張清強20xx0101133(編輯修改稿)
2024-08-15 01:51 本頁面
【文章內容簡介】 的進展和感情表達的需要來安排。如內容是激動、歡快、緊張，思想感情慷慨激昂、豪邁奔放時，語速要相對快一些；如內容是痛苦、悲傷、低沉、抒情的時候，語速要相對慢一些。重音。朗讀時，句子中的某些詞語需要重讀，比如句中作謂語的動詞要重讀；表示性狀和程度的狀語常常也要重讀；表示性狀強調的定語要重讀；表示結果或程度的補語要重讀；疑問代詞、指示代詞常常需要重讀；語氣、語調。疑問語氣讀升調，感嘆語氣讀降調。內容結構： 鄒 忌修八尺 有余，而形貌昳麗，朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“ 我孰與城北徐公美？” 其妻曰：“ 君美甚，徐公何能及君也！ ”城北徐 公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰： “群孰與徐公美？ ”妾曰：“徐公何能及君也！ ”旦 日，客從外來，與坐談，問之客曰： “吾與徐公孰美？ ”客曰： “徐公不若君之美也。 ”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思 之，曰： “吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我
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