創(chuàng)意設(shè)計(jì)——系列接力日記學(xué)生心靈的述說場doc(編輯修改稿)
2025-08-13 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通紅通紅的。我知道一定已有許多出色的念頭在他們的腦海里翻騰，我充滿期待。孩子們果然沒有讓我失望，一篇篇經(jīng)過認(rèn)真修改的日記，一個個工整娟秀的漢字，一幅幅妙趣橫生的插圖，讓我重新認(rèn)識了他們。五、效果與評估在活動初期，我進(jìn)行了前期問卷調(diào)查（家長、學(xué)生），收集原始資料?？偣舶l(fā)放38份家長問卷，收回35份。發(fā)放38份學(xué)生問卷，收回38份?？上驳氖?，100%的家長贊同孩子寫“系列日記”，認(rèn)為寫日記對孩子的寫作有幫助，使學(xué)生養(yǎng)成了隨時(shí)隨地觀察生活的習(xí)慣，使自己的眼睛和大腦不斷敏銳起來?？梢哉f，“接力日記”使學(xué)生健步踏入了一個“生活——寫作——生活”的良性循環(huán)軌道，它把讀和寫、寫和評、寫作與生活有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生感受到了寫作的樂趣。學(xué)生問卷統(tǒng)計(jì)，78%的學(xué)生喜歡寫“系列日記”，20%的學(xué)生有時(shí)喜歡有時(shí)不喜歡，2%的學(xué)生不喜歡。很多學(xué)生認(rèn)為“系列日記”記錄了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是傾吐心聲的園地，與同學(xué)分享著成長中的喜怒哀樂。1．“系列接力日記”是學(xué)生健康成長的見證。系列接力日記像一朵朵美麗的花，在老師辛勤的澆灌下，更加絢麗多彩。系列接力日記是學(xué)生一生寶貴的財(cái)富，是學(xué)生健康成長的見證，這是他們?nèi)松摹暗谝槐緯?，很多家長將孩子在一年級起寫的系列日記一直保存至今。二（1）班劉辰冉的媽媽認(rèn)為，孩子從稚嫩涂鴉的畫日記到簡單直白，卻是真實(shí)表達(dá)的短文，還是充滿個性和想象、文筆日見流暢的文章，無不體現(xiàn)系列日記對孩子寫作提高所帶來的積極影響。興趣是最好的老師，系列日記就是孩子喜愛寫作的最好興趣老師。三（3）班朱暻小朋友剛上學(xué)時(shí)，膽怯而且害羞，上課不敢舉手，做事猶豫不決。家長一直處于緊張、擔(dān)心、煩惱之中，感到不知所措。開始寫系列日記了，剛開始直白簡單，好似流水賬。缺少真情實(shí)感，只為應(yīng)付而寫。漸漸地，她學(xué)會了觀察，學(xué)會了閱讀書籍，知道在書中尋找自己心中的難題。慢慢地在系列日記中流露出的觀點(diǎn)，不經(jīng)意使用的詞匯，令家長感到驚喜，那童真、質(zhì)樸的表達(dá)，獨(dú)特地視角、清新的語言總讓人感動，甚至有蕩滌心靈的感覺。系列日記不單單記錄了女兒真實(shí)的內(nèi)心感受，更重要的是，寫日記的同時(shí)，她啟發(fā)了自己，教育了自己，使自己堅(jiān)強(qiáng)起來。有時(shí)，為了寫好一篇日記，她會呆在小狗身邊仔細(xì)觀察，直到心中有底。為了寫好“系列”日記中的童話日記，她閱讀了大量的童話故事?！跋盗小比沼?，為她鋪設(shè)了一條走向成功的成長之路，引導(dǎo)孩子的情感走向美好，走向高尚。以下是剪貼日記組和童話日記組在一年級時(shí)寫的幾篇日記：2008年5月2日 星期二 晴一只烏鴉找到了一塊肉，想把這塊又香又甜的肉吃掉，可是它不知道一只狡猾的猢貍已經(jīng)用尖銳的眼睛看著烏鴉嘴里叼的這塊肉，它也想把這塊肉吃掉。猢貍眼珠一轉(zhuǎn)想出了一個好辦法。猢貍假裝大搖大擺地走到烏鴉跟前說：“烏鴉大哥，您的哥聲多嘹亮，多悅耳?！睘貘f很高興，猢貍說：“烏鴉大哥，您再給我唱一首吧！”烏鴉忍不住開始唱歌，剛一開口，烏鴉嘴里這塊肉掉了下來，猢貍張大嘴吧，吃到了這塊肉，烏鴉后悔都來不及，我怎么把這么大一塊肉給丟了。 （夏書林）2008年5月18日 星期一 陰媽媽給汪汪、皮皮和伢牙三人買了一個很大很大的冰激凌，他們迫不及待地爬上冰激凌，狼吞虎咽地吃了起來。小美已經(jīng)
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