電子技術(shù)項(xiàng)目教程實(shí)施中的過(guò)程評(píng)價(jià)(編輯修改稿)
2025-08-10 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課業(yè)和社會(huì)調(diào)研等活動(dòng)過(guò)程中，表現(xiàn)出的自我管理、與人溝通合作、解決問(wèn)題、完成任務(wù)、應(yīng)用現(xiàn)代科技手段、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新等能力。無(wú)論哪方面能力，都是學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中逐漸積累的，都是教師評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。如儀器儀表使用前后的檢查與記錄工作；實(shí)驗(yàn)工作臺(tái)的整理規(guī)范性；二人一組的協(xié)作及組與組間的相互協(xié)調(diào)性；上網(wǎng)查閱二極管、電容器和穩(wěn)壓管的型號(hào)與性能參數(shù)的能力；該項(xiàng)目在實(shí)際生活中有哪些應(yīng)用？還有哪些不足？如何改進(jìn)？與同學(xué)、老師的溝通、合作能力等。第二：平時(shí)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)在實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)過(guò)程中，不僅要重視學(xué)生課業(yè)的評(píng)價(jià)，更要注重學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的檢查和督促，重視原始資料的積累。具體的方法多種多樣，有定期深入了解學(xué)生的課業(yè)進(jìn)展情況；定期舉行小組討論，討論的內(nèi)容有階段性成果交流或在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難及解決辦法等；定期進(jìn)行小組互查、相互督促，互查的內(nèi)容包括上課的聽(tīng)課記錄、課程學(xué)習(xí)的自我感受、疑難知識(shí)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)和解決方法、對(duì)階段性學(xué)習(xí)的安排和計(jì)劃等。尤其是對(duì)“學(xué)習(xí)記錄”進(jìn)行評(píng)價(jià)更顯得重要，因?yàn)樗袃煞矫娴膬?yōu)點(diǎn)，一方面是教師可根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)檢查聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)感受，及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況及能力提高程度，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，給予必要的幫助指導(dǎo)，同時(shí)評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)水平；另一方面通過(guò)檢查學(xué)習(xí)記錄的時(shí)間安排及自我發(fā)展階段計(jì)劃，評(píng)價(jià)學(xué)生的自我管理能力。如學(xué)生自己收集、整理有關(guān)該項(xiàng)目的資料，建立資料庫(kù)。內(nèi)容包括：個(gè)人總結(jié)、學(xué)習(xí)心得、測(cè)驗(yàn)單、教師和指導(dǎo)教師的書(shū)面反饋意見(jiàn)、課堂筆記、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)報(bào)告、問(wèn)卷調(diào)查、工作記錄、圖表、照片、計(jì)劃、流程圖、日程表、草稿、計(jì)算機(jī)文檔及軟件等。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)成果和資料，建立該資料庫(kù)的意義在于為學(xué)生申報(bào)成果時(shí)提供原始資料，為教師評(píng)估“專業(yè)能力”和“通用能力”等級(jí)提供原始資料。同時(shí)還可以向用人單位展示學(xué)生的成就及潛能。對(duì)原始資料的重視，從另一方面反映了教學(xué)檢查和
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