【總結(jié)】數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目論壇管理信息系統(tǒng)專業(yè)姓名學(xué)號(hào)任課老師2013-3-3
2025-08-07 23:14
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)》(2021/2021第21周)指導(dǎo)教師:***、***班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:2021年1月2數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、設(shè)計(jì)目的:1.掌握計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一
2025-05-13 21:30
【總結(jié)】旅行社管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)姓名:張飛琪學(xué)號(hào):0916160331 班級(jí):B1603信息技術(shù)學(xué)院2017年06月一、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)根據(jù)前面所作的需求分析本系統(tǒng)的實(shí)體及其屬性如下:旅游
2025-04-08 23:45
【總結(jié)】概要設(shè)計(jì)說明書沈陽(yáng)維世達(dá)科技股份有限公司本設(shè)計(jì)書包括項(xiàng)目功能概要設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)2008-04-23移動(dòng)數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)書1引言背景隨著數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形式的不斷變化,現(xiàn)有的業(yè)務(wù)管理方法已經(jīng)不能滿足工作的需求,加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理成為急待解決的問題。在數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展的整條生產(chǎn)鏈中,數(shù)據(jù)中心起到的是承上啟下、融會(huì)貫通的樞紐作用
2025-04-08 01:51
【總結(jié)】2技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)1——引言——數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)從20世紀(jì)60年代中期產(chǎn)生到今天僅僅40多年的歷史,但卻是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一,也是應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。從小型單項(xiàng)事務(wù)處理系統(tǒng)到大型信息系統(tǒng),從聯(lián)機(jī)事務(wù)處理到聯(lián)機(jī)分析處理系統(tǒng),從一般企業(yè)管理到計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造,越來越多的應(yīng)用領(lǐng)域采
2025-01-09 05:08
【總結(jié)】信息學(xué)院《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)論文題目:教室管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)學(xué)號(hào):專業(yè)班級(jí):信息管理與信息系統(tǒng)072姓名:指導(dǎo)老師:完成日期:二零一零年元月八日
2025-05-14 00:41
【總結(jié)】趙姍環(huán)境與水利學(xué)院第三章地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容概覽第一節(jié)GIS數(shù)據(jù)庫(kù)概述第二節(jié)數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理第三節(jié)GIS數(shù)據(jù)庫(kù)的形成和發(fā)展GIS數(shù)據(jù)庫(kù)定義定義以特定的數(shù)據(jù)模型和信息結(jié)構(gòu)來表達(dá)、存儲(chǔ)和管理某類地理空間信息,以滿足不同用戶對(duì)空間信息需求的數(shù)據(jù)庫(kù)。幾個(gè)
2025-01-08 16:28
【總結(jié)】上海電機(jī)學(xué)院電子信息學(xué)院大型數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:職工考勤管理系統(tǒng)專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí):BX0901學(xué)號(hào):0835姓名:李佳駿組長(zhǎng):張廣琪組員
2025-04-15 12:12
【總結(jié)】東北大學(xué)秦皇島分校數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告醫(yī)院信息管理系統(tǒng)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè)信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)號(hào)7110117姓名王啟指導(dǎo)教師張建波崔向南成績(jī)教師評(píng)語(yǔ):
2025-03-04 12:00
【總結(jié)】大連交通大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)I摘要為了更好的鞏固和加強(qiáng)書本所學(xué)的知識(shí),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了IBMDB2應(yīng)用程序的使用。并應(yīng)用了SQL語(yǔ)言。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、修改、刪除方法有了一定的了解。通過導(dǎo)入表和刪除表、更改表學(xué)會(huì)了對(duì)于表的一些操作。為了建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)信息管理系統(tǒng),必須得經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、系
2025-02-10 01:54
【總結(jié)】物流管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)班級(jí)xxx系統(tǒng)名稱:物流管理信息系統(tǒng)一、需求分析物流管理系統(tǒng)是為制造商和零售商設(shè)計(jì)的管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),目的是:1、實(shí)現(xiàn)上游制造商的信息管理。2、實(shí)現(xiàn)下游零售商的信息管理。3、實(shí)現(xiàn)進(jìn)庫(kù)與配送的信息管理。從而提高物流效率,降低物流成本并提高企業(yè)管理化水平。經(jīng)過調(diào)研分析,得到系統(tǒng)的如下功能需求。(1)數(shù)據(jù)檢索1、制造商、零
2025-04-07 23:50
【總結(jié)】房產(chǎn)銷售管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)——天津大學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)大作業(yè)一、系統(tǒng)需求分析,查詢房產(chǎn)銷售情況的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)的功能:查詢公司旗下房產(chǎn)的基本信息,房產(chǎn)銷售的情況,可以增加刪除新開發(fā)的房產(chǎn),也可以更改現(xiàn)有房產(chǎn)的信息,從而實(shí)現(xiàn)公司對(duì)房產(chǎn)銷售的管理??蛻艨梢酝?/span>
2025-04-07 21:35
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)課題名稱圖書管理信息系統(tǒng)專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)班級(jí)1302學(xué)號(hào)27姓名
2025-01-18 15:08
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱:數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用與實(shí)踐題目:小區(qū)物業(yè)管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)學(xué)生姓名:專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
2025-09-04 05:50
【總結(jié)】信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書前言 本書使用對(duì)象為本科非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,課程設(shè)計(jì)的時(shí)間為兩周。設(shè)計(jì)環(huán)境為學(xué)校計(jì)算機(jī)中心,每二人一題,每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)。軟件環(huán)境要求:windows操作系統(tǒng),SQL-Server,,Word(用于編寫設(shè)計(jì)報(bào)告)。目錄第一篇課程設(shè)計(jì)說明 1第二篇課程設(shè)計(jì)題目 3題目一客戶信息管理 3題目二圖書信息管理 4題目三購(gòu)書管
2025-07-13 21:25