做一名新時期的合格的校長(編輯修改稿)
2025-08-23 07:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；當(dāng)教師過本命年時，送一雙紅襪子；當(dāng)教師家庭出現(xiàn)意外或困難時 , 更是辛勞奔波及時趕到家里……。教師沉浸在組織關(guān)懷和溫暖的愛河里 。有的教師自己生病尚未痊愈就急忙趕來上課，有的教師父親得了癌癥，也不耽誤工作，直到雙休日休息時才去看望……只有這樣，教師才能真正把學(xué)校工作當(dāng)做自己的事業(yè)。 其次，校長是領(lǐng)導(dǎo)角色 , 又是教師角色。因此她時時以 “教師” 的角色出現(xiàn)在教師之中 , 成為教師的知心 , 成為教師的 知音 。 為教師排憂解難，激勵教師出色地高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。 再次，她時刻把握教師情緒的兩極變化。從生理學(xué)角度來看 , 努力探究教師心情的最佳期 , 適度激勵 , 反之必會帶來相反的效果。 物以系心 , 情以聚人。她在學(xué)校制定必要、有效、科學(xué)的規(guī)章制度的同時 ,更注重人性化管理，方方面面體現(xiàn) “人情味”， 表現(xiàn)關(guān)心人的情感，烘托團結(jié)、和諧、溫馨的氛圍，真正調(diào)動教師的積極性, 與教師一道共同順利完成時代賦予我們的教育使命。 二、與時俱進，富于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。 她富有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽嘗試，改進管理方法和教學(xué)方法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有人梯精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為二小教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。她深知振興教育的希望在教師，辦好學(xué)校
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