二年級(jí)數(shù)學(xué)教材研說王瑞紅(編輯修改稿)
2024-08-19 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 意識(shí)和能力。 初步形成估算意識(shí)。 解決問題 用統(tǒng)計(jì)知識(shí) 解決問題 用加減混合 運(yùn)算解決問題。 體會(huì)策略的多 樣性，初步學(xué) 會(huì)與他人合作 情感與態(tài)度 增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 在他人的指導(dǎo)下， 能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并及時(shí)改 正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用 統(tǒng)計(jì)與概率 空間與圖形 數(shù)與代數(shù) 知識(shí)與技能 建立初步的數(shù)感 和符號(hào)感。 數(shù)學(xué)思考 萬以內(nèi)數(shù) 的認(rèn)識(shí) 有余數(shù)的除法 萬以內(nèi)數(shù)的 加減法 千米、分米、 毫米的認(rèn)識(shí) 時(shí)、分秒的 認(rèn)識(shí) 乘除法的意義 多位數(shù)除法豎式 整時(shí)、半時(shí) 大約幾時(shí) 認(rèn)識(shí)了米、厘米 100以內(nèi)數(shù)的 加減法 100以 內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 萬以 上 數(shù)的認(rèn)識(shí) 乘數(shù)是兩三位乘法 大數(shù)目加減計(jì)算 面積單位 體積單位 年、月、日 教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系 萬 以內(nèi) 數(shù)的 計(jì)算 “野營(yíng)”“手拉手” “甜甜的夢(mèng)”等 “勤勞的小蜜蜂” “田園小衛(wèi)士” “去姥姥家” “做鳥巢” ”慶元旦” 認(rèn)識(shí)自我 青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)教材研說 —— 教材編排特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)家庭 加強(qiáng)了學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng) 把解決問題和基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能融合為一個(gè)過程 認(rèn)識(shí)自然 素材廣泛 貼近生活 認(rèn)識(shí)社會(huì) 教材編排特點(diǎn) 注重滲透數(shù)學(xué)思想、優(yōu)化單元知識(shí)結(jié)構(gòu) 編寫體例 讓復(fù)習(xí)與整理 在形式多樣的數(shù)學(xué) 練習(xí)活動(dòng)中 得到具體落實(shí)， 讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一 步查缺補(bǔ)漏，提高綜合應(yīng)用 知識(shí)和解
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