法。詳細(xì)設(shè)計(jì)的表示工具有圖形工具和語(yǔ)言工具。圖形工具有業(yè)務(wù)流圖、 程序流程圖 、 PAD 圖、NS 圖。語(yǔ)言工具有偽碼和 PDL等。 13 首頁(yè)面的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 本系統(tǒng)首頁(yè)不僅具有顯示學(xué)校最新消息的功能，更是五大功能模塊的入口，用戶進(jìn)入首頁(yè)后，可以通過(guò)首頁(yè)上的管理 員登錄、班主任輔導(dǎo)員登錄、普通教師登錄、信息反饋五個(gè)按鈕進(jìn)入不同的模塊，除了信息反饋模塊是對(duì)所有用戶開(kāi)放的外（即無(wú)需登錄即可進(jìn)入）其余四個(gè)模塊均需身份驗(yàn)證。首頁(yè)頁(yè)面效果 圖 見(jiàn)圖 。 圖 首頁(yè)頁(yè)面圖 管理員功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 進(jìn)入管理員登錄窗口后，輸入驗(yàn)證信息，若驗(yàn)證成功后即可進(jìn)入管理員信息管理系統(tǒng)；若驗(yàn)證不成功，則顯示登錄失敗。管理員登錄頁(yè)面 效果 圖 見(jiàn) 圖。 14 圖 進(jìn)入管理員信息系統(tǒng)后，管理員可以 對(duì)用戶進(jìn)行如下操作： ⑴ 新增學(xué)生用戶， ⑵ 新增教師用戶， ⑶ 查詢及修改學(xué)生成績(jī)， ⑷ 查詢及修改教師信息；可以對(duì)成績(jī)進(jìn)行如下操作： ⑴ 查詢及修改成績(jī)， ⑵ 查詢綜合測(cè)評(píng) 成績(jī)；可以對(duì)課程進(jìn)行如下操作： ⑴ 查詢， ⑵ 修改， ⑶ 刪除；可以對(duì)信息反饋進(jìn)行如下操作： ⑴回復(fù)留言， ⑵ 刪除留言。管理員管理界面效果圖見(jiàn)圖 。 圖 管理員管理界面圖 ⑴ 新增學(xué)生用戶 該功能是通過(guò)對(duì)學(xué)生表的操作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生用戶的添加。具體界面效果圖見(jiàn)圖 。 15 圖 新增學(xué)生用戶界面圖 ⑵ 新增教師用戶 該功能是通過(guò)對(duì)教師表的操作，實(shí)現(xiàn)了教師用戶的添加。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 新增教師用戶界面圖 圖 查詢及修改學(xué)生信息界面圖 ⑶ 查詢及修改學(xué)生信息 當(dāng)需要查詢學(xué)生信息時(shí)，只要 輸入相應(yīng)的信息即可查詢，如果需要更該學(xué)生的信息只需點(diǎn)擊該學(xué)生前的“編輯”按鈕即可對(duì)其信息進(jìn)行更改，如果需要?jiǎng)h除學(xué)生信息，只需點(diǎn)擊“刪除”按鈕即可刪除。具體具體效果見(jiàn)圖 。 ⑷ 查詢及修改教師信息 查詢教工信息是按教工號(hào)查詢的，如果需要查詢某位教師的信息，只需知 16 道該教師的教師號(hào)即可。更該教師信息時(shí)，只要點(diǎn)擊教師前的“編輯”按鈕即可對(duì)其信息進(jìn)行更改，如果需要?jiǎng)h除教師信息，只需點(diǎn)擊“刪除”按鈕即可刪除。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 查詢及修 改教師信息界面圖 圖 查詢及修改成績(jī)信息界面圖 ⑴ 查詢及修改成績(jī) 在“學(xué)生學(xué)號(hào)”后面的下拉框中輸入你所需要查找的學(xué)生的學(xué)號(hào)，點(diǎn)擊“按學(xué)好查詢”按鈕即可顯示該學(xué)生的信息，如果需要課程名查詢，只需在“課程名稱”后的下拉框中選擇所要查找的課程名，然后點(diǎn)擊“課程名查詢”按鈕即可查詢?cè)摽颇砍煽?jī)信息，如果需要更該學(xué)生的成績(jī)信息，只需點(diǎn)擊該學(xué)生后的“編輯”按鈕即可對(duì)其信息進(jìn)行更改，然后再點(diǎn)擊“更新”即可保存更改 后內(nèi)容，如果需要?jiǎng)h除學(xué)生成績(jī)信息，只需點(diǎn)擊“刪除”按鈕即可刪除。具體界面效果見(jiàn)圖 。 ⑵ 查詢綜合測(cè)評(píng)成績(jī) 綜合測(cè)評(píng)成績(jī)表是系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算生成的表任何人無(wú)法修改，該成績(jī)表實(shí)現(xiàn)了多種排序功能，本表默認(rèn)按綜合測(cè)評(píng)成績(jī)降序排列，如果需要按其他方式排名，只需點(diǎn)擊該方式的名稱即可。所有用戶該功能的實(shí)現(xiàn)都是一樣的。具體界面效果見(jiàn)圖 。 對(duì)于課程基本信息，管理員可以對(duì)其修改和刪除，具體操作只需點(diǎn)擊相應(yīng) 37 的按鈕即可完成。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 查詢綜合測(cè)評(píng)成績(jī)界面圖 管理員可以根據(jù)留言情況處理留言信息，對(duì)于需要回復(fù)的留言，管理員要在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行回復(fù)，對(duì)于一些垃圾信息，管理原則可以將其進(jìn)行刪除。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 課程管理界面圖 圖 反饋信息管理界面圖 38 普通教師功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 進(jìn)入普通教師登錄窗口后，輸入驗(yàn) 證信息，若驗(yàn)證成功后即可進(jìn)入普通教師管理系統(tǒng)；若驗(yàn)證不成功，則顯示登錄失敗。具體界面效果見(jiàn)圖 。 普通教師登陸成功后，便進(jìn)入普通教師操作界面，依據(jù)普通教師的管理權(quán)限，其可以進(jìn)行如下操作： ⑴ 修改個(gè)人密碼， ⑵ 查詢個(gè)人信息， ⑶ 學(xué)生成績(jī)的查詢與錄入， ⑷ 綜合測(cè)評(píng)查詢。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 普通教師登錄界面圖 圖 普通教師操作界面圖 如需修改密碼只需輸入原密碼、新密碼并確認(rèn)后點(diǎn)擊“更改密碼”即可修改密碼，如果又不需修改密碼點(diǎn)擊“取消”即可。對(duì)于班主任、輔導(dǎo)員而言其修改密碼的功能與普通教師相同。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 修改密碼功能界面圖 圖 個(gè)人信息查詢功能界面圖 39 在普通教師操作界面點(diǎn)擊“查詢個(gè)人基本信息”按鈕即可查看個(gè)人信息，班主任、輔導(dǎo)員查詢個(gè)人信息的功能與普通教師一致。具體界面效果見(jiàn)圖。 如果需要按課程名查詢，點(diǎn)擊下拉框選擇所要查找的課程名后點(diǎn)擊“查詢”即可顯示選修該科所有學(xué)生的信息，如果需要查找某個(gè)學(xué)生的成績(jī)，只需輸入該生的學(xué)號(hào)即可，如果需要錄入學(xué)生成績(jī)，點(diǎn)擊“錄入成績(jī)”按鈕即可計(jì)入錄入成績(jī)窗口。班主任、輔導(dǎo)員查詢與錄入學(xué)生成績(jī)的功能亦如此。具體界面效果見(jiàn)圖 。 圖 查詢與錄入學(xué)生成績(jī)功 能界面圖 圖 班主任、輔導(dǎo)員登陸界面圖 圖 班主任、輔導(dǎo)員操作界圖 班主任、輔導(dǎo)員功能模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 、輔導(dǎo)員登陸界面 進(jìn)入班主任、輔導(dǎo)員登錄窗口后，