各位老師們成功就是每天進步一點點。成功來源于諸多因素的(編輯修改稿)
2025-08-14 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)布者：瑤區(qū)小學(xué) 李惠萍 發(fā)布時間： 2022811 22:16:17 “借 ” 來的紅領(lǐng)巾一晃二十年過去了，我也由當初剛走出校門天真爛漫的少女變成了一個成熟的母親和具有一定教學(xué)經(jīng)驗的老師?；仡櫠甑慕虝?，其中有過許許多多令人難忘的教學(xué)小故事，但在眾多的教學(xué)故事中，最令我難忘的是發(fā)生在八年前的那件事。記得剛開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來了一位傣族小男孩，矮小的個子，不大愛說話，學(xué)習成績很糟糕，也不喜歡和其他同學(xué)玩，下課后老喜歡一個人呆著。我多次鼓勵他和其他同學(xué)交往，同時也要求其他同學(xué)多與他交流溝通，可還是無濟于事，更糟糕的是后來既然發(fā)展到逃學(xué)。每次家長把他送到學(xué)校，可家長還沒到家，他就已經(jīng)到家了。家長氣得罵他、打他，都不管用，最后家長不得不天天在校門口守著他。我也幾乎用盡了慣用的招數(shù)，也不奏效。于是我又調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，先觀察他，再做決定。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在升降旗儀式上表現(xiàn)得非常嚴肅認真，同時我還發(fā)現(xiàn)課間他喜歡盯著少先隊員的紅領(lǐng)巾發(fā)呆。在一次升旗儀式結(jié)束后，我找他談了一次話，這次談話更肯定了我的猜測，他非常喜歡紅領(lǐng)巾，他渴望成為一名少先隊員，但以前因為學(xué)習成績不好，一直都沒有實現(xiàn)愿望。針對他的這個渴望，我與他下了一個君子協(xié)定：只要他 保證以后按時上下課，并
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