免師任教工作計(jì)劃總結(jié)與研究計(jì)劃報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-16 09:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給二十年，他也只能停留在原來(lái)的水平上。因?yàn)樗皇窃诓粩嗟刂貜?fù)之前的教學(xué)，并沒(méi)有認(rèn)真去思考教的效果與學(xué)的質(zhì)量，所以根本不可能有什么改進(jìn)。正如社會(huì)要進(jìn)步，人類需要智慧與創(chuàng)新一樣，想要成為一名優(yōu)秀的教師，也要如此。而智慧與創(chuàng)新哪里來(lái)，當(dāng)然是不斷地反思現(xiàn)狀，努力尋求更好的結(jié)果中得來(lái)。 總之，這一學(xué)期我有很大收獲，不僅對(duì)教材、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟，也更加確定了我今后努力的目標(biāo)與前進(jìn)的方向。然而，我現(xiàn)在所處的位置，還是與那些優(yōu)秀的教師與班主任有很大的差距，比如說(shuō)，課堂用語(yǔ)不夠精煉，銜接不夠自然，課堂管理上不夠靈活，對(duì)學(xué)生所學(xué)反饋不夠及時(shí)，或?qū)W(xué)生的督促不夠到位等。這些都是我需要注意與改善的地方。雖然前路漫漫，但是為了是自己獲得更有自信更有價(jià)值，我一定會(huì)懷著一顆警醒的心，認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待教學(xué)中的每一次歷練，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的青年教師。二、班主任工作最初得知我要當(dāng)班主任的消息時(shí)，我就有一種被趕鴨子上架的感覺(jué)。我自己還管不好自己呢，再加上性格比較內(nèi)向，一向少言寡語(yǔ)，站在一群孩子面前，我真的很無(wú)措。身為領(lǐng)導(dǎo)者，我尚且很迷茫，對(duì)于帶著班里的42的孩子，順利地走下去，真的一點(diǎn)信心也沒(méi)有。真的很害怕有一天，這個(gè)班會(huì)被我?guī)⒘恕Ｈ欢粚W(xué)期將要過(guò)去，再回首看自己的努力與付出，還是收到了很大的回報(bào)。如果說(shuō)我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何去傳授知識(shí)，那在班級(jí)管理的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何去做人與育人。下面我將談?wù)勎易鳛榘嘀魅蔚膬牲c(diǎn)感悟。，少推卸責(zé)任 人的能力強(qiáng)是工作多逼出來(lái)的，鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的。有的人推卸掉了老師讓他上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，自以為是占了便宜，不用受苦去準(zhǔn)備演講稿，也不用擔(dān)心講的不好而受別人嘲笑，而實(shí)際上他們是把機(jī)會(huì)，把能力推給了別人，自己則失去了機(jī)會(huì)，墮落成無(wú)能為力的人。另一部分則搶挑重?fù)?dān)，搶著舉手發(fā)言，搶著干難度大有挑戰(zhàn)性的工作，他們便搶到
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