【總結】(1)一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4(3)7和-4;(4)-7和-4.【答案】(1)|7||4|;(2)|-7||4|(3)|7||-4|;(4)|-7||-4|.引言【答案】(1)小蘭后退了2米;
2025-06-20 21:30
【總結】第二課時:a+b=.:(-8)+2=2+.:(a+b)+c=.4.5.8+-14+-34=5.8+=.b+a(-8)a+(b+c)-14+-3412345答案答案關閉D(+6)
2025-06-15 20:26
2025-06-21 12:22
【總結】有理數(shù)的加法與減法教學目標1.掌握有理數(shù)的加法、減法法則,熟練地進行有理數(shù)的加法、減法運算;2.了解加與減兩種運算的對立統(tǒng)一關系,初步掌握數(shù)學學習中轉化的思想方法;3.通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應用的數(shù)學活動,體會相應的數(shù)學思想、數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應用意識.教學重點經歷探索有理數(shù)的加法、減法法則的過程,在具體情境
2024-12-09 10:52
【總結】有理數(shù)的加法與減法教學目標1.在正確理解省略括號和的形式基礎上,熟練地進行加減混合運算;2.在加減混合運算中,能靈活運用運算律簡化運算,提高學生的運算能力;3.通過學生參與探索運算律在加減混合運算中作用的數(shù)學活動,體會有理數(shù)運算中分析和轉化的思想方法.教學重點熟練地進行加減混合運算;能靈活運用運算律簡化運算,提高學生的運算能力.教學難
【總結】第一章遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)的加法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-15 22:44
【總結】有理數(shù)的加法與減法教學目標1.掌握有理數(shù)的減法法則,熟練地進行有理數(shù)的減法運算;2.了解加與減兩種運算的對立統(tǒng)一的關系,初步掌握數(shù)學學習中轉化的思想方法;3.通過積極參與探索有理數(shù)的減法法則及其應用的數(shù)學活動,體會相應的數(shù)學思想、數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系,增強應用意識.教學重點經歷探索有理數(shù)的減法法則的過程,在具體情境中,體會有理
【總結】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的加法第1課時有理數(shù)加法的法則2022年秋七年級數(shù)學上冊?X有理數(shù)加法的法則兩個負數(shù)相加,結果是數(shù),并且把它們的相加.異號兩數(shù)相加,當兩數(shù)的不相等時,取較大的加數(shù)的符號,并且用較大的絕對值較小的絕對值.
2025-06-14 01:07
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第2課時有理數(shù)的加法運算律學目習標?1.掌握有理數(shù)的加法運算律,理解小學中的加法運算律在有理數(shù)中仍然成
2025-06-15 03:56
【總結】有理數(shù)的乘方(1)教學目標1.知道乘方運算與乘法運算的關系,會進行有理數(shù)的乘方運算;2.知道底數(shù)、指數(shù)和冪的概念,會求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;3.會用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).教學重點1.有理數(shù)乘方的意義,求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪;2.用科學記數(shù)法表示較大的數(shù).教學難點有理數(shù)乘方結果(冪)的符號的確定.教學過程(
2024-12-09 10:51
【總結】1.4有理數(shù)的加法和減法1.4.1有理數(shù)的加法第1課時,第一頁,編輯于星期六:五點五十三分。,有理數(shù)的加法法則1.兩個負數(shù)相加:兩個負數(shù)相加,結果是_____,并且把它們的絕對值_____.2.異號兩...
2024-10-21 19:23
【總結】知溫故–舉例說明什么是正數(shù),什么是負數(shù);–0是正數(shù)還是負數(shù)??解:?像1,2,3這樣比0大的數(shù)的數(shù)叫做正數(shù);?像-1,-2,-3這樣比0小的數(shù)叫做負數(shù);?0是既不是正數(shù)也不是負數(shù)。新有理數(shù)目標一會用正負數(shù)表示具有相反意義的量目標二理解有理數(shù)相關的概念及意義
2025-06-17 20:40