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正文內(nèi)容

安全教育的心得體會(huì)doc(編輯修改稿)

2025-08-14 02:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ,哪怕學(xué)富五車,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會(huì)得到學(xué)生的尊重,何談  敬仰?作為教師,沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會(huì)引以為榮,減弱學(xué)生的正義感?! ∶鎸?duì)學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。  學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次,要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施,限期整改,必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn),保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康?! 〔豢珊鲆暟踩逃鼞?yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。篇二:安全教育心得體會(huì)  校園安全隱患學(xué)習(xí)心得體會(huì)  “ 生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。 今天我學(xué)習(xí)了安全教育,感慨很多,收獲也很多,體會(huì)也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深?! W(xué)習(xí)后讓我提高了對(duì)班級(jí)安全工作重要性認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了我對(duì)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。通過(guò)老師列舉大量傷亡數(shù)據(jù),我看到每年中小學(xué)生死亡的人數(shù),令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘,更改變了過(guò)去認(rèn)為安全工作不重要的錯(cuò)誤看法,改變了認(rèn)為教師教好書(shū),、依法管理、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理,因?yàn)榘踩[患處處有,讓我知道作為一名班主任,應(yīng)做到:  一、要有愛(ài)  愛(ài)就是愛(ài)學(xué)生,愛(ài)班主任工作。冰心說(shuō):“有了愛(ài)便有了一切”。教書(shū)育人是班主任的天職,如何做好班主任的本職工作,我認(rèn)為愛(ài)學(xué)生是根本。要付出愛(ài),就要求班主任身體力行,不斷踐行陶行知的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神,不斷加強(qiáng)安全教育方面的理論學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的安全教育問(wèn)題常抓不懈,并結(jié)合班級(jí)具體情況和學(xué)校內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)新工作,用滿腔的熱情、激情、愛(ài)心和耐心激發(fā)學(xué)生思想的共鳴,培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立自我安全保護(hù)的意識(shí)?! 《?、對(duì)學(xué)生要嚴(yán),對(duì)工作要細(xì)心。  學(xué)生的安全問(wèn)題是班主任工作的頭等大事,做好學(xué)生的安全工作要對(duì)學(xué)生要嚴(yán)、對(duì)工作要細(xì)心,凡請(qǐng)假的的學(xué)生,我先聯(lián)系其家長(zhǎng)先打好招呼,請(qǐng)假后讓學(xué)生回到家再讓家長(zhǎng)電話打來(lái)證實(shí)?! ∪?、做好班級(jí)安全教育工作還要靠班主任的勤  勤問(wèn)?! ?duì)于班級(jí)的工作,特別是安全問(wèn)題,班主任應(yīng)該勤問(wèn),勤調(diào)查,及時(shí)了解不安全的苗頭,以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對(duì)于這一點(diǎn),我在擔(dān)任班主任時(shí)常常這樣做的,而且從無(wú)不安全的事故發(fā)生?! ∏诳??! ∽鳛榘嘀魅?,要對(duì)班級(jí)的每一個(gè)角落都要仔細(xì)觀察,勤觀察,這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全  隱患,杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,對(duì)班級(jí)的所有地方進(jìn)行了安全排查,發(fā)現(xiàn)了桌椅貼邊翹起、窗戶玻璃小鎖不見(jiàn)等不安全的地方,及時(shí)與總務(wù)處聯(lián)系解決了這些問(wèn)題。  勤走?! “嘀魅吻f(wàn)懶不得,應(yīng)該做個(gè)勤班主任,對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間,勤到班級(jí)走走,多去關(guān)心班級(jí)工作,這樣即使有什么安全問(wèn)題也會(huì)因大化小,小而無(wú)的?! ∏谒??! ?duì)于班級(jí)工作中遇到的安全問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行思考,想出對(duì)策解決問(wèn)題。在開(kāi)展工作時(shí)勤思考,這有助于班主任在今后開(kāi)展工作時(shí)遇到相同問(wèn)題時(shí)就能熟練解決,不至于手忙腳亂的。這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn),比如我在第一年帶的班級(jí)中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角,致使額頭出血。在給他包扎后,我及時(shí)反思,針對(duì)這個(gè)問(wèn)題想出了對(duì)策,在班級(jí)制定了相關(guān)約定,從那以后沒(méi)再出現(xiàn)類似的情況?! “踩逃皇且怀幌Φ氖虑?,比起班級(jí)里的任何事情都要重要的多。我想既然我們作為這些孩子的班主任,就要對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。讓他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。還是那句話,安全教育重于泰山?! 】傊?,通過(guò)學(xué)習(xí),讓我提高了認(rèn)識(shí),在今后的工作中我將把這次學(xué)習(xí)到的有關(guān)內(nèi)容應(yīng)用進(jìn)去,使班級(jí)的管理工作不斷完善,不斷進(jìn)步。篇三:學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)  學(xué)習(xí)安全教育心得體會(huì)  【篇一】  我學(xué)習(xí)了王主任的安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題,感觸很深?! ∥矣X(jué)得學(xué)校安全,首先要從思想上、意識(shí)上重視起來(lái)。思想上、意識(shí)上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。而責(zé)任感、緊迫感、使命感就是做好一切工作的前提?! ∑浯?,安全無(wú)小事,處處有安全。加強(qiáng)安全教育,完善學(xué)生安全防范認(rèn)識(shí)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,認(rèn)真貫徹《小小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和學(xué)習(xí)。  第三,作為我要以身作則。老師在安全教育時(shí),不能光要求學(xué)生怎么樣做,老師的身教更重于言教。這就要求我在安全方面要給學(xué)生做出榜樣,不能說(shuō)一套做一套?! 】傊瑢W(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識(shí),采取安全措施,嚴(yán)加防范,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),只有這樣,學(xué)校的安全工作才能做好?!  酒俊 ⊥ㄟ^(guò)本次安全管理講座的學(xué)習(xí),使我對(duì)班級(jí)安全管理工作有了新的認(rèn)識(shí)。班級(jí)安全工作應(yīng)該在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下和各任課老師們的共同努力配合下,始終把安全工作放在班級(jí)管理的首要位置。切實(shí)從增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),強(qiáng)化班級(jí)安全管理入手,通過(guò)明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的班級(jí)育人環(huán)境。在此,談?wù)剛€(gè)人對(duì)班級(jí)安全工作的一點(diǎn)體會(huì):  一、利用班隊(duì)時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生安全教育  安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患,加強(qiáng)全班同學(xué)的安全教育,防患于未然。充分利用班隊(duì)時(shí)間對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育,在學(xué)生心中樹(shù)立安全意識(shí)。學(xué)期初應(yīng)把班級(jí)安全工作寫(xiě)進(jìn)本學(xué)期的班主任計(jì)劃中,并在教學(xué)中依據(jù)本計(jì)劃進(jìn)行。例如:學(xué)期的第一周定為“安全教育宣傳周”,這一周里主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新學(xué)期的安全入校教育。在以后的班隊(duì)會(huì)上,應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了校園安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育,樹(shù)立安全意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)?! 《⑦\(yùn)用多種宣傳方式,樹(shù)立學(xué)生安全意識(shí)  我們應(yīng)利用班級(jí)黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳。并對(duì)班上的學(xué)生不定期地進(jìn)行安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)。在班級(jí)中營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全,處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍?! ∪?、建立各種安全制度,加強(qiáng)安全管理  民主選舉班委會(huì)時(shí),班內(nèi)應(yīng)在學(xué)期初選出管紀(jì)律、管安全的副班長(zhǎng)。另外還應(yīng)在班上選出幾個(gè)各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班上的安全、紀(jì)律監(jiān)督員。給這些同學(xué)詳細(xì)分工,讓他們明確職責(zé),協(xié)助教師管好班級(jí)的安全、紀(jì)律工作。使班級(jí)安全管理遍布到班上的每一個(gè)角落?! ∷摹?zhēng)取各方力量,搞好班級(jí)安全管理  學(xué)期初,應(yīng)該與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任狀,讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校班級(jí)對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。另外,班上所有的任課教師,特別是安全課教師也隨時(shí)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力,共同搞好班級(jí)的安全管理。  總之,班級(jí)安全教育不是班主任一個(gè)人的事情,所有參與教育教學(xué)工作的人員都有管理的責(zé)任和義務(wù)。所以只有在所有教師的齊抓共管下,班級(jí)安全工作才能做得好,真正為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、安全的班級(jí)氛圍!  【篇三】  自從聽(tīng)了專家關(guān)于校園安全的講座,我的心靈產(chǎn)生了很大的震動(dòng),也更加深刻地體會(huì)到了校園安全的重要性。作為一名校長(zhǎng),我深感肩上的責(zé)任重大。我個(gè)人認(rèn)為加強(qiáng)校園的安全工作最主要的是要做好以下三個(gè)方面的工作:  第一方面,制度保證措施必須到位?! ∫踩Pl(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
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