【文章內(nèi)容簡介】 元第二節(jié)“穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析”的教學(xué)認(rèn)知探究活動。 套　結(jié)構(gòu)重心演示儀▲金屬結(jié)構(gòu)；在直立狀態(tài)時調(diào)整針棒的位置及調(diào)整調(diào)節(jié)螺絲將針棒固定可觀察穩(wěn)定狀態(tài)，在變化針棒位置時，即改變支撐點的位置穩(wěn)定性是否會變化；即可探究重心在豎直方向上的位置與結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的關(guān)系；“技術(shù)與設(shè)計2”第一單元第二節(jié)“穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析”的探究實踐活動。套　結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性試驗儀▲結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)靈活，金屬球調(diào)節(jié)方便；、在直立狀態(tài)時調(diào)整金屬球的位置及調(diào)整調(diào)節(jié)螺母（變化支撐面積）儀器將始終處于穩(wěn)定狀態(tài)，、而橫向變化重心位置時，如果重心處在支撐面以內(nèi)則儀器穩(wěn)定，當(dāng)超出支撐面時則儀器將處在不穩(wěn)定狀態(tài)；可探究被測物體的重心位置與結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的關(guān)系；已獲得國家專利?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第一單元第二節(jié)“穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析”的探究實踐活動。套　塔式起重機(jī)模型供電電源：交流電 ；輸出：1A(φ)；展示塔式起重機(jī)的基本結(jié)構(gòu)與功能；用手持控制器（或遙控）控制被吊物體進(jìn)行前后、上下、左右全方位運轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)范圍：176?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第一單元第四節(jié)“經(jīng)典結(jié)構(gòu)的欣賞”的學(xué)生體驗活動；第頁“綜合實踐”第題的學(xué)生探究活動。 臺　※物體穩(wěn)定性測試儀坡度測量范圍：～176。；供電電源：節(jié)號電池；數(shù)字化顯示測量的數(shù)據(jù)；可對被測物體的穩(wěn)定性進(jìn)行全方位定量測試；通過不同形狀的載體(測試支撐面)，可測試和探究重心高低位置與穩(wěn)定性關(guān)系；可測試支撐面大小與穩(wěn)定性關(guān)系；可探究同一底面積，但形狀不同(方形、圓形、三角形等)下穩(wěn)定性程度；可探究不同形狀，相同直徑的底面積，在同一重心下穩(wěn)定性關(guān)系；可探究支撐面在不同角度同一重心下穩(wěn)定性的關(guān)系；可測試長方體塊的穩(wěn)定性程度及長寬比與穩(wěn)定性關(guān)系?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第一單元 “結(jié)構(gòu)與設(shè)計”中對結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的條件進(jìn)行判斷、比較和探究?！屑壱陨腺|(zhì)量監(jiān)督檢驗部門檢測報告套硬幣分揀流水線流程演示儀可對一元、五角、一角三種人民幣（硬幣）進(jìn)行自動分揀。“技術(shù)與設(shè)計2”第二單元第一節(jié)“生活和生產(chǎn)中的流程”中認(rèn)識流程的教學(xué)；“技術(shù)與設(shè)計2”第二單元第三節(jié)“流程的優(yōu)化”的輔助教學(xué)。 套　自動升旗控制裝置設(shè)計與探究套件供電電源：交流電 ；輸出：1A(φ)；高精度仿真模型，可演示自動升旗、演奏國歌的功能，且速度可調(diào)，具有合理的結(jié)構(gòu)連接方式；主要組成：定時裝置（機(jī)械定時器、電子定時器）、電動機(jī)、旗桿、滑輪、變速齒輪箱、電動機(jī)調(diào)速器等?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第三單元第二節(jié)“系統(tǒng)的分析”探究活動的載體；第頁“練習(xí)”第題；“技術(shù)與設(shè)計2”第四單元第三節(jié)“閉環(huán)控制系統(tǒng)中的干擾和反饋”中關(guān)于反饋部分的教學(xué)演示和學(xué)生親身體驗活動，也可以作為閉環(huán)控制系統(tǒng)的拓展練習(xí)。 套　氣動控制模型▲與氣泵相配合可實現(xiàn)用氣動控制的方式開啟或關(guān)閉一扇門；用于氣動控制門的開關(guān)，開、關(guān)門的速度可以調(diào)節(jié)?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第四單元第一節(jié)“控制的手段與應(yīng)用”中關(guān)于控制的手段部分的教學(xué)演示和學(xué)生親身體驗活動。 套　自動門控制系統(tǒng)模型由1A電源供電；由門座架、左門右門、驅(qū)動傳輸系統(tǒng)和控制系統(tǒng)組成。并配置各種自動控制開關(guān)。門座架為木質(zhì)，門為有機(jī)玻璃材質(zhì)。自動門控制系統(tǒng)可以手動控制，也可用各種自動控制開關(guān)實現(xiàn)門的開關(guān)，至少應(yīng)具有人體感應(yīng)功能、光控功能、聲控功能?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第四單元第二節(jié)“控制系統(tǒng)的工作過程與方式”，第三節(jié)“閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋”的教學(xué)探究實踐活動；“技術(shù)與設(shè)計1”第二章第二節(jié)“設(shè)計中的人機(jī)關(guān)系”的拓展活動項目。 套　水位控制儀供電電源：交流電；輸出：1A(φ)；仿真、透明，可拓展；水位控制有機(jī)械控制和電子控制兩種方式；高低水位有限位指示，水可循環(huán)使用?？赏暾菔境樗R桶的閉環(huán)工作過程及水位控制原理和水箱水位的閉環(huán)控制過程及原理。“技術(shù)與設(shè)計2”第四單元第三節(jié)“閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋”中關(guān)于閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程的教學(xué)演示及控制方法的拓展。 套　視力保護(hù)提醒器開放式試驗平臺，可自由調(diào)整報警亮度的上下限，元件之間的連接為插接式；通過“視力保護(hù)提醒器報警”的試驗，幫助同學(xué)們了解傳感器與門電路的用途，理解電子控制的方法；根據(jù)人們用眼看書時習(xí)慣的亮度范圍，調(diào)節(jié)電路中的兩個可變電阻、分別選擇亮度的下限和上限?！凹夹g(shù)與設(shè)計2”第四單元第三節(jié)“閉環(huán)控制系統(tǒng)中的干擾和反饋”中關(guān)于反饋部分的教學(xué)演示和學(xué)生親身體驗活動，也可以作為閉環(huán)控制系統(tǒng)的拓展練習(xí)。 套　梁的橫截面形狀與強(qiáng)度關(guān)系試驗套件加工細(xì)致、使用方便、操作靈活，可對三種不同形狀截面做承載力的測試；用膠件模型做為母板,并用適合大小尺寸的復(fù)印紙用來折疊出三種不同形狀,可幫助學(xué)生用紙很快很規(guī)范的制作出橫截面的周長相等的三棱柱、圓柱體和四棱柱； 將折疊的不同形狀樣板安裝在專用的測試架上即可進(jìn)行承載強(qiáng)度測試。用于“技術(shù)與設(shè)計2”第一單元第一節(jié)“常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識”的教學(xué)。 套　結(jié)構(gòu)認(rèn)知套件▲五種以上的相同材料的結(jié)構(gòu)套件。用于“技術(shù)與設(shè)計1”第三章第一節(jié)“設(shè)計的一般過程”中關(guān)于認(rèn)識常見結(jié)構(gòu)的學(xué)生體驗活動的學(xué)具。 套　材料認(rèn)知套件▲五種以上的不同材料的套件。用于“技術(shù)與設(shè)計1”第三章第一節(jié)“設(shè)計的一般過程”中關(guān)于認(rèn)識常見材料的學(xué)生體驗活動學(xué)具。 套　各種螺絲連接套件四種螺絲連接方式：螺栓連接、雙頭螺栓連接、螺釘連接、緊定螺釘連接。演示螺栓連接、雙頭螺栓連接、螺釘連接；常用螺絲的夾緊連接、對穿連接、雙頭連接等連接方式。 套　焊接鉚接粘接套件焊接模型：坡口焊接、單雙搭接焊、形焊接、角接焊接等；鉚接模型：搭接、單雙蓋板對接；粘接模型：板接、管接、角接。①演示根據(jù)連接的材料和使用場合決定連接的方式。金屬材料的連接處清晰可見，便于理解剛連接和鉸連接的方法。 套　、學(xué)生活動套件：　　　序號名 稱技術(shù)參數(shù)與規(guī)格要求　單位　木器拼搭件可拼搭各種模型，如房子、汽車、輪船、城堡、飛機(jī)、直升機(jī)、機(jī)器人、動物等。用于分析結(jié)構(gòu)的一般類型,分析簡單結(jié)構(gòu)受力的情況,分析影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素。用于《技術(shù)與設(shè)計》中結(jié)構(gòu)與設(shè)計的知識點的學(xué)習(xí)。 套　孔明鎖可組裝成各種孔明鎖，了解孔明鎖的結(jié)構(gòu)、原理、功能?？梢杂糜凇都夹g(shù)與設(shè)計》中結(jié)構(gòu)與設(shè)計的知識點的學(xué)習(xí)?？捎糜凇都夹g(shù)與設(shè)計》中技術(shù)圖樣表達(dá)的一些基本視圖的樣本。 套　木器模型拼搭件可動手拼搭各種房子、車輛、輪船、帆船、動物模型、風(fēng)車、水輪機(jī)等?？勺鳛榧夹g(shù)試驗的載體，結(jié)合教育家大風(fēng)洞，進(jìn)行簡單的技術(shù)實驗。通過體驗?zāi)Ｐ偷陌惭b過程，感受流程設(shè)計的意義用于《技術(shù)與設(shè)計》中技術(shù)試驗的學(xué)習(xí)。 套　小板凳各種板凳散件組裝，了解各種不同結(jié)構(gòu)不同形狀的板凳，連接的原理，結(jié)構(gòu)的特點、形狀等。熟悉設(shè)計一個簡單結(jié)構(gòu)應(yīng)考慮的主要因素。能確定一個簡單對象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計，并繪制設(shè)計圖紙，做出模型或原型。 套　木器件的組裝可動手組裝各種木器件，如：筆筒、筆記本木架、書架等的結(jié)構(gòu)，功能、形狀等。了解常見的木工工具及設(shè)備，學(xué)會木材的加工方法。能根據(jù)設(shè)計方案和已有條件進(jìn)行木工的加工工藝，并能正確、安全地操作。制作簡單的鞋架。制作簡單的書架。 套　長方凳材料：松木；坯件：凳面塊；凳腿根；下支撐條條；下支撐條（短）條；上支撐條（長）條；上支撐條（短）條；木乳膠。附制作的圖片說明等資料。 套　折疊凳材料：松木；坯件：斜撐條；橫條條；鐵桿，根；墊片，片；布帶，根； 木乳膠；圖釘?shù)?。附制作的圖片說明等資料。 套　長條凳材料：松木；坯件：凳面塊；支撐條塊；凳腿，塊；木螺絲，只。附制作的圖片說明等資料。 套　板凳材料：松木；坯件：凳面，塊；凳腿，條；支撐條，條；木乳膠等。附制作的圖片說明等資料。 套　筆筒材料：松木；側(cè)板（外），塊；筆筒側(cè)板（內(nèi)），塊；底板，塊；分釘子等。附制作的圖片說明等資料。 套　書架材料：松木；側(cè)板，塊；支撐板（一），塊；支撐板（二），塊；分釘子等。附制作的圖片說明等資料。 套　鏡框鏡框短邊根； 鏡框長邊根；亞克力鏡面（片）片；三合板后蓋件；木乳膠，分釘子等。附制作的圖片說明等資料。 套　文具盒材料：松木；側(cè)板塊；短側(cè)板，塊；底板塊；蓋板，塊；蓋板把手側(cè)短側(cè)板塊；蓋板把手塊分釘子,木乳膠。附制作的圖片說明等資料。 套　拋石機(jī)材料：松木；木條根；木棒根；瓶蓋件；牛皮筋，件；分釘子等。附制作的圖片說明等資料。 套　小鐵錘套件75mm方鋼根，Φ150mm圓鋼根，材料：；用于制作小鐵錘；可進(jìn)行劃線、鋸削、銼削，鉆孔、攻絲、套絲、拋光等練習(xí)；個課時完成；附制作的圖紙和說明等資料。難度評定：中。 套　六角螺母Φ12mm圓鋼片，兩端平面磨床磨平；材料：；用于制作六角螺母，可進(jìn)行劃線、鋸削、銼削，鉆孔、攻絲、拋光等練習(xí)；個課時完成；附制作的圖紙和說明等資料。難度評定：中。 套　三角架100mm角鐵根，用于制作三角架，可進(jìn)行劃線、鋸削、銼削，彎折、拋光等練習(xí)；個課時完成；附制作的圖紙和說明等資料。難度評定：