表示物質的符號浙教版-資料下載頁

【總結】如何使外國人認識這些物質呢？運用符號表示這些物質。第六節(jié)表示物質的符號第一課時元素符號的含義：1、一種元素2、該元素的一個原子元素可以用元素符號來表示，那么由元素組成的物質是否可用元素符號來表示呢？1、寫出下列元素的元素符號：氧、氫、氮、碳、鐵、銅、

2025-11-01 01:34

物質的變化2浙教版-資料下載頁

【總結】第一節(jié)物質的變化下列變化是物理變化還是化學變化？瀑布落下樹木燃燒下雨光合作用思考物理變化與化學變化的本質區(qū)別是什么？物質變化物理變化化學變化沒有產生新物質的變化有產生新物質的變化分子沒有改變，只是距離變化分子種類改變，構成分子的

2025-11-22 00:33

物質的變化6浙教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)1、物質的變化有哪兩種類型？判斷下列中哪些屬于物理變化？哪些屬于化學變化？下雨木柴燃燒植物的光合作用瀑布落下1、物質的變化有哪兩種類型？2、物理變化和化學變化在本質上有什么不同？3、如果物質是有分子構成的，那么在物理變化和化學變化中分子如何變化？找出下列變化中物質變化的證據變化

2025-11-22 00:33

組成物質的元素浙教版-資料下載頁

【總結】復習引入1、世界是由物質組成的。從微觀角度來看，物質由什么構成？由分子、原子、離子等微粒構成2、元素的定義是什么？具有相同核電荷數(shù)（或質子數(shù)）的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析，物質又是由什么組成？元素在古代，有人認為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的，這是古代人對物質組成最粗淺的認識。隨著

2025-10-31 05:38

表示物質的符號浙教版-資料下載頁

【總結】第六節(jié)表示物質的符號第二課時H2O表示２個水分子表示每個水分子中有２個氫原子注意：１．化學式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)。２．化學式中右下角的數(shù)字表示每個分子中的原子個數(shù)。思考：怎樣表示2個水分子？2引入課題7、多個分子個數(shù)的表示方法。

2025-11-01 01:34

探索物質的變化浙教版-資料下載頁

【總結】科學第五冊第一章備課《探索物質的變化》巷城初中何乃海一、本章概述本章呈現(xiàn)了課程標準中物質科學領域中：“常見的物質”、“物質的運動與相互作用”等主題下的部分基本內容。涉及到這兩個主題下的“常見的化合物”、“金屬”、“常見的有機物”、“常見的化學反應”、“

2025-11-01 03:06

物質的變化3浙教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)物質的變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化？物理變化化學變化什么是化學變化？什么是物理變化？(宏觀)物理變化：變化中沒有新物質產生，只有形態(tài)、狀態(tài)等的改變。化學變化：變化中會產生新的物質。物理變化和化學變化在本質上有什么不同

2025-11-22 00:33

物質的分類3浙教版-資料下載頁

【總結】水是一種氧化物純凈物物質混合物化合物單質氧化物酸堿鹽有機化合物無機化合物1、元素具有相同核電荷數(shù)（或質子數(shù)）的同一類原子的總稱2、混合物由兩種或兩種以上的物質混合而成，物質間不發(fā)生反應。3、純凈物由一種物質組成4、化合物由不同種元素組成

2025-11-22 00:34

體內物質的運輸浙教版-資料下載頁

【總結】體內物質的運輸?shù)谌n時???達些瓣膜有什么作用?,推測心臟內以及心臟與相鄰血管間血流的方向應該是怎樣的?肺靜脈主動脈左心房左心室肺動脈上、下腔靜脈右心房右心室?什么是靜脈血?.,血液發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這種變化?,

2025-10-29 01:12

能量的相互轉化浙教版-資料下載頁

【總結】雪的位置如何變化？高處的雪具有什么能？雪的能量如何變化？——大量的雪和冰沿著陡峭的山坡快速下降的自然現(xiàn)象雪的動能是怎么來的？勢能轉化為動能人造衛(wèi)星在太空中工作所需的電能來自哪里？光能→化學能→電能地熱能→水的熱能熱能→機械能→電能化學能→機械能和熱能青蛙從稻田里躍

2025-11-01 01:42

能量轉化的量度－功率浙教版-資料下載頁

【總結】教學目標:1、了解功率所代表的物理意義；2、知道功率的定義和計算方法；3、了解常見機械的功率及意義。教學重點:功率的定義和計算方法回憶：功可以量度______________。做功的兩個必要因素是__________________和_________________________；例如：圖中直升機與小孩的做

2025-11-01 13:10

能量轉化的量度2浙教版-資料下載頁

【總結】教學目標：1、了解功的含義；2、知道做功的兩個因素；3、掌握有關功的計算。教學重點：知道做功的兩個因素；掌握有關功的計算。請將下列生活現(xiàn)象與對應的能量轉化情況用線連起來電流通過電爐,電爐發(fā)熱水壺中水蒸氣將壺蓋頂起用毛巾擦背,背發(fā)熱萬物生長靠太陽光能轉化為化學能

2025-11-22 00:30

能量轉化的量度6浙教版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)能量轉化的量度請將下列生活現(xiàn)象與對應的能量轉化情況用線連起來電流通過電爐,電爐發(fā)熱水壺中水蒸氣將壺蓋頂起用毛巾擦背,背發(fā)熱萬物生長靠太陽光能轉化為化學能電能轉化為內能內能轉化為機械能機械能轉化為內能讀圖：P73圖3—8、9從能量的角

2025-11-21 14:04

能量轉化的量度3浙教版-資料下載頁

【總結】判斷發(fā)生了哪些能的轉化？判斷發(fā)生了哪些能的轉化？有一只箱子，讓一位同學把它從一樓勻速地提到二樓；若讓另一位同學把這只箱子從一樓勻速地提到四樓．他們兩個人用的力一樣大嗎？1、他們用的力一樣大嗎？2、他們消耗的能量一樣嗎？這些能量轉化的多少用什么來量度呢？杠鈴和馬車都受到力的作用，并且都在力的方向上發(fā)生了移動，

2025-11-21 04:37

能量的轉化與守恒浙教版-資料下載頁

【總結】1、將一只“６V１０W”的燈泡接入電路中，測得通過這個燈泡的電流是１.5安.那么,這個燈泡的實際功率是()A、大于10瓦B、等于10瓦C、小于10瓦D、條件不足，無法判斷C計算過程：R==P`=I2·R=U2

2025-11-01 01:54

物質轉化的規(guī)律浙教版-閱讀頁

物質轉化的規(guī)律浙教版(文件)

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