老師自我發(fā)展目標及計劃(編輯修改稿)
2025-08-17 09:00 本頁面
【文章內容簡介】 班級管理方面進行“日常評價與二十星評定結合”的教育研究。重視培養(yǎng)學生良好的思維品質和學習技能，指導學生養(yǎng)成在學習上質疑問難并自主解疑的習慣，培養(yǎng)他們在學習的過程中發(fā)現問題、解決問題的能力?！ 〗虒W專題計劃 認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。 認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。 充實自我，學而不厭 ，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平?！ ≌J真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平?！ √醿?yōu)補差 加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色?！ 〖哟蠼滩牡你@研力度，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的教學，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系?！ ≌J真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經驗?！ 『葑フn堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充
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