基于好教師形象的教師表現(xiàn)業(yè)績評價(編輯修改稿)
2025-08-14 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自我評價 校務(wù)部；學(xué)生部；課程部 學(xué)校教師評價委員會 評價會議 一級評價 知情人評價 二級評價 委員會評價 好教師 結(jié)果的處理與使用 （一）過程性的常規(guī)考核 ? 由校務(wù)部、課程部、學(xué)生部負(fù)責(zé) ? 主要評價教師在執(zhí)行各項工作常規(guī)時的表現(xiàn) ? 采用定期檢查、隨機(jī)抽查和接到舉報后查實的方式 ? 重點關(guān)注下列信息： ? 第一類：學(xué)校接到舉報并查實相關(guān)教師有不當(dāng)行為，如體罰或變相體罰學(xué)生等； ? 第二類：學(xué)校定期檢查或抽查發(fā)現(xiàn)相關(guān)教師有不當(dāng)行為，如上班時間玩電腦游戲、看影視?。簧险n遲到、早退或上課時間接打電話等。 ? 所有信息匯總到校務(wù)部，由校務(wù)部在學(xué)期結(jié)束時呈送學(xué)校教師評價委員會 ? 評價等級框架： ? A等（ 20分）：沒有違規(guī)記錄； ? B等（ 1519分）：有 1~3次違規(guī)記錄； ? C等（ 1014分）：有 4~5次違規(guī)記錄； ? E等（ 0分）： ? （ 1）違法亂紀(jì)，被上級有關(guān)部門處分； ? （ 2）體罰或變相體罰，造成嚴(yán)重后果； ? （ 3）上班時間從事有償家教，或有亂辦班、亂收費、亂訂資料等行為，影響惡劣； ? （ 4）發(fā)生嚴(yán)重影響學(xué)校榮譽(yù)事件； ? （ 5）曠課、曠工； ? （ 6）本學(xué)期違規(guī)記錄超過 5次。 （二）教學(xué)結(jié)果業(yè)績 ? 由課程部負(fù)責(zé)，主要評價教師教學(xué)工作的結(jié)果業(yè)績。 ? 語文、數(shù)學(xué)教研組長依據(jù)下列第一類的規(guī)定，將本學(xué)科的教師分成 A、 B、 C三個等級，并遞交給課程部；課程部將依據(jù)語數(shù)學(xué)科教師的教學(xué)業(yè)績等級比例，確定本學(xué)期其他學(xué)科教師的教學(xué)業(yè)績的等級比例，并按此比例依據(jù)下列第二類確定綜合學(xué)科教師的教學(xué)等級。 ? 課程部審核全校教師的教學(xué)業(yè)績等級并遞交給學(xué)校教師評價委員會。 ? 評價等級框架 ? 第一類：語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師 ? 語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績評價主要依據(jù)班級平均分的增值情況。平均分提高率 =（本學(xué)期的班級平均分 /本學(xué)期的年級平均分 上學(xué)年末的班級平均分 /上學(xué)年末的年級平均分） 100%；任教兩個班以上的語文數(shù)學(xué)教師的平均分提高率幾個班合并計算。 ? 滿足以下兩個條件之一者，認(rèn)定為教學(xué)業(yè)績 A級。（ 1）平均分提高率大于 0的；（ 2）平均分名次保持在前三名而且沒有下降的。 ? 平均分提高率大于或等于 3%的，認(rèn)定為教學(xué)業(yè)績 B級。 ? 平均分提高率小于 3%的，認(rèn)定為教學(xué)業(yè)績 C級。 ? 第二類：綜合學(xué)科教師 ? 科學(xué)、英語學(xué)科教師依據(jù)期末考試所任教學(xué)生的合格率，從高到低排列按照本學(xué)期的學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績等級比例確定本學(xué)科教師的教學(xué)業(yè)績等級（ A、 B、 C三級）。 ? 其他學(xué)科教師依據(jù)期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評定的成績和學(xué)生滿意度調(diào)查，從高到低排列按照本學(xué)期的學(xué)校教師教學(xué)業(yè)績等級比例確定本學(xué)科教師的教學(xué)等級（ A、 B、 C三級）。 （三）學(xué)生 /家長滿意度 ? 由學(xué)生部負(fù)責(zé)，調(diào)查結(jié)果由學(xué)生部負(fù)責(zé)統(tǒng)計并將每位教師的平均分按比例折算后報告給學(xué)校教師評價委員會。 ? 本項評價主要采用問卷調(diào)查，問卷設(shè)計：內(nèi)容主要涉及對工作的態(tài)度、對學(xué)生（服務(wù)對象）的態(tài)度、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)等五個方面。問卷采用三級量表，編制成 10道題，每一題分別有 ?、 ?、 ?三級選項，對應(yīng)的分值分別為 1。 ? 調(diào)查程序： ? （ 1）樣本選擇：由學(xué)生部在每班學(xué)生中隨機(jī)選擇 1015名學(xué)生；班主任只負(fù)責(zé)通知學(xué)生準(zhǔn)時到場。 ? （ 2）集中培訓(xùn)：學(xué)生部負(fù)責(zé)將選中的學(xué)生集中在會議室，進(jìn)行培訓(xùn)，陳述評價的目的、程序以及應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 ? （ 3）完成問卷并遞交：一、二年級學(xué)生將問卷帶回家，與家長共同完成，第二天早上到校時
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