教師師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-16 07:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力服務(wù)于國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)，首先，要促進(jìn)教育工作者觀(guān)念的現(xiàn)代化，牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的文化觀(guān)念，牢固樹(shù)立以人民滿(mǎn)意為目的的公平觀(guān)念，牢固樹(shù)立群眾有序、廣泛參與教育的治理觀(guān)念，牢固樹(shù)立驅(qū)動(dòng)發(fā)展第一動(dòng)力的創(chuàng)新觀(guān)念，牢固樹(shù)立建設(shè)具有中國(guó)特色、世界水平的教育質(zhì)量觀(guān)念。小學(xué)教師作為孩子的第一位啟蒙老師，其一舉一動(dòng)、一言一行都可能在潛移默化中影響孩子，而帶給孩子的知識(shí)和能力也會(huì)內(nèi)化為孩子的某些個(gè)人氣質(zhì)。習(xí)總書(shū)記指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。在孩子接觸世界的第一個(gè)節(jié)點(diǎn)上，我們承擔(dān)著比別人更多的責(zé)任。作為一名剛剛步入教育崗位的年輕教師，我有著比別的老師更多的忐忑和緊張，更需要苦練基本功和提升教學(xué)能力，每天的課堂對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是積累和積淀的過(guò)程，每天的反思和感悟都是創(chuàng)新和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我時(shí)常在教案的研究中苦苦沉思，字斟句酌教學(xué)講授的方法，怎樣可以更好地表達(dá)，以便于孩子們對(duì)知識(shí)的理解和吸收。在鉆研的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到教學(xué)中的一些真諦，也更好地反作用于教學(xué)實(shí)踐。在每一節(jié)課的講授中，我?guī)ьI(lǐng)孩子們通過(guò)我的語(yǔ)言和表達(dá)感悟到詩(shī)歌
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