—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)(編輯修改稿)
2024-08-13 19:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 海。 農(nóng)場(chǎng)主銷毀 “ 過剩 ”的牛奶 1929年至1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間，人民的 生活狀況 十分悲慘，而壟斷資本主義 家為了保持商品價(jià)格 ，維持他們的利潤(rùn)，不惜 大量銷毀商品 。 要求提高工資、改善勞動(dòng)條件 的美國(guó)工人 ,1929至 1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間美國(guó)失業(yè)者的隊(duì)伍越來越大，雖然有勉強(qiáng)保住工作的，但工資也大大減少，且勞動(dòng)條件極差。圖為要求提高工資，改善勞動(dòng)條件的美國(guó)工人。 當(dāng)時(shí)的美國(guó)幽默小品說：“在旅館你必須排隊(duì)才能擠到窗口跳出去?！薄奥玫甑恼写龁T總要先問旅客 ：‘您是要一個(gè)房間睡覺，還是跳樓？’” 材料 1：從美國(guó)爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)迅速 波及到了所有的資本主義國(guó)家， 并影響到所有的經(jīng)濟(jì)部門。 材料 3： 資本主義世界生產(chǎn)減少了 36%，失業(yè)工人 3000多萬，幾百萬農(nóng)民破產(chǎn) ，上萬家銀行倒閉。 材料 2：一般的經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)一年最多不過兩年，而 30年代初的危機(jī)持續(xù)了長(zhǎng)達(dá) 4年之久，有的國(guó)家甚至更長(zhǎng)一點(diǎn)。 閱讀材料，總結(jié) 1929年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的特點(diǎn)。 大危機(jī)的 特點(diǎn) : P111 （ 2）、 破壞性 特別大 ； （ 1）、 來勢(shì) 特別猛； （ 3）、 范圍 特別廣 （美國(guó) → 資本主義世界） （ 4）、持續(xù) 時(shí)間 特別長(zhǎng) （ 19291933） 。 各國(guó)工業(yè)產(chǎn)量倒退到 19世紀(jì)末的水平 。 資本主義世界生產(chǎn)下降了 1\3以上，資本主義世界貿(mào)易總額減少 2\3，資本主義世界失業(yè)工人達(dá)到 3000多萬，幾百萬小農(nóng)破產(chǎn)，無業(yè)人口顛沛流離。 資本主義 制度的基本矛盾引起了各國(guó)的 政局動(dòng)蕩 ，各國(guó)家之間的 矛盾 開始 激化 ，引出一連串的 關(guān)稅戰(zhàn)、傾銷戰(zhàn)和貨幣戰(zhàn) ， 加劇了世界局勢(shì)的緊張 。 日本 開始實(shí)行武力擴(kuò)張， 德國(guó) 則建立了法西斯統(tǒng)治。 1930年 5月，美國(guó)國(guó)會(huì)通過法案，把 890種主要商品的進(jìn)口關(guān)稅平均提高近 40%，由此引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)稅大戰(zhàn) 。 …… 1933年 6月世界經(jīng)濟(jì)會(huì)議，試圖實(shí)行關(guān)稅休戰(zhàn)，結(jié)果反而促使 各集團(tuán)之間的對(duì)立越來越尖銳 。在資源戰(zhàn)日益激化的情況下，資源自給率較低、金融力量相對(duì)薄弱的德、日、意逐漸相互靠攏， …… 英、法、美逐漸捐棄前嫌， …… 兩種不同類型的帝國(guó)主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上的分化對(duì)立和重新組合， 為以后兩大政治軍事集團(tuán)的形成鋪墊了道路。 世界局勢(shì)日益緊張 大危機(jī)的 影響 : P111 （ 1）、 對(duì)美國(guó)的影響 ： ① 金融貨幣和信用 危機(jī) ； ② 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的巨大 損失和倒退； ③ 對(duì)外貿(mào)易和資本輸出急劇 下降 ； ④ 貧富懸殊加劇，階級(jí)矛盾 尖銳 ； ⑤ 美國(guó)社會(huì)出現(xiàn) 全面危機(jī) 。 (2)對(duì)世界影響 ： ① 使社會(huì) 生產(chǎn)力 遭到嚴(yán)重破壞 ，造成社會(huì)資源的巨大浪費(fèi) ② 激化了 資本主義國(guó)家 各種社會(huì)矛盾 ，引起政治危機(jī) (工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲、法西斯勢(shì)力抬頭 ) ③ 造成了 國(guó)際局勢(shì) 的緊張 、半殖民地國(guó)家之間的 矛盾 矛盾 ④ 世界經(jīng)濟(jì) 秩序陷入混亂，資本主義制度面臨嚴(yán)峻考驗(yàn) 探究性活動(dòng) 假設(shè) 你 是此時(shí)美國(guó)的總統(tǒng)，面臨大危機(jī)這種狀況，你會(huì)采取什么 措施度過這場(chǎng)危機(jī)？同學(xué)們不妨大膽的來設(shè)計(jì)一下，可以結(jié)合剛才老師
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