【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 推辭孫權(quán)的勸說(shuō) 我難道是想讓你成為很有學(xué)問(wèn)的學(xué)者？你說(shuō)軍中事務(wù)多，哪里比得上（我忙）？言之成理即可《狼》復(fù)習(xí)（一）Zhu236。 jiǒng sh224。n m237。ng dān xi225。 kāo （二）通“只” 連接，這里是緊跟的意思。 跟從。 舊、原來(lái)。 一起。困窘，處境危急。 敵對(duì)，這里是脅迫、攻擊的意思。 回頭看。 堆積。 覆蓋、遮蔽。 1放松，卸下。 1向前。 1注視的樣子。 1一會(huì)兒。 1徑直。 1像狗一樣。 1閉眼。 1突然。 1神情、態(tài)度。 空閑。 2正當(dāng)……的時(shí)候。 2打洞。 2從柴草堆中打洞。 2屁股。 2大腿。 2多少。 2睡覺(jué)。 2狡猾。（三）在前面；向前 攻擊；敵人 意圖；神情（四）骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。只見(jiàn)另一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。禽獸的欺騙手段能有多少呢？只不過(guò)給人增加笑料罷了。（五）狼心狗肺 狼狽為奸 狼子野心 鬼哭狼嚎 狼奔豕突。關(guān)于狼的成語(yǔ)，沒(méi)有一個(gè)是褒義詞。中國(guó)人自古就在接受著敵視狼的教育，幾乎所有的人都對(duì)狼有一種厭惡和憎恨的情緒，邪惡的化身。要點(diǎn)：人在大量地破壞生態(tài)環(huán)境，一些重要物種面臨滅絕。要點(diǎn)：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保素質(zhì)，建立和諧的人與動(dòng)物相處的環(huán)境。八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題（一）答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1．注音：yǐ y224。o f qi232。 m249。 m243。u chāi d224。ng ji224。ng k242。u l236。 zh249。 xuānxi232。 fāng cāng y249。n ch225。nch tn ji249。 qǐng su237。j236。ng n252。232。 l236。 zh236。c225。i mi249。 yǎn j237。 gāng224。 yǔ j236。 xi225。o h232。 zǎo p237。ng n236。 y237。n zhě fān ji225。2．寫(xiě)漢字：悼 遏 潰 噤 礫 贓 曦 當(dāng) 窖 提 蓬 憬 鞠 戮 仄 締 卸 鑲 晦 榭 鏤 磬 斟 攜 汐 域 衍 硅 斥3．寫(xiě)成語(yǔ)：①銳不可當(dāng) ②張皇失措 ③蕩然無(wú)存 ④觸目傷懷 ⑤微不足道 ⑥長(zhǎng)途跋涉4. B 5．D 6. A 7. D 8. 生命就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)。生命就是杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。（答案不唯一）9．B 10. D二、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀：（一） 文學(xué)常識(shí)：1．孫犁 荷花淀2．法國(guó) 巴黎圣母院3．朝花夕拾 從百草園到三味書(shū)屋 藤野先生4．朱自清 散文 詩(shī)人 學(xué)者（二）名著閱讀題：1．①保爾? 柯察金②朱赫來(lái)③為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。 ④人的一生應(yīng)該怎樣度過(guò)2.《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒(méi)有什么好畫(huà)冊(cè)可看。 我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是老萊娛親和郭巨埋兒兩件事。3.《駱駝祥子》、三、三、祥子與車、虎妞三、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)1．老大徒傷悲 ．．幽徑獨(dú)行迷9．誰(shuí)道人生無(wú)再少10．鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)11．猿鳴三聲淚沾裳。12．云生結(jié)海樓。13．登臨吳蜀橫分地。14．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。15．感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。16．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。17．霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。18．衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。19．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。四、文言文復(fù)習(xí)《桃花源記》練習(xí)（一）解詞1．整齊的樣子2．聽(tīng)到?。常肌。矗锵А。担把毖?qǐng)?。叮r艷美麗７．扶：沿、順著。向：從前的，舊的。 8. 隨即，不久 9. “全”或“都”10. “不要說(shuō)”或“更不必說(shuō)”11. 邑人：同鄉(xiāng)人。絕境:：田間小路。交通：交錯(cuò)相通（互相通達(dá)）。13. 窮盡 14. 詳盡 小孩 ：都。怡然：喜悅的樣子?！械皆尞?。18. 一下子開(kāi)闊敞亮起來(lái) 19. ，用在動(dòng)詞前，組成名詞性詞組，表示“……的人”、“……的事物”、“……的地方”。 21. ：落花。繽紛：繁多的樣子。23. . （二）翻譯下列句子：1. 桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。，顯得心滿意足。3. 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，于是跟外面的人斷絕了來(lái)往。，都來(lái)打聽(tīng)消息。5. 問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹(shù)、竹子之類。7. 其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯（來(lái)款待他）。8.（臨別時(shí)）村里人囑咐他道：“（我們這個(gè)地方）不值得對(duì)外邊的人說(shuō)啊!”9. 花草遍地，鮮嫩而美麗，落花紛紛。10. （漁人）出來(lái)以后，找到了他的船，就順著原來(lái)的路劃回去，處處都做了記號(hào)。11. 男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。12. 又走了幾十步，突然（變得）開(kāi)闊敞亮了。（三）簡(jiǎn)答題：1. 第一問(wèn)：漁人的行蹤。第二問(wèn)：逢桃林、訪桃源、尋桃源。2. 一是活動(dòng)（往來(lái)種作），二是穿戴（男女衣著，悉如外人），三是精神狀態(tài)（黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)）。3. 借代?！包S發(fā)垂髫”分別借指老人小孩。：漁人說(shuō)的是秦末以來(lái)的歷史。桃源中人嘆惋的是：為桃源外的世界如此動(dòng)亂、黑暗而嘆惋，為桃花源外的人一直過(guò)著痛苦生活而嘆惋。5. 第一問(wèn)：不足為外人道也。第二問(wèn)：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂(lè)業(yè)，（3）和睦相處。6. 不愿與外界交往（怕外人來(lái)打擾這么平靜的生活）。7. 作者這樣寫(xiě)的目的，是使人覺(jué)得桃花源是一個(gè)似有而無(wú)、似真而幻的所在，暗示桃花源是虛構(gòu)的。8. （1）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（3）避秦時(shí)亂，即追求一種沒(méi)有剝削壓迫，沒(méi)有戰(zhàn)亂，人人勞動(dòng)，和樂(lè)富足，寧?kù)o淳樸的和諧生活環(huán)境。八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題（二）答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1．注音：w233。n j236。n ji224。o cu236。 232。 z232。 z224。o y236。 xīxū ch232。n l237。nxn q236。ng n224。 m233。ng n225。ngyī h233。ng t236。 y249。 cuān jū gōng qi232。ch225。 s249。 zu242。 xīhan qiān l242。u li w233。i piān yǎn xī ji233。 c225。o ch224。n wēi x249。 p225。nshān zu224。n2．寫(xiě)漢字：咎 藩 匿 翩 褶 衍 副 模 疲 穆 匐 拂 措 沛 恭 諾諾 跋沼 壑 薔 軒 湛 蟠 詔 繚 綴 諭 矗3．寫(xiě)成語(yǔ)：①轉(zhuǎn)彎抹角 ②大庭廣眾 ③低眉順眼 ④窮愁潦倒 ⑤惟妙惟肖 ⑥失之毫厘，差之千里4. D （應(yīng)為“急急忙忙”） 6. D(“攻勢(shì)”；B.“旋”和“歸來(lái)”重復(fù)；“的距離” )7. A 8. 提示示例：一次受傷后的救助是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花，一個(gè)及時(shí)的電話是一朵花。 10. B二、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀：（一） 文學(xué)常識(shí)：1．葉圣陶 作家、教育家、編輯家 2．陶淵明集 陶淵明 東晉3. 杜甫 杜少陵 唐 安史之亂 詩(shī)史 詩(shī)圣4. 禮記 戴圣 5.《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》 《詩(shī)經(jīng)》、《尚書(shū)》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》。 唐代詩(shī)人，哲學(xué)家 劉禹錫集7. 周敦頤 北宋 哲學(xué)家 （二）名著閱讀題：A 柯察金 奧斯特洛夫斯基 ，從死神的手掌中逃出，病愈后即將返回工作崗位，他來(lái)到烈士墓前悼念死去的戰(zhàn)友，深刻思考了生命的意義。B 1. D 2. C 3. B 4 A 5. B 三、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)1．焜黃華葉衰 2. 長(zhǎng)歌懷采薇 3. 孤帆天際看 4. 波撼岳陽(yáng)城 5. 煙波江上使人愁 6．孤蓬萬(wàn)里征 7. 自古逢秋悲寂寥 8. 林空鹿飲溪 9. 瀟瀟暮雨子規(guī)啼 10. 僵臥孤村不自哀11. 決眥入歸鳥(niǎo) 12. 烽火連三月 13. 如聞泣幽咽 14. 山隨平野盡 15. 苔痕上階綠，草色入簾青。四、文言文復(fù)習(xí)《陋室銘》《愛(ài)蓮說(shuō)》練習(xí)（一）解詞1．出名（或“成為名山”）2．簡(jiǎn)陋。 品德高尚?。常呱?、美好４．官府的公文；使……勞累?。担徐`氣（或“成為靈異的水”）6．映入７．指嘈雜的音樂(lè)；擾亂（或使……受到擾亂） 8. 調(diào)弄，彈奏9. 多10. 洗滌。美麗而不端莊11. 更加12. 親近而不莊重13. 不被沾染14. 潔凈地立著15. 少16. 我17. 應(yīng)當(dāng)，當(dāng)然。18. 從19. 長(zhǎng)枝蔓20. 認(rèn)為（二）翻譯下列句子：1. 沒(méi)有嘈雜的音樂(lè)擾亂兩耳，沒(méi)有繁雜的公文使身體勞累 ，沒(méi)有粗俗的人。3. 這雖是簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德美好（就不感到簡(jiǎn)陋了）。4. 青苔碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上，草色青蔥，映入簾子中。5. 對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明之后就很少聽(tīng)到有人喜歡；對(duì)于蓮的愛(ài)好，和我一樣的還有什么人呢？6. 我只愛(ài)蓮花的從污泥里長(zhǎng)出來(lái)卻不被沾染，在清水里洗滌過(guò)但是并不顯得妖媚。7. 可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄。（三）簡(jiǎn)答題：《陋室銘》:1．《捕蛇者說(shuō)》 《西游記》 《五柳先生傳》 《“友邦驚詫”論》2．以山水作類比，引出陋室；暗示陋室不陋，因人生輝。3．自然環(huán)境清幽，交往人物不俗，生活情趣高雅。4．用它們作類比，反映自己以古代賢人自況的思想，暗示陋室不陋。5．作者講究擇友交往，重視“無(wú)友不如己者”的儒家交友之道，這一點(diǎn)很值得我們借鑒、學(xué)習(xí)，但是，作者的這種交友之道多少反映了他孤芳自賞、清高孤傲的思想傾向，這一點(diǎn)又是不足取的?！稅?ài)蓮說(shuō)》：1. 只要結(jié)合蓮的特點(diǎn)，言之有理就可，不求統(tǒng)一答案。如高潔自重、謙虛正直、不趨炎附勢(shì)等。2. 追名逐利、趨炎附勢(shì)之風(fēng)。3. 用菊和牡丹來(lái)襯托突出蓮的高潔品質(zhì)。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。4. 運(yùn)用排比修辭，反問(wèn)句式；表達(dá)作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情。5. 托物言志；在蓮的形象中寄予了自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操。6. 比喻人在混濁不良的環(huán)境中能潔身自好的現(xiàn)象。提示：“染”，如成史杰，因私欲膨脹，沾染社會(huì)不良習(xí)氣而墮落腐敗，最終走向犯罪道路?！安蝗尽?，如汪洋湖，不貪不占，清正廉潔，成為對(duì)人民有用的人。八年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)題（三）答案一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1．注音：y249。 m242。 ch225。ng sh236。 hu225。ng 232。 xi224。o qi225。ngwēi cu225。n shuāi pēi h225。i qī lǜ 232。w zh249。 p236。 hē ch236。 ch243。ng 225。o l237。n n224。n ji249。 y236。 xi232。 tā ji233。 li jǐ zhuī h224。i sāng d236。 zhu243。 p225。n2．寫(xiě)漢字：納 銷 擅 帷 傖 徒 肖 裁 酌 嶙 蒲 耗 巢 斕 釀 嚏 駭 闕 曦 絮瑣 擄 懿 橘 孀 籍 3．寫(xiě)成語(yǔ)：①因地制宜 ②銷聲匿跡 ③相安無(wú)事 ④天衣無(wú)縫 ⑤束手無(wú)策 ⑥充耳不聞4. C 6. B 7. B 二、文學(xué)常識(shí)和名著閱讀：（一）文學(xué)常識(shí)：1．楊絳散文 楊絳 作家，文學(xué)翻譯家2．秋雨散文 余秋雨 3．東坡志林 蘇軾 東坡居士 北宋4．王維 摩詰 王右丞 唐 李白 太白 青蓮居士 唐代 詩(shī)仙（二）名著閱讀題：1．蘇聯(lián) 2. 保爾的精神在重新評(píng)價(jià)和反思理想，對(duì)待集體主義和英雄主義，以健康的人格、奮發(fā)的努力、奉獻(xiàn)的精神要求自已等方面對(duì)我們有著極其重大的意義。保爾人格特征是：自我犧牲、堅(jiān)定不移，頑強(qiáng)堅(jiān)忍，他的精神應(yīng)成為我們青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。 回憶性散文集， 《藤野先生》《從百草園到三味書(shū)屋》《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。4.《從百草園到三味書(shū)屋》：寫(xiě)景優(yōu)美，敘事生動(dòng)，充滿童心童趣。《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》：這是他筆調(diào)最溫暖最富有感情的一篇。讓我們看到魯迅除了有頑強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，還有一顆仁愛(ài)之心，也有他溫情的一面。同時(shí)成功地塑造了長(zhǎng)媽媽的形象：長(zhǎng)媽媽是一個(gè)具有善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、粗俗好事、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”等性格的人。5.(1)《駱駝祥子》 示例：祥子在人和車廠拉車；祥子娶虎妞為妻。 (2)范愛(ài)農(nóng)6. 拉車的一老一少（拉車的老者和他的孫子小馬兒）三、古詩(shī)文背誦默寫(xiě). 北風(fēng)江上寒3. 欲濟(jì)無(wú)舟楫4. 芳草萋萋鸚鵡洲5．蕭蕭班馬鳴6. 人家在何許7．陰陽(yáng)割昏曉8．烽火連三月9．老木滄波無(wú)限悲 10．瀟瀟暮雨子規(guī)啼；夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 11．一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。12．晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。13．仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。14．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。15．蓮，花之君子者也。；力惡其不出于身也四、文言文復(fù)習(xí)《三峽》練習(xí)（一）解詞1．毫無(wú) 通“缺 2．如果 正午 半夜 ３．上 順流而下 逆流而上 ４．即使 奔馳的馬 ５．白色 急流的水 ６．幾聲（這里的“三”不是確數(shù)）７．有時(shí)8. 真(或?qū)嵲? 9. 寂靜 10. 連接 ； 延長(zhǎng)11. 快12. 到了 漫上山陵 13. 急流沖蕩 ；指它們，指怪柏 14. 消失 15. 峭壁 遮蔽 16. 日光，這里指太陽(yáng) 17. 早晨（二）翻譯