二年級數(shù)學(xué)教材研說王瑞紅(編輯修改稿)
2025-08-19 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意識和能力。 初步形成估算意識。 解決問題 用統(tǒng)計知識 解決問題 用加減混合 運算解決問題。 體會策略的多 樣性，初步學(xué) 會與他人合作 情感與態(tài)度 增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 在他人的指導(dǎo)下， 能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改 正，逐步養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用 統(tǒng)計與概率 空間與圖形 數(shù)與代數(shù) 知識與技能 建立初步的數(shù)感 和符號感。 數(shù)學(xué)思考 萬以內(nèi)數(shù) 的認識 有余數(shù)的除法 萬以內(nèi)數(shù)的 加減法 千米、分米、 毫米的認識 時、分秒的 認識 乘除法的意義 多位數(shù)除法豎式 整時、半時 大約幾時 認識了米、厘米 100以內(nèi)數(shù)的 加減法 100以 內(nèi)數(shù)的認識 萬以 上 數(shù)的認識 乘數(shù)是兩三位乘法 大數(shù)目加減計算 面積單位 體積單位 年、月、日 教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系 萬 以內(nèi) 數(shù)的 計算 “野營”“手拉手” “甜甜的夢”等 “勤勞的小蜜蜂” “田園小衛(wèi)士” “去姥姥家” “做鳥巢” ”慶元旦” 認識自我 青島版二年級數(shù)學(xué)教材研說 —— 教材編排特點 認識家庭 加強了學(xué)生問題意識的培養(yǎng) 把解決問題和基礎(chǔ)知識、基本技能融合為一個過程 認識自然 素材廣泛 貼近生活 認識社會 教材編排特點 注重滲透數(shù)學(xué)思想、優(yōu)化單元知識結(jié)構(gòu) 編寫體例 讓復(fù)習(xí)與整理 在形式多樣的數(shù)學(xué) 練習(xí)活動中 得到具體落實， 讓學(xué)生對所學(xué)知識，進一 步查缺補漏，提高綜合應(yīng)用 知識和解
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