【總結(jié)】2020物理高三復(fù)習課件:電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用名師支招:(1)對電學對象要畫好必要的等效電路圖。(2)對力學對象要畫好必要的受力分析圖和過程示意圖。(3)電磁感應(yīng)中切割磁感線的導體要運動,產(chǎn)生的感應(yīng)電流又要受到安培力的作用。在安培力作用下,導體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,這就可能需要應(yīng)用牛頓運動定律。電磁感應(yīng)的
2024-11-12 16:17
【總結(jié)】第十二章電磁感應(yīng)電磁感應(yīng)的綜合運用主講:王樂念第十二章電磁感應(yīng)第三節(jié)電磁感應(yīng)的綜合運用電磁感應(yīng)的綜合運用通常可分解為以下四類基本問題:1、電路分析問題2、力和運動的動態(tài)分析問題3、能量轉(zhuǎn)化分析問題4、圖像分析問題電磁感應(yīng)綜合運用一、電路分析問題1、電
2024-11-09 01:49
【總結(jié)】金鄉(xiāng)二中韓偉磁怎樣產(chǎn)生電?實驗探究探究1、閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動總結(jié)1導體運動切割磁感線時有電流產(chǎn)生探究2、條形磁鐵插入或拔出螺線管實驗操作有無電流產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件N極插入N極不動N極抽出S極插入S極不動S極抽出磁鐵與線
2024-11-10 06:20
【總結(jié)】熱力學第二定律?一、學習目標:?二、重點和難點:?三、教學過程:?。?,為什么第二類永動機不可能制成。?,以及這兩種表述的物理實質(zhì)。?。?二、重點和難點:?重點:熱力學第二定律的物理實質(zhì)和兩種常見的表述.?難點:兩類永動機的區(qū)別,第二類永動機不可能制成的原因三、教學過
2024-11-09 03:49
【總結(jié)】第一篇:高二物理庫倫定律教案 庫侖定律教案 棗莊二中 宋慶華 一、教材分析 庫侖定律既是電荷間相互作用的基本規(guī)律,又是學習電場強度和電勢差概念的基礎(chǔ),也是本章重點,不僅要求學生定性的知道,而...
2024-10-25 04:02
【總結(jié)】法拉第電磁感應(yīng)定律大港中學田俊一.電磁感應(yīng)現(xiàn)象-----產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,有感應(yīng)電流產(chǎn)生.,有感應(yīng)電流產(chǎn)生.二.感應(yīng)電動勢的大小1.法拉第電磁感應(yīng)定律a.如果磁感應(yīng)強度B不變,磁通量的變化是由于閉合電路的面積發(fā)生變化而引起的,則有E=nBΔS/Δt
2024-11-12 19:30
【總結(jié)】動量守恒研究實踐經(jīng)驗告訴我們,當大卡車與轎車以相同的速度行駛時,大卡車比轎車停下來更困難。同樣,質(zhì)量相同的兩輛汽車以不同的速度行駛時,速度大的汽車比速度小的汽車停下來更困難。汽車的質(zhì)量和速度都會影響剎車效果。物理學中用動量描述這一運動特性。一、動量1、定義:運動物體的質(zhì)量和速度的乘積,叫做物體的動量,用p表示。2、
2025-01-08 00:17
【總結(jié)】[動量守恒定律]動量守恒條件動量守恒定律的各種表達式分方向動量守恒專題平均動量守恒專題動量守恒定律進行動態(tài)分析爆炸、碰撞和反沖專題知識點與高考要求動量守恒定律及其應(yīng)用B碰撞B反沖
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】§牛頓運動定律的應(yīng)用知識精要高效梳理·知識備考一、動力學的兩大基本問題1.已知受力情況,求運動情況根據(jù)牛頓第二定律,已知物體的受力情況,可以求出物體的加速度;再知道物體的初始條件(初位置和初速度),根據(jù)運動學公式,就可以求出物體在任一時刻的速度和位置,也就求解了物體的運動情況.2.已知物
【總結(jié)】1.3探究感應(yīng)電動勢的大小課標定位學習目標:1.知道什么叫感應(yīng)電動勢.2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、ΔΦΔt.3.理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學表達式,會用E=nΔΦΔt和E=BLvsinθ解決問題.4.通過推導導體棒切割磁感線時的
2024-11-12 18:08
【總結(jié)】1.2探究感應(yīng)電流的方向課標定位學習目標:象分析、歸納、總結(jié)的能力.2.理解并掌握楞次定律的內(nèi)容.3.能夠熟練應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向,培養(yǎng)學生應(yīng)用物理規(guī)律解決實際問題的能力.4.掌握右手定則,并理解右手定則實際上為楞次定律的一種具體表現(xiàn)形式.重點難點:.2.應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流的
2024-11-12 17:09
【總結(jié)】電磁感應(yīng)規(guī)律的綜合應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象和規(guī)律是高考??嫉膬?nèi)容,也是物理學科內(nèi)綜合題的切入點。往往也是高考備考的難點。電磁感應(yīng)現(xiàn)象與磁場、電路、力和運動、能量等相聯(lián)系的綜合題以及有關(guān)圖象問題在近幾年的高考中總是時有出現(xiàn),在復(fù)習中要引起足夠的重視。電磁感應(yīng)規(guī)律的綜合應(yīng)用問題,要求學生有較強的抽象思維能力,同時應(yīng)注意在學習過程中不斷提高理解能力、分析
2024-11-12 19:00
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高二物理《焦耳定律》說課稿 高二物理《焦耳定律》說課稿 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。那么...
2025-04-04 12:02
【總結(jié)】2020物理高三復(fù)習課件:選修3-52實驗:驗證動量守恒定律一、實驗?zāi)康?。。二、實驗原理在一維碰撞中,測出物體的質(zhì)量m和碰撞前后物體的速度v、v′,找出碰撞前的動量p=m1v1+m2v2及碰撞后的動量p′=m1v1′+m2v2′,看碰撞前后動量是否
2024-11-12 17:22
【總結(jié)】3、牛頓運動定律的綜合應(yīng)用2022年上學期制作10湖南長郡衛(wèi)星遠程學校1.游樂園中,乘客乘坐能加速或減速運動的升降機,可以體會超重或失重的感覺,下列描述錯誤的是()A.當升降機加速上升時,游客是處在超重狀態(tài)B.當升降機減速下降時,游客是處在超重狀態(tài)C.當升降機減速上升時,游客是處在失
2025-01-08 00:15