世界近代史復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-08-14 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賦而不可剝奪的人權(quán) …… ? 材料二 凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應(yīng)是自由的 …… ? 材料三 譴責(zé)了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等權(quán)利。同時宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立 …… ? 請回答： ? （ 1）當(dāng)今英國的國王統(tǒng)而不治、首相領(lǐng)導(dǎo)的議會掌握最高權(quán)力。這一政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？從材料分析判斷，英國確立了怎樣的政治體制？ ? （ 2）美國的自由女神像右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期： 1776年 7月 4日。你認為刻在銘板的上文件，符合上述哪一材料內(nèi)容？該文件的名稱是什么？ ? （ 3）材料一頒布于哪次資產(chǎn)階級革命中 ?請舉出革命中的一件大事。 ? （ 4）三則材料所表達的共同核心內(nèi)容是什么？它反映了怎樣的時代發(fā)展要求？ ? 材料一： 打破藩界，重劃全國行政區(qū)。全國劃為 3府 72縣，由中央政府任命府、縣知事管理，完全取消大名的封建領(lǐng)主權(quán)。大名離開藩國，遷居?xùn)|京，從國家領(lǐng)取俸祿。 ? 材料二： 東西方人民風(fēng)俗不同，思想自相懸殊 ……吸取外國文明 …… 當(dāng)取則取，當(dāng)舍則舍，才能調(diào)和適宜。 ? 材料三：日本的新式學(xué)校 ? （ 1）上述材料反映了日本何時、何事？（ 2分） ? （ 2）根據(jù)材料一、材料三分別概括其主要內(nèi)容。（ 2分） ? （ 3）材料二體現(xiàn)了日本對待“西洋文明”的什么態(tài)度？（ 2分） ? （ 4）從促進國家發(fā)展來看，日本的這一事件及其態(tài)度對中國今天的現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？ (2分 ) ? 材料一：革命推翻了封建君主專制．確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位．為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動了世界歷史進程。 ? 材料二：戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立．確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制。 ? 材料三：革命摧毀了封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發(fā)展有很大影響。 ? （ 1）上述三則材料是哪三次革命的影響和意義？（ 3分） ? 材料一： 材料二： ? 材料三： ? （ 2）在這三次革命中，給你印象最深的大事有哪些，請各舉一例，并說明理由？（ 6分） ? （ 3）結(jié)合材料總結(jié)一下這三次革命所起到的共同作用是什么？（ 2分） 材料一：史蒂芬孫經(jīng)過幾年的努力，終于在 1814年發(fā)明了一臺火車機車，因前進時不斷從煙囪里冒出火來，被稱為 “ 火車 ” 。 材料二： 1885年，本茨制成一輛三輪汽車，此后汽車發(fā)展迅速，成為重要交通工具。 1903年，美國的萊特兄弟試制的飛機，終于試飛成功。 請回答： （ 1）材料中描述的工業(yè)革命的成果分別以什么為驅(qū)動力？ 2分 （ 2）材料中所述的工業(yè)革命的標志性成就分別是什么？ 4分 （ 3）請談?wù)劵疖嚒w機的發(fā)明對我們的生活有什么影響？ 2分 （ 4）兩次工業(yè)革命的成果，給我們哪些有益的啟迪？ 2分 蒸汽機 、 內(nèi)燃機 蒸汽機的發(fā)明與使用 、 電力的廣泛應(yīng)用 促進交通運輸事業(yè)的發(fā)展，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。 閱讀以下圖片： 10分 圖一 珍妮機 圖二 蒸汽機 圖三 愛迪生紀念幣 請回答： 珍妮機的出現(xiàn)引發(fā)了生產(chǎn)領(lǐng)域的革命性變化，這種變化被稱為什么？ 2分 蒸汽機的改進者是誰？它的出現(xiàn)把人類帶進了什么時代？ 2分
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