有關大學生消費行為及心理的調(diào)查報告doc(編輯修改稿)
2024-08-14 07:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物上有花費，費用約占月生活費的10%左右。從具體花費額度的分布上看，75%花費在30元—50元，16%花費在30元以下，僅9%花費在50元以上。這說明，人際交往已經(jīng)成為大學生生活的重要組成部分，但礙于資金限制，這方面的支出額度仍然比較少。此外，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100300元左右，最少的也有50元左右，最高的達到1000元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。二 大學生的消費心理分析研究發(fā)現(xiàn)：大學生消費中存在趨同心理和攀比心理。大學生的消費心理由于所處的環(huán)境以及他們自身的群體化特征，往往采取與大多數(shù)人相一致的消費行為，多數(shù)同學在消費過程中“從眾”性較強，這就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現(xiàn)為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。趨同心理如果不加以正確的引導就會發(fā)展成為攀比、炫耀心理。攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構(gòu)，表現(xiàn)在對物質(zhì)生活的高欲望——追名牌、追流行，許多大學生就是以擁有各類名牌作為炫耀的資本。在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，要錢給錢，要物買物，這很容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。當前大學生在消費上出現(xiàn)無計劃消費、消費結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費等問題，既與社會大環(huán)境的負面影響有關，也與家庭、學校教育缺乏正確引導不無關系。今天的大學生生活在“沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。還有一些父母本身消費觀念存在誤區(qū)，也無法正確的指導自己的孩子。因此，我們更應該關注學校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。
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