word版可編輯-環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)狀況報(bào)告精心整理doc(編輯修改稿)
2025-08-11 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。教學(xué)管理：教學(xué)管理是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教育中的重要內(nèi)容，為了使教學(xué)活動(dòng)達(dá)到學(xué)校既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，保證良好的正常教學(xué)秩序進(jìn)行。以系為單位開展一系列的教學(xué)模式探索，包括教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)，以及學(xué)科、專業(yè)、課程、教材、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)基地、學(xué)風(fēng)、教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)管理制度等教學(xué)基本建設(shè)管理，還包括教學(xué)研究與教學(xué)改革管理。通過制定教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)了教務(wù)行政管理工作，明確了教學(xué)工作目標(biāo)，保證了學(xué)校教學(xué)工作有計(jì)劃、有步驟、有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。（五）培養(yǎng)質(zhì)量畢業(yè)生就業(yè)率：環(huán)境專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況一直較為良好。%，%，2014屆就業(yè)率100%，2015屆畢業(yè)生目前正在生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)，預(yù)計(jì)今年就業(yè)率能達(dá)到99%，就業(yè)崗位基本上都是與本專業(yè)相關(guān)崗位。就業(yè)專業(yè)對(duì)口率：每年11月學(xué)校都舉辦水利土木藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才市場(chǎng)招聘會(huì)，根據(jù)近幾年的就業(yè)市場(chǎng)來看，該專業(yè)社會(huì)需求旺盛，提供職位數(shù)每年都會(huì)達(dá)到應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)的2倍以上，就業(yè)形勢(shì)非常樂觀。由于2015屆畢業(yè)生第四學(xué)年課程已全部結(jié)束，畢業(yè)生可以提前進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，其專業(yè)能力得到了多數(shù)用人單位的認(rèn)可，有些公司保持和我系長期聯(lián)系，每年定向在我系畢業(yè)生中招聘工作人員。畢業(yè)生發(fā)展情況：截至2015年11月底，2015屆的畢業(yè)生已有一部分學(xué)生已經(jīng)就業(yè)，大多分布在本省各大設(shè)計(jì)公司，其余大部分在生產(chǎn)單位實(shí)習(xí)。另外，還有一部分學(xué)生正在積極備考研究生。近幾年，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)每年都有35名學(xué)生考取研究生進(jìn)行深造。就業(yè)單位滿意率：從2015屆畢業(yè)生就業(yè)單位情況看，用人單位普遍反映我系畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素質(zhì)較高，對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)生的認(rèn)知度較高。很多單位在聘用我系畢業(yè)生之后還主動(dòng)聯(lián)系我們成為了合作單位。社會(huì)對(duì)專業(yè)的評(píng)價(jià)：本專業(yè)畢業(yè)生在社會(huì)領(lǐng)域普遍發(fā)展良好，有大量杰出校友。喬峰，泗水海南星藝裝飾設(shè)計(jì)公司總經(jīng)理，2004級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生，2006年開始創(chuàng)業(yè)，目前公司年產(chǎn)值約800萬，主要從事家裝和大型工裝項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與施工；程奎，鄒城市鼎盛裝飾工程有限公司總經(jīng)理，2013年9月29日注冊(cè)成立，總投資30余萬余，占地300多平方?，F(xiàn)有正式員工15名，專業(yè)施工隊(duì)伍5支、施工人員50余人；高等院校畢業(yè)生10余名。2013—2014業(yè)務(wù)年內(nèi)完成總產(chǎn)值500萬的任務(wù)。公司采取“競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先”機(jī)制，長期嚴(yán)格培養(yǎng)出一批高素質(zhì)、高效率、穩(wěn)固的施工隊(duì)伍，精心的設(shè)計(jì)、完善的服務(wù)，取得了良好的社會(huì)效益。學(xué)生就讀該專業(yè)的意愿：本專業(yè)2015級(jí)本科生的一次錄取率及報(bào)到率100%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生普遍傾向于環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，而接受其他專業(yè)的意愿相對(duì)較低。（六）畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)情況
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