未成年人思想道德建設工作總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2025-08-23 16:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 核心素養(yǎng)為導向，借助市、區(qū)優(yōu)質(zhì)育德經(jīng)驗和資源，提高我校德育工作的針對性、創(chuàng)新性和有效性為目標。有序開展學校德育工作，現(xiàn)就本學期德育工作總結(jié)如下：、規(guī)范化，通報各種信息，布置階段任務，學習管理內(nèi)容。進一步發(fā)揮年級組長的“示范、指導、服務、協(xié)調(diào)”的作用，凝聚人心，發(fā)揚團隊合作的精神，樹立良好的班風與學風；善于發(fā)現(xiàn)問題，精于溝通與協(xié)調(diào)能力，及時處理年級組的各種問題，有效提升年級組長育德能力；定期精心組織年級組班主任研討活動，年級組學生會、家長學校等常規(guī)主題教育活動，使年級組的各項工作上一個新的臺階。以年級管理為主線，突出文化育人思想。形成班級、年級、德育領導小組的合力，和整體育人水平。，選派鐘文君老師參加第一屆區(qū)級青年骨干班主任“青苗班”，新的青年班主任參加職初班主任研修班，組織班主任積極參加市骨干班主任培訓和區(qū)里的“四季講壇”等培訓活動。、區(qū)優(yōu)秀德育教師和本校骨干教師的力量，做好班主任培訓工作，規(guī)范德育陣地、弘揚榜樣力量，凝聚人心，促進團結(jié)，加強合作，提升班主任工作的效率。學校邀請了市、區(qū)優(yōu)秀德育教師和本校骨干教師，對班主任進行主題教育課、心理教育、家庭教育等專題系列培訓與研討。鐘文君老師和吳小寶老師進行了班主任主題教育課展示，全校老師進行觀摩。公開展示不僅鍛煉了班主任的德育能力，增強德育效果。同時，也是對全員德育的一次大力宣傳。，制定《全員德育實施方案》，增強全員德育觀念。，設年級組長、班主任、班集體三級考核制度，其中班集體考核增設聽取任課教師意見一環(huán)，使考核更趨科學、合理。鼓勵班主任參加學校市級立項的《“關心教育”辦學理念引領下的初中生生命教育校本化實施的實踐研究》等德育課題的研究，在學習和研究中加深對相關問題的理解，增強解決問題的能力。以課堂教育為主渠道，將學科教學與民族精神、生命教育等德育教育內(nèi)容有機結(jié)合。積極探索初中德育主題教育月活動，探索年級德育的分層教育，精細化實施德育常規(guī)教育，使學生的道德情操、行為習慣、人格品質(zhì)和個性特長得到養(yǎng)育和彰顯。在學校榮獲“上海市楊浦區(qū)行為規(guī)范示范?！钡幕A上，繼續(xù)抓實行為規(guī)范教育。，德育為先，把社會主義核心價值教育融入學校德育全過程之中，通過周一升旗儀式、國旗下講話、校班會課、少先隊隊課、主題活動、黑板報、征文等途徑認真落實“兩綱”教育。，編撰“新生入學手冊”，做好新生的禮儀規(guī)范工作，幫助學生更快地融入班集體，感受校園文化，領悟?qū)W校精神?！吨行W生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《上理初級日常行為規(guī)范》。從學生日常行為規(guī)范抓起，要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。使學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為，為進一步強化學生思想品德的素養(yǎng)、行規(guī)養(yǎng)成教育、完善人格的塑造。4.“嚴”字當頭、“細”字為先，狠抓行規(guī)教育不放松。1）多平臺推進行規(guī)教育。2）嚴格落實校、年級
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