幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)一封信(編輯修改稿)
2025-08-20 19:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 將幼兒帶入活動(dòng)室。在進(jìn)入活動(dòng)室時(shí)，教師要引導(dǎo)幼兒觀察門上的頭像、地址和門牌號(hào)。）師：寶寶們，我們已經(jīng)到家了?，F(xiàn)在，我們各自找個(gè)位置坐下吧！（幼兒找座位坐下，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。）幼：老師！你看，這是什么？ 師：這是一封信，我也收到了一封信。 幼1：怎么會(huì)有信呢？ 幼2：這是誰(shuí)的信呀？（幼兒自由討論）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，搜尋信封上所反應(yīng)的信息，體驗(yàn)收到信的快樂(lè)。 師：你們看，信封中間有一個(gè)頭像還有一個(gè)收字，這表示什么意思呢？ 幼1：是小狗的頭像。師：誰(shuí)是小狗呀？ 幼2：我知道了，這表示是給我的信。 師：對(duì)了，這就是一封給我們的信。 三、引導(dǎo)幼兒讀信。 激發(fā)幼兒讀信的興趣。 師：這封信是誰(shuí)寫的呢？讓我們打開信封，一起來(lái)看看吧?。ㄓ變汉徒處熞黄鸫蜷_各自的信封）幼：老師，信封里有張紙。 師：這個(gè)叫信紙，是寫信用的。讓我們看看信上是怎么說(shuō)的？ 幼1：老師，紙上什么都沒(méi)寫，只有圖。 幼2：老師，信上怎么沒(méi)有字呢？ 引導(dǎo)幼兒對(duì)信件內(nèi)容進(jìn)行探索、討論的活動(dòng)。發(fā)展它們的想象思維，培養(yǎng)他們的探索精神。 師：這些畫是什么意思呢？你能看懂嗎？這些畫想要告訴我們什么？你能猜出來(lái)嗎？你能讀懂它的意思嗎？讓我們來(lái)一起仔細(xì)的看看吧！（給幼兒探索、猜測(cè)、討論的空間）鼓勵(lì)幼兒將自己的探索結(jié)果大膽地表述出來(lái)。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)
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