【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 義和社會(huì)主義的本質(zhì)區(qū)別 2改革在中外近現(xiàn)代史上的作用有以下幾個(gè)方面：第一，改革是封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過渡的一種形式；第二，改革是資本主義發(fā)展過程中自我調(diào)節(jié)的一種手段；第三，改革也是殖民地、半殖民地國家自強(qiáng)御侮的一種選擇； …… 問題：請(qǐng)根據(jù)以上三個(gè)方面各舉一例并簡(jiǎn)要說明理由。(共 6分 ) 答 ：第一方面：明治維新，走上發(fā)展資本主義的道路（或成為亞洲強(qiáng)國）?；蚨韲?1861年改革，廢除了農(nóng)奴制（或加速了資本主義的發(fā)展）。 第二方面：羅斯?！靶抡保糁屏私?jīng)濟(jì)危機(jī)（或挽救了美國）。 第三方面：戊戌變法，起了思想啟蒙作用（或有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播）?；蜓髣?wù)運(yùn)動(dòng)，刺激了中國資本主義發(fā)生（或一定程度上抵制了外國經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的擴(kuò)張）。如答其他事例，只要符合題意，言之有據(jù)，參照上述原則給分。 2結(jié)合德意志完成統(tǒng)一建立帝國時(shí)的歷史特點(diǎn)和 20世紀(jì)二三十年代德國的政治經(jīng)濟(jì)狀況，說明納粹黨上臺(tái)執(zhí)政的原因，并指出法西斯統(tǒng)治的具體表現(xiàn)。 (13分 ) 原因： 德意志帝國繼承了普魯士專制主義和軍國主義的傳統(tǒng)，保留大量封建殘余； 一戰(zhàn)戰(zhàn)敗，受到戰(zhàn)勝國制裁．階級(jí)矛盾和民族矛盾尖銳；魏瑪政府軟弱無力； 受到 1929— 1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重沖擊，統(tǒng)治階級(jí)傾向建立獨(dú)裁統(tǒng)治． (6分 ) 表現(xiàn)： 取締納粹黨以外所有政黨；希特勒集大權(quán)于一身；對(duì)猶太人實(shí)行種族滅絕政策； 推行國民經(jīng)濟(jì)軍事化； 嚴(yán)密控制文化教育； 撕毀凡爾賽和約，擴(kuò)軍備戰(zhàn)，退出國聯(lián)（ 7分） 材料：作為一個(gè)國家，我們拒絕了任何 徹底的革命 計(jì)劃。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是 舊民主秩序 的新應(yīng)用。 羅 斯 福 所謂“徹底的革命”是指什么？ “舊民主秩序”是指什么？ 社會(huì)主義革命 資本主義民主制度 維護(hù)資本主義制度 由此可見，羅斯福新政的前提是什么？ 思考題一 最終目的還是什么？ 當(dāng)時(shí)的主要目的是什么？ 克服嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī) 羅斯福新政的實(shí)質(zhì)是什么 ？ 維護(hù)資本主義制度 對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 新政的成功是歷史唯物主義的什么原理的具體體現(xiàn)？ 上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反作用 采用的是什么手段？屬于改良還是革命？ 政府干預(yù) 改良 20世紀(jì)二十和三十年代，世界上兩個(gè)社會(huì)制度不同的國家為了恢復(fù)經(jīng)濟(jì)都曾進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)改革。 請(qǐng)問分別是什么經(jīng)濟(jì)改革政策？ 蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策和美國的羅斯福新政 兩國經(jīng)濟(jì)改革方式有什么不同？ 蘇俄：在維持社會(huì)主義制度的前提下， 利用商品和貨幣關(guān)系 來擴(kuò)大生產(chǎn)，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 美國：在維持資本主義制度的前提下， 適當(dāng)發(fā)展計(jì)劃經(jīng)濟(jì) ，加強(qiáng)政府干預(yù)，恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)。 上述經(jīng)濟(jì)改革方式的比較，從本質(zhì)上說明了什么問題？ 社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和資本主義經(jīng)濟(jì)并不是根本對(duì)立的。社會(huì)主義可以發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，資本主義同樣可以發(fā)展計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。兩者可以相互借鑒。 兩國經(jīng)濟(jì)改革的方式對(duì) 今天我國改革開放有何啟發(fā)？ 在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 思考題二 思考題一：比較德、日法西斯專政建立的異同 相同點(diǎn)： ①歷史原因相同。兩國長(zhǎng)期以來是君主專制的國家，都具有濃厚的軍國主義傳統(tǒng)，缺乏資產(chǎn)階級(jí)民主政治傳統(tǒng)；一戰(zhàn)后，兩國的海外市場(chǎng)都受到制約，德國喪失了全部海外殖民地，日本在東亞的市場(chǎng)亦受到壓制。 ②利用時(shí)機(jī)相同。 30年代經(jīng)濟(jì)大危機(jī)為兩國法西斯勢(shì)力擴(kuò)張?zhí)峁┝藯l件。兩國法西斯都利用經(jīng)濟(jì)、政治危機(jī)，乘機(jī)擴(kuò)張勢(shì)力，進(jìn)而奪取政權(quán)。 ③法西斯專政的本質(zhì)相同。都是帝國主義極端反動(dòng)的公開恐怖獨(dú)裁，對(duì)內(nèi)獨(dú)裁，對(duì)外侵略擴(kuò)張，使世界大戰(zhàn)的歐、亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成，把世界引向戰(zhàn)爭(zhēng)。 不同點(diǎn)： ①法西斯政權(quán)建立方式不同。德國是依靠納粹黨奪取政權(quán)建立法西斯專政。日本是依靠現(xiàn)有的天皇制和軍部法西斯勢(shì)力建立軍事法西斯專政。 ②日本法西斯勢(shì)力軍部?jī)?nèi)部存在著派系斗爭(zhēng)，故日本法西斯專政建立的時(shí)間較德國法西斯專政建立的時(shí)間長(zhǎng)。 思考題二： 美 、 德日選擇了兩條不同的途徑 ， 試分析產(chǎn)生兩種不同的途徑的原因及兩種不同選擇產(chǎn)生的影響 1）經(jīng)濟(jì)原因 : 美 一戰(zhàn)后取得了世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，實(shí)力雄厚，可以通過國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的辦法緩和危機(jī)； 德 經(jīng)濟(jì)實(shí)力較美弱，只有更多地依賴國民經(jīng)濟(jì)軍事化和對(duì)外擴(kuò)張才能使經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇； 日 本經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，國內(nèi)市場(chǎng)狹小，受危機(jī)打擊十分嚴(yán)重。 經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊德日較美嚴(yán)重，比美更具備建立法西斯的土壤。 2）歷史原因： 作為戰(zhàn)敗國的 德國 在凡爾賽體系中處于任人宰割的地位。 《 凡爾賽和約 》 對(duì)德國而言，是 “ 強(qiáng)加的和平 ” ；在華盛頓體系中，戰(zhàn)勝國分贓不均，美 日 矛盾激化。由于美、德、日在戰(zhàn)后格局中外于不同地位，美國要維持這一格局，德、日則要沖破它。 德日 有軍國主義傳統(tǒng)，而 美 則有三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)民主傳統(tǒng)。 3）歷史人物的個(gè)人因素： 羅斯福和希特勒 的個(gè)人素質(zhì)不同，所起的作用不同。 貧富分化嚴(yán)重限制社會(huì)實(shí)際消費(fèi)能力的增長(zhǎng) 在 20年代美國資本主義發(fā)展過程中，一方面，社會(huì)生產(chǎn)確實(shí)得到發(fā)展；另一方面，財(cái)富越來越集中到極少數(shù)大壟斷資本家手里。國民收入日益不均，貧富差距越來越大。 在整個(gè) 20年代，占美國人口 5%的大富翁攫取了全國國民收入的 1/3。 1929年時(shí)，大約 60%的美國家庭生活在僅能夠維持生活的水平上或在于這一水平之下，他們的總收入在全國收入中不足 24%，其中， 21%的美國家庭總收入在國民總收入中不足4%。 分期付款的消費(fèi)方式刺激市場(chǎng)的虛假繁榮 20年代的美國盛行分期付款，用這種方法來刺激消費(fèi)市場(chǎng)的活躍。汽車、收音機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、鋼琴、電唱機(jī)以至結(jié)婚戒指都可以按月分期付款。1927年，用分期付款的方法出售汽車占 60%， 1925年，有約 49億美元的零售商品是靠分期付款的方式售出的。1926年，賒購票據(jù)達(dá) 60億美元。有的農(nóng)場(chǎng)主賒購的拖拉機(jī)已經(jīng)用壞，還沒付清賒購的錢。有的家具店對(duì)年青的新婚夫婦說：“分期付款，你負(fù)責(zé)打扮姑娘，我們來布置新房?！焙髞須泝x館也登起廣告：“分期付款，人死了，我們來負(fù)責(zé)料理后事?！? 提示： 為什么說用分期付款刺激消費(fèi)，會(huì)造成市場(chǎng)的虛假繁榮？請(qǐng)做下面思考題！ 思考題： 你是一個(gè)擁有年薪 2022美元、即年購買力為 2022美元的美國人，現(xiàn)在用分期付款的方式購買一輛 10000美元的汽車， 10年還清，計(jì)算一下，在今后的 10年中，你每年的購買力還余多少？（利息不計(jì)） 股票投機(jī)加劇金融市場(chǎng)不穩(wěn)定性 當(dāng)時(shí)各種類型證券平均每年成交 3億股， 1929年達(dá)到11億股，有兩百萬新顧客在從事各種證券的買賣活動(dòng)，使得股票的賣價(jià)大幅度上漲。買股票成為快速致富的好辦法。操縱股市的是一些實(shí)力雄厚的大公司，他們通過抬高股價(jià)而獲取高額利潤(rùn)。不但 職業(yè)投機(jī)者 ，而且 普通的美國人 也參加股票的投機(jī)。有錢的人把自己的存款急急忙忙地投入股市，沒錢的就借錢炒股。人們不但把自己的積蓄全部投入，甚至向銀行貸款購買股票。有些 銀行家 為股票的利潤(rùn)所吸引，他們常常不顧風(fēng)險(xiǎn)，利用儲(chǔ)戶的存款炒股，謀取厚利。造成這一時(shí)期股票價(jià)格被大幅度哄抬，發(fā)展到令人難以相信的極端，股票以其賬面價(jià)值的 3倍到 20倍的價(jià)格賣出。每天，大批市民擠在交易所內(nèi)，觀看著行情顯示屏。人們問得最多的一句話是： “ 今天又漲了多少？ ” “股市又漲了！”圍在顯示屏前的人們一個(gè)個(gè)笑逐顏開！ 做下面的思考題 一個(gè)美國人從銀行貸款 100美元買股票，當(dāng)股票漲到 1000美元時(shí)還不拋售，等著再漲，同時(shí)他還認(rèn)為自己已擁有了近 900美元的資產(chǎn)，于是又用分期付款的方式去商店買東西。一旦股票下跌，會(huì)有什么樣的連鎖反應(yīng)？ 股票 ：股票是一種面向公眾的有價(jià)證券，它是股份公司或企業(yè)為吸收投資發(fā)給投資人的投資憑證。股票本身并沒有價(jià)值，但股東可以憑股票取得股息或紅利，可以在證券交易所買賣。從理論上講，股票價(jià)格的漲落反映