教師成長與師德師風(fēng)心得體會(huì)doc(編輯修改稿)
2025-08-14 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的批評(píng)；用我們博大的胸懷將厚德載物的傳統(tǒng)美德潛移默化地植入每一個(gè)學(xué)生的心靈；對(duì)學(xué)生每一次意外的傷病都應(yīng)及時(shí)送去真誠的關(guān)懷和溫馨的話語，高尚的師德亦將轉(zhuǎn)化為最偉大的父愛和母愛，溫暖和滋潤學(xué)生的心田。要有博愛、寬容、慈悲的情懷，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師最基本的道德修養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至的關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，做到為人師表。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說： “教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育”。聯(lián)合國教科文組織總干事馬約翰先生說“世界上只有一種教育——愛的教育”。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命。人生觀、世界觀正在形成時(shí)期的青年學(xué)生。如果說智慧知識(shí)，思維來鑄就，那么愛心要靠心性、情操、道德信仰來成就。把心掏出來給學(xué)生，怎能不感動(dòng)學(xué)生，不贏得學(xué)生的擁戴。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的學(xué)生，容易形成特別的性格，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵(lì)，耐心幫助，用師愛的溫情去融化心中的 “堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生，沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等是好教師的重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)于學(xué)生來說，他們更喜歡前者。青年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生之間
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