學(xué)會(huì)用五官觀察(編輯修改稿)
2024-08-20 17:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 張莉華 游園麗 黃慧英 洪曉玲 阮曉波 全體語(yǔ)文教師主持人：黃慧英活動(dòng)記錄：一、黃慧英揭示本次活動(dòng)主題今天的活動(dòng)主題是對(duì)邵志萍老師上午的作文指導(dǎo)課《人物對(duì)話》進(jìn)行研討，請(qǐng)各位老師發(fā)表自己的看法。二、李萍今天聽了邵志萍老師的這節(jié)作文課，受益匪淺。邵老師在教學(xué)如何寫好提示語(yǔ)時(shí)，先出示了一段《家有兒女》的錄像，學(xué)生看得興趣盎然。這時(shí)候，自然而然引出提示語(yǔ)，然后，又采用角色模擬的形式，一步步激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，效果非常明顯?？梢姀纳顖?chǎng)景入手，易于激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三、游園麗在二年級(jí)的很多課文中，都有不少描寫人物對(duì)話的文段，邵老師依托文本，以范例引路，讓學(xué)生復(fù)習(xí)，并畫出提示語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其位置的變換及表達(dá)的效果，學(xué)習(xí)冒號(hào)、雙引號(hào)的運(yùn)用，掌握了幾種描寫人物對(duì)話的表達(dá)方式，為學(xué)生學(xué)以致用做好了鋪墊。四、邵志萍感謝各位老師給予我的幫助?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感……”因此，我以平常生活為素材，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的生活體驗(yàn)，學(xué)生在補(bǔ)充和評(píng)議中，初步領(lǐng)會(huì)人物對(duì)話的寫法。四、曹俊兮如何進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生充實(shí)習(xí)作內(nèi)容，提高語(yǔ)言表達(dá)水平，這是時(shí)常困擾我們的問(wèn)題。我希望在課題組中真正能在和大家的實(shí)踐交流中有所感悟和改進(jìn)。五、游園麗各位老師踴躍發(fā)言，字字珠璣，令人敬佩。我們上次說(shuō)到為學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作命名，有幾個(gè)老師提到了“春芽”，我覺得不錯(cuò)，“春芽”寓意為“生命力旺盛，需要陽(yáng)光雨露呵護(hù)”，你們覺得如何？（大家討論，紛紛贊同。）希望我們都
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