【文章內(nèi)容簡介】 炎熱的夏季保育員應(yīng)(D)，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。 A、打開飲水桶的蓋子 B、將水桶放在通風(fēng)處 C、在水桶外面加一個(gè)保溫套 D、用風(fēng)扇吹桶86. 嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(　B　)。 A、少喝水 B、及時(shí)補(bǔ)充水 C、吃飯 D、痊愈后應(yīng)大量補(bǔ)充水87. 幼兒喝水時(shí)應(yīng)(　A　)。 A、小口嘗試 B、大口喝水 C、快速喝 D、用吸管88. 嬰幼兒(　A　)的喝水習(xí)慣是正確的。 A、慢喝水 B、極度口渴時(shí)暴飲 C、快喝水 D、根據(jù)每天的飲水量喝水89. 毛巾應(yīng)該在(　B　)晾曬。 A、陰暗處 B、陽光通風(fēng)處 C、避風(fēng)處 D、通風(fēng)處90. 清洗嬰兒身體時(shí)，應(yīng)將肥皂涂抹在(　B　)。 A、毛巾上 B、保育員手上 C、嬰兒身體上 D、嬰兒手上91. 嬰幼兒的排便環(huán)境是(　D　)。 A、排無定所 /B、戶外 C、臥室 D、盥洗室固定處92. (　B　)為嬰兒大便的預(yù)兆。 A、沒反應(yīng) B、排臭氣 C、語言提示成人 D、固定姿勢93. 關(guān)于嬰幼兒說法正確的是(　A　)。 A、不排便就起來，不在便盆上玩耍 B、邊吃邊排 C、長時(shí)間坐盆 D、把便盆當(dāng)椅子坐94. 嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(　C　)。 A、擦大便、沖廁 B、擦大便、沖廁、洗手 C、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手 D、沖廁、洗手95. 嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即(　D　)。 A、洗手 B、擦地 C、刷廁所 D、及時(shí)給嬰幼兒穿上褲子96. 嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(　A　)。 A、每人1條 B、2人1條 C、3人1條 D、一個(gè)班2條97. 嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(　D　)。 A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指縫98. 保育員在寢室開窗通風(fēng)的時(shí)間是(　D　)。 A、冬季時(shí)間長 B、冬季全天開窗 C、夏季全天開窗 D、根據(jù)具體情況決定開窗的時(shí)間和多少99. (　C　)的嬰幼兒可以提前進(jìn)入睡眠室，提前睡覺。 A、不喜歡睡覺 B、精力旺盛 C、睡覺時(shí)間長 D、體質(zhì)好100. 保育員應(yīng)根據(jù)(　D　)，掌握嬰幼兒睡眠中如廁的次數(shù)。 A、時(shí)間和活動(dòng)量B、活動(dòng)量C、氣溫和時(shí)間D氣溫和飲食101. 嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(　A　)。 A、仰臥 B、跪睡 C、縮成一團(tuán)睡 D、蒙頭睡102. 全體幼兒起床后，保育員對(duì)尿床幼兒的處理是(　C　)。 A、讓幼兒自己清洗尿濕的衣物 B、批評(píng)教育 C、清洗晾曬尿濕的衣物和被褥 D、把尿濕的被褥卷起來，讓家長帶走103. 保育員在幼兒睡眠時(shí)間更換遺尿幼兒的衣物和被褥應(yīng)(D) A、速度慢 B、聲音大 C、吵醒其他幼兒 D、速度快104. 保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是(　B　)。 A、幫助幼兒分辨 B、做記號(hào) C、記憶衣服的結(jié)構(gòu) D、穿上再看105. 幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的年齡為(　D　)。 A、23歲 B、34歲 C、56歲 D、45歲106. 幼兒穿褲子時(shí)，保育員應(yīng)該提醒他們(　C　)。 A、挽褲腿 B、提褲子 C、將襯衣塞入褲腰 D、系腰帶107. 冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫(　C　)。 A、鞋 B、襪子 C、毛衣 D、褲子108. 玩具應(yīng)該(　A　)。 A、擺放整齊，認(rèn)真檢查，定期清理，經(jīng)常消毒 B、交給幼兒 C、讓家長交給幼兒 D、隨意堆放，定期清理109. (　D　)的內(nèi)容主要有：全班兒童的活動(dòng)情況、個(gè)別兒童情況和設(shè)備、材料、物品的使用情況。A教育計(jì)劃 B、保育計(jì)劃 C教育工作的記錄D保育工作記錄110. 記錄全班兒童活動(dòng)情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動(dòng)的分組情況；兒童在活動(dòng)中的身體、情緒、及參與活動(dòng)的情況；(　D　)及兒童在活動(dòng)中發(fā)生的各種軼事。 A、個(gè)別兒童的情況 B、教育活動(dòng)的內(nèi)容 C、孩子的數(shù)量 D、兒童的交往情況111. 記錄(　C　)的主要內(nèi)容是記錄體弱兒童的身體和活動(dòng)情況以及以及個(gè)別需要幫助的兒童的情況 A、全班兒童的情況 B、體弱兒童的情況 C、個(gè)別兒童的情況 D、淘氣兒童的情況112. 記錄設(shè)備、材料和物品的使用情況主要是記錄(　C　)和外借的設(shè)備、材料和物品的使用情況；下一次活動(dòng)需要繼續(xù)保留的設(shè)備、物品和材料的情況；需要維修和更換的設(shè)備情況等。 A、室外活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料 B、室內(nèi)活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料 C、本班設(shè)備、材料和物品的使用情況 D、體育活動(dòng)的設(shè)備、物品和材料113. 保育員在做記錄時(shí)應(yīng)該描述兒童的行為表現(xiàn)，而不是(D)。 A、記錄兒童的行為表現(xiàn) B、描述全班兒童的活動(dòng)情況 C、記錄教師的教育情況 D、解釋兒童的行為表現(xiàn)114. 保育員要與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行思考，協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒，照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒，(　B　) 。 A、做好物質(zhì)準(zhǔn)備 B、與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍 C、準(zhǔn)備好材料 D、準(zhǔn)備好設(shè)備、物品和材料115. 保育員要及時(shí)把幼兒在活動(dòng)中的作品及(　B　)進(jìn)行歸類、整理，標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。 A、使用的工具 B、其他有保留價(jià)值的物品 C、有保留價(jià)值的材料 D、物品116. 木魚兒屬于(　D　)的設(shè)備和材料。 A、象征性游戲 B、探索活動(dòng) C、表演游戲 D、音樂游戲117. 小勺、小鉗子、漏斗等各種工具是(　C　)的玩具和材料。 A、象征性游戲 B、建構(gòu)游戲 C、探索活動(dòng) D、語言活動(dòng)118. 廢紙板、毛線頭等材料是(　C　)的玩具和材料。 A、表演游戲 B、建構(gòu)游戲 C、美工活動(dòng) D、語言活動(dòng)119. 積木、積塑等玩具是(　C　)的玩具和材料。 A、表演游戲 B、象征性游戲 C、建構(gòu)游戲 D、語言活動(dòng)120. 電視、錄像等是(　A　)的玩具和材料。 A、語言活動(dòng) B、象征性戲 C、建構(gòu)游戲 D、表演游戲121. 在做準(zhǔn)備和整理工作時(shí)，保育員要有強(qiáng)烈的(　B　)，應(yīng)該把其看成是培養(yǎng)兒童良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，重視其中的教育價(jià)值。 A、責(zé)任 B、目標(biāo)意識(shí) C、勞動(dòng)意識(shí) D、工作意識(shí)122. 當(dāng)幼兒能夠堅(jiān)持使用正確的姿勢時(shí)，保育員要(　B　)，使之形成習(xí)慣。 A、加強(qiáng)日常檢查和提醒 B、及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì) C、加強(qiáng)個(gè)別兒童的教育 D、加強(qiáng)小組教育123. 糾正嬰幼兒不正確姿勢的步驟是(　D　)、講解要領(lǐng)、要求模仿、日常檢查和提醒。 A、糾正錯(cuò)誤 B、總結(jié) C、練習(xí) D、示范124. 身體姿勢的正確與否， (　A　)會(huì)產(chǎn)生極大的影響。 A、對(duì)嬰幼兒身體的正常生長發(fā)育 B、對(duì)嬰幼兒的行為 C、對(duì)嬰幼兒的交友 D、對(duì)嬰幼兒的習(xí)慣125. 嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地?cái)[動(dòng)，(　B　)步伐均勻，有精神等。 A、上體稍向前傾 B、上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào) C、用腳掌