心理活動(dòng)總結(jié)報(bào)告doc(編輯修改稿)
2025-08-14 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此次活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活動(dòng)貼近學(xué)生，滿足了學(xué)生的心理需求，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，推進(jìn)了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系有著良好的促進(jìn)作用。從活動(dòng)的參與情況與反饋信息來(lái)看，同學(xué)們從內(nèi)心深處體會(huì)到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過(guò)程中，心理健康更重要。他們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。 通過(guò)本次活動(dòng)，廣泛宣傳普及了心理健康知識(shí)，使我院廣大師生對(duì)大學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，陶冶了情操；活動(dòng)幫助大學(xué)生們樹(shù)立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往能力，提升了心理健康水平與心理素質(zhì)，倡導(dǎo)了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，但是，心理健康工作是個(gè)長(zhǎng)久的工作，此次活動(dòng)后我們會(huì)將繼續(xù)創(chuàng)造性的將心理健康知識(shí)的普及工作深入下去，我們將把心理健康教育貫穿于大學(xué)教育的始終，讓每位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才，讓每位學(xué)子的青春都沐浴到最燦爛的陽(yáng)光。 五、總結(jié)：人的一生會(huì)經(jīng)歷很多如人際交往交友戀愛(ài)職業(yè)選擇等。這些都有可能給我們心理帶來(lái)較大的浮動(dòng)所以從現(xiàn)在起應(yīng)該注重心理健康并建立起自己龐大的心理體系不能被一點(diǎn)挫折打敗。現(xiàn)在自殺的問(wèn)題很嚴(yán)重有的原因卻簡(jiǎn)單的讓人覺(jué)得可怕生命不應(yīng)該敗給小問(wèn)題。我們面對(duì)的是一生沒(méi)有理由草草為它劃上句號(hào)。有一顆堅(jiān)韌的心才是對(duì)生命的負(fù)責(zé)所以要認(rèn)真對(duì)待心理問(wèn)題。 十一月大學(xué)生團(tuán)體心理活動(dòng)一、活動(dòng)目的：加強(qiáng)團(tuán)體成員的之間的合作與信任，讓團(tuán)體成員進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)體力量，尋找團(tuán)體支持，加強(qiáng)團(tuán)體凝聚。 二、活動(dòng)內(nèi)容 1）、暖身:松鼠搬家（10分鐘） 規(guī)則：三人一組，二人扮大樹(shù)，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，有一個(gè)或者兩個(gè)沒(méi)有角色站在中間。 沒(méi)有角色的人可以向大家發(fā)號(hào)施令，口令有三個(gè)：——松鼠不要?jiǎng)?，但扮演大?shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成大樹(shù)，并圈住松鼠，喊口令的人也必須尋找變成大樹(shù)混入到活動(dòng)當(dāng)中?！髽?shù)不要?jiǎng)影缪菟墒蟮某蓡T就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新尋找其他的大樹(shù)，喊口令的成員必須變成松鼠混入活動(dòng)中?！缪菟墒蠛痛髽?shù)的人全部打亂并重新組合，扮演大樹(shù)的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹(shù)，喊口令的人混入到活動(dòng)中。 落單的人站在中間重新發(fā)號(hào)施令。 目的：活躍氣氛，創(chuàng)造活潑的團(tuán)體氣氛，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。 注意事項(xiàng)：活動(dòng)室如果氣氛熱烈跑動(dòng)比較大則要注意安全，指導(dǎo)者要適當(dāng)關(guān)注總是被落單出來(lái)的成員，可以要求其談一下感受或者自己說(shuō)一下原因。 2）、循環(huán)溝通（20分鐘） 回到自然班級(jí)，班級(jí)所有成員圍成內(nèi)外兩圈，兩兩面對(duì)面站好，指導(dǎo)者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員
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