【總結(jié)】現(xiàn)代政府的經(jīng)濟(jì)職能主要內(nèi)容?資源配置方式?市場(chǎng)失靈和政府的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)范圍?政府的經(jīng)濟(jì)職能?政府失靈一、資源配置方式:市場(chǎng)和政府(一)資源配置標(biāo)準(zhǔn)1.效率標(biāo)準(zhǔn):帕累托最優(yōu),如果社會(huì)資源的配置已經(jīng)達(dá)到了這樣一種狀態(tài),即任何重新調(diào)整都不可能在不使其他任何人境況變壞的情況下,而使任何一人的境況更好,那么這種資源配置的
2025-05-07 22:12
【總結(jié)】第二單元政府專(zhuān)題(一)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求:2.5列舉生活中的實(shí)例,評(píng)議政府履行職責(zé)的表現(xiàn);說(shuō)明政府部門(mén)和公職人員依法行使職責(zé)對(duì)我們生活的影響和作用。◆以“我們?yōu)槭裁葱枰睘轭},結(jié)合各種事例,如交通管理、公共設(shè)施的修建、市場(chǎng)管理、社會(huì)治安、環(huán)境保護(hù)等,討論政府行使各項(xiàng)職能的表現(xiàn)及其產(chǎn)生的影響?!艚Y(jié)合自己或家人的感受,討論日
2025-01-09 13:47
【總結(jié)】《國(guó)家和國(guó)際組織》2020屆高三一輪復(fù)習(xí)課件第1框國(guó)家的本質(zhì)第1框國(guó)家的本質(zhì)一、課標(biāo)要求1.知識(shí)目標(biāo)(1)能夠從國(guó)家的產(chǎn)生、國(guó)家的本質(zhì)、國(guó)家的基本構(gòu)成要素三個(gè)角度認(rèn)識(shí)國(guó)家的概念;了解國(guó)家的歷史類(lèi)型;明確統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定國(guó)家的性質(zhì)。(2)懂得民主與專(zhuān)政的關(guān)系,明確社會(huì)主義國(guó)家是新型民主與新型專(zhuān)政的統(tǒng)一。目
2024-11-12 19:06
【總結(jié)】第5課把握思維的奧妙:意識(shí)的起源,意識(shí)的生理基:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn),意識(shí):尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是二、考點(diǎn)梳理與突破一、物質(zhì)決定意識(shí)(意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物)(1)意識(shí)是自然界(2)意識(shí)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物。勞動(dòng)在意識(shí)的人腦是意識(shí)活動(dòng)的物
2024-11-12 18:21
【總結(jié)】專(zhuān)題2公民的道德生活?課標(biāo)與考綱解讀(一)課標(biāo)要求,說(shuō)明社會(huì)公德是全體公民都應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。,評(píng)判履行職業(yè)道德中的矛盾,概括職業(yè)道德的一般要求,說(shuō)明職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。、長(zhǎng)幼、鄰里之間關(guān)系的事例,說(shuō)明家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。(二)考綱呈現(xiàn)
2024-11-12 17:45
【總結(jié)】做最好的自己山西萬(wàn)榮中學(xué)宋全福郵編044200QQ524846802MP13834399195博客文化建設(shè)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化當(dāng)代中國(guó)的先進(jìn)文化第四單元復(fù)習(xí)課第一節(jié)精神文明核心價(jià)值體系第一節(jié)課第二節(jié)課把握先進(jìn)文化的前進(jìn)
【總結(jié)】授課人:周雪言探究問(wèn)題:??氣候時(shí)間地域生產(chǎn)條件政策宗教信仰習(xí)俗現(xiàn)象因素供求影響東北熱賣(mài)海南滯銷(xiāo)地域東北需求大,海南需求小在東北價(jià)格高在海南價(jià)格低平時(shí)1元過(guò)節(jié)15元習(xí)俗需求
2024-11-10 06:27
【總結(jié)】德國(guó)古典哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說(shuō):?如果上帝的觀念是鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造的,那么上帝就是長(zhǎng)著羽毛的動(dòng)物;假如牛能繪畫(huà),那么畫(huà)出來(lái)的上帝一定是一頭牛。?意識(shí)根源于客觀存在正確的思想意識(shí)與錯(cuò)誤的思想意識(shí)都是客觀存在在人腦中的反映無(wú)論是人的具體感覺(jué)還是人的抽象思維都是人腦對(duì)客觀事物的反映無(wú)論是人們對(duì)
2024-08-25 01:54
【總結(jié)】第五課把握思維的奧妙課標(biāo)內(nèi)容透視解析客觀規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)和掌握的事例,印證人們?cè)谧鹬乜陀^規(guī)律的基礎(chǔ)上,能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自覺(jué)地把握客觀規(guī)律點(diǎn)擊最新考點(diǎn)意識(shí)的起源;意識(shí)的生理基礎(chǔ);意識(shí)的內(nèi)容與形式;意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn);意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn);尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
2024-11-10 23:00
【總結(jié)】第八講政府的經(jīng)濟(jì)職能主講:浙江大學(xué)公共管理學(xué)院戴文標(biāo)20221224B第一節(jié)政府投資的一般分析第二節(jié)政府作為中介人的理論分析第三節(jié)政府經(jīng)濟(jì)職能的趨勢(shì)分析20221224B一、政府投資的必要性要手段宏觀調(diào)控的貫例20221224B二、政府投資方式的選擇n以政府的參與程度不同,劃分
2025-04-30 18:10
【總結(jié)】3.1政府的職能:管理與服務(wù)一、選擇題1.從政治生活角度看,漫畫(huà)《援助》中國(guó)家的做法()援助①是在履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能②是在履行提供社會(huì)公共服務(wù)職能③是堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的體現(xiàn)④有利于減少物價(jià)上漲對(duì)人民群眾的不利影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2
2024-11-29 22:09
【總結(jié)】英國(guó)法國(guó)國(guó)體國(guó)家形式國(guó)家管理形式(政體)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式政體改變事件地方分權(quán)型單一制國(guó)家中央集權(quán)型單一制國(guó)家議會(huì)制君主立憲制半總統(tǒng)半議會(huì)制民主共和制光榮革命法國(guó)大革命資本主義國(guó)家回顧知識(shí):英法政治體制的異同一、兩國(guó)政體的差
2024-11-09 23:34
【總結(jié)】的政府人民民主專(zhuān)政的國(guó)體國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民政府的一切權(quán)力都是人民賦予的我國(guó)政府是人民的政府決定1、政府的性質(zhì)2022年3月5日溫家寶總理在十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告反映了我國(guó)政府與人大怎樣的關(guān)系??我國(guó)的權(quán)
2025-01-08 12:57
【總結(jié)】檢查預(yù)習(xí):你了解有哪些政府部門(mén),它們具體都做哪些工作?(每組至少說(shuō)出兩個(gè)政府部門(mén))??思考:2、我國(guó)政府的性質(zhì):我國(guó)政府是人民的政府。1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家,本質(zhì)是人們當(dāng)家作主?!獪丶覍毼覈?guó)政府是人民的政府
2024-11-17 05:51
【總結(jié)】1、公民行使民主監(jiān)督權(quán)有什么意義?復(fù)習(xí)鞏固:2、公民如何行使好監(jiān)督權(quán)?3、公民民主監(jiān)督有哪些渠道??原因??意義?6我國(guó)為什么實(shí)行基層民主自治?國(guó)家主席國(guó)務(wù)院最高人民法院最高人民檢察院中央軍事委員會(huì)全國(guó)人民代表大會(huì)全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)各部、委員會(huì)、各
2025-06-21 08:50