鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-16 07:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到學(xué)籍檔案齊全，管理規(guī)范，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)等情況資料完整。（四）、深入課改實(shí)驗(yàn)，深化教學(xué)研究，全面推進(jìn)素質(zhì)教育抓校本教研，促進(jìn)質(zhì)量全面提升。以教研組為抓手，認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度，扎實(shí)開展學(xué)科教學(xué)研究，教研工作要做到期初抓計(jì)劃，期中抓落實(shí)、期末抓總結(jié)。教研活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求發(fā)展。同時(shí)要善于加快教研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，及時(shí)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好模式、好方法，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。抓問題教研，確保教學(xué)秩序優(yōu)化。按照“執(zhí)教—交流—評(píng)價(jià)—改進(jìn)—再執(zhí)教”的研討思路，確定以“問題即課題”，抓好問題研究的過程管理和指導(dǎo)，努力做到“四個(gè)結(jié)合”即：?jiǎn)栴}研究與課改相結(jié)合，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師的專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量相結(jié)合。與此同時(shí)要加快教研成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，及時(shí)在教師中推廣好的經(jīng)驗(yàn)，好的模式、好的方法，以此提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期應(yīng)將教師集體備課制度落到實(shí)處。由各教研組長(zhǎng)牽頭，以年級(jí)為單位，每月開展一次集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。依托縣教研室教研員的指導(dǎo)，學(xué)校積極搭建實(shí)踐舞臺(tái)，組織開展以研究教材教法為主要內(nèi)容的聽課評(píng)課賽教活動(dòng)，讓中青年教師在課堂教學(xué)研討實(shí)踐中不斷增長(zhǎng)教育智慧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，走向成熟。充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。利用圖書室、電腦室、音樂室、舞蹈室等，在興趣活動(dòng)中積極開設(shè)具有校本特色的新課程。本學(xué)期應(yīng)本著寧愿設(shè)備資源用亂，不將設(shè)備資源放亂，尤其要加大加強(qiáng)部室的管理與使用，提高圖書、儀器的使用效率。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神，突破課改進(jìn)程為了全面搞好課程改革，確保課程改革的教學(xué)質(zhì)量有突破、不滑坡，向課改要質(zhì)量、要效益。今后我校在課改工作中要不斷鞏固和發(fā)揚(yáng)課改成果，突出“五抓”，實(shí)施“六改”，推行“五制”，積極探索具有我校特色的課改新路子。（五）、加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)水平，塑造良好服務(wù)形象本學(xué)期總務(wù)后勤管理人員要以“提高服務(wù)水平”為指導(dǎo)，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，確保后勤工作使師生滿意、讓家長(zhǎng)放心。 牢固樹立為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為教職工服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)職工責(zé)任心，做好教育教學(xué)的后勤保障工作，認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育保障機(jī)制，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。落實(shí)各項(xiàng)貧困學(xué)生救助政策，積極做好“保學(xué)控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)教育公平。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)行為，完善“收支兩條線”、“三管三不管”的管理辦法。每學(xué)期定期向教代會(huì)或教師大會(huì)匯報(bào)財(cái)務(wù)開支情況，開展一次財(cái)務(wù)公開，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的民主監(jiān)督及內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)工作。加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理，科學(xué)編制預(yù)算，合理使用資金，改善辦學(xué)條件。本學(xué)期要有計(jì)劃的使用資金，應(yīng)拿出40﹪左右的公用經(jīng)費(fèi)用于建設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室及加強(qiáng)校園文化建設(shè)，最大限度的滿足師生工作、學(xué)習(xí)所需要的各種硬件、軟件設(shè)施，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。在校產(chǎn)使用上，要樹立節(jié)儉辦學(xué)思想，實(shí)行財(cái)產(chǎn)借用合同（一帳兩表，財(cái)產(chǎn)專帳，財(cái)產(chǎn)歸屬明細(xì)表一式二份，總務(wù)處、具體管護(hù)人各一份），落實(shí)看管責(zé)任，實(shí)行財(cái)產(chǎn)損壞、丟失與學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)——總務(wù)主任——具體管理人的責(zé)任追究制度，積極倡導(dǎo)“城小是我家，愛惜靠大家”，管好、用好、維護(hù)好公共設(shè)施，增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，從節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電做起，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。及時(shí)做好教師勞資及相關(guān)報(bào)表等各項(xiàng)工作。（六）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分營(yíng)造良好育人氛圍積極發(fā)掘教育資源，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。提煉優(yōu)勢(shì)教育資源形成學(xué)校教育特色，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)校園文化建設(shè)，打造具有我校獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的教育品牌，塑造全縣“窗口”學(xué)校。本學(xué)期在校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展愿景，堅(jiān)持總體謀劃、分項(xiàng)建設(shè)、分步實(shí)施的原則，從學(xué)校精神文化、制度文化、課程文化、班級(jí)文化、師生文化和物質(zhì)文化等方面積極開展工作，努力打造個(gè)性鮮明、積極向上的校園文化。借助“雙創(chuàng)”活動(dòng)，本著以“創(chuàng)建促發(fā)展”的宗旨，大力加強(qiáng)校園綠化、美化及人文環(huán)境的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，使全體師生在潛移默化中享受文化的熏陶，實(shí)現(xiàn)人格的升華。繼續(xù)開展新課程理念下的班級(jí)文化建設(shè)，定期更換黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地，盡量使各班在班級(jí)布置、班級(jí)活動(dòng)等方面彰顯班級(jí)個(gè)性，體現(xiàn)班級(jí)特色。進(jìn)一步加強(qiáng)各部室文化建設(shè)。實(shí)行各部室定位管理，逐步實(shí)現(xiàn)各部室綠色、規(guī)范、現(xiàn)代、和諧的工作環(huán)境。加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)。挖掘、繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，并賦予時(shí)代精神，突出抓好校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，充分開發(fā)校園文化育人功能，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，推進(jìn)校園文化進(jìn)程。因地制宜，突出辦學(xué)特色，精心布置校園靜態(tài)環(huán)境，辦好“校園藝術(shù)櫥窗”，力爭(zhēng)讓學(xué)校每一面墻壁都說話，每一道風(fēng)景都育人。（七）、不等不靠，搶抓機(jī)遇大力改善辦學(xué)條件，全力打造全縣龍頭小學(xué)在一方面積極把握幼兒園搬遷，城關(guān)小學(xué)擴(kuò)建這個(gè)大機(jī)遇的前提下
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