努爾米提拉賽麥提的單元計劃(編輯修改稿)
2025-08-16 10:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 素研究性學(xué)習活動評價方法：量規(guī)（自評+互評+師評）評價指標：①參與研究性學(xué)習的態(tài)度 ②收集資料、查找信息的水平 ③匯總信息，分析研究，得出結(jié)論能力 ④研究報告的規(guī)范程度 ⑤展示成果的表現(xiàn)研究成果評價方法：量規(guī)（自評+師評）①展示形式 ②規(guī)范程度 ③內(nèi)容的豐富程度 ④結(jié)論的嚴密性、準確性知識與技能的達成從以下三個方面加以評價：①額定功率、實際功率之間的關(guān)系②說明平均功率向瞬時功率概念的轉(zhuǎn)變，通過具體問題會求平均功率和瞬時功率。③對機車的“恒定功率啟動和勻加速啟動問題”給出各量變化的正確分析。評價方法：測驗評價指標：①答題時間 ②每題答對率 ③及格人數(shù)（6074分） ④良好人數(shù)（7584分以上）⑤優(yōu)秀人數(shù)（85分以上） ⑥平均分單元教學(xué)細節(jié)前需技能什么是功率？定義式是什么？什么是機械的額定功率和實際功率？平均功率和瞬時功率的含義是什么？功率、速度和牽引力有什么樣的關(guān)系？，在汽車啟動過程中有怎樣的體現(xiàn)？怎樣分析汽車發(fā)動機功率一定時，牽引力與速度之間的關(guān)系？汽車勻加速啟動時，功率、牽引力、速度、加速度之間的變化關(guān)系教學(xué)過程第一課時活動一：知識回顧力對物體所做功的求解公式是什么？ 答： W=Flcosα合力做功 （總功）的求法：（一種方法是：先求出合力再計算合力做的功即W總=F合Scosθ。另一種方法是： W總=W1+W2+W3+ 即總功等于各個力做功的代數(shù)和。）活動二：思考與討論實例1：一臺甲起重機在 1min 內(nèi)把1噸的貨物勻速提升到預(yù)定高度，另一臺起重機乙在 30s 內(nèi)把1噸的貨物勻速提升到相同高度。實例2：一臺甲起重機在 30s 內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機乙在 30s 內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了5m。
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