現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)記錄(編輯修改稿)
2025-08-10 01:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育思想觀念，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，并采取有力的具體措施喚醒學(xué)生的主體意識，誘發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，授予良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變以教師為主體的灌輸式教育，使教師處于引導(dǎo)地位，讓學(xué)生處于一種主動狀態(tài)自主學(xué)習(xí)。 其次，現(xiàn)代教育技術(shù)推動了教學(xué)模式的改革 在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，一般均以老師為中心，以灌輸式的教學(xué)方式主宰著教學(xué)，學(xué)生屬于教學(xué)中的從屬地位，被動地接受老師所傳授的知識，缺乏主動性。若要改變傳統(tǒng)教育的弊端，教育工作者應(yīng)該按照先進(jìn)的教育思想、理論、方法，積極探討新的教學(xué)模式。新型教學(xué)模式要符合現(xiàn)代教育思想，強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)知識和能力相結(jié)合的創(chuàng)造性的人才，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要學(xué)會發(fā)現(xiàn)知識、自己去獲取知識和更新知識，而不是系統(tǒng)化的知識本身?，F(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)教育模式的改革，增強(qiáng)學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生獲取知識的能力。在信息時代由于知識急劇增長與科學(xué)的迅猛發(fā)展，如果學(xué)生不會學(xué)習(xí)、缺乏創(chuàng)造性，那么在學(xué)校學(xué)到的知識大部分會很快過時。實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革，關(guān)鍵的是需要現(xiàn)代教育技術(shù)的支持，即現(xiàn)代教育技術(shù)是新型教學(xué)模式構(gòu)建的基礎(chǔ)。現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的應(yīng)用，將導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)模式的深刻變革，并最終導(dǎo)致教育思想、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)理論乃至整個教育體制的根本性的變革。 再次，現(xiàn)代教育技術(shù)豐富了教育信息資源 現(xiàn)代教育技術(shù)可以豐富教學(xué)資源，擴(kuò)大信息量，特別是多媒體技術(shù)的運(yùn)用。多媒體信息量大，可重復(fù)性強(qiáng)，多媒體教學(xué)傳遞和展示的信息是經(jīng)過教師的優(yōu)化選擇。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，節(jié)省了老師板書、作圖的時間，因此教師有更多的時間與學(xué)生交流，大大提高了單位時間內(nèi)的有效信息量，豐富了教育信息資源。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用電子媒介可以使學(xué)生得到更多有用的信息，與傳統(tǒng)的紙介質(zhì)信息載體相比，當(dāng)今電子媒介有著驚人的密度。一張光盤可以裝入一部百科全書的全部內(nèi)容，因此在信息時代，由于電子媒體計算機(jī)能存儲大量的信息，教育資源網(wǎng)就像是一個在線圖書館，可以收集所需要的各種資料。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)某大學(xué)所講授的課程，可以通過因特網(wǎng)、電子郵件、電子公告牌來得到教師發(fā)來的教材、作業(yè)和輔導(dǎo)材料，也可以與其他同學(xué)相互交流，參與討論。最后，現(xiàn)代教育技術(shù)推動了素質(zhì)教育的開展 （3）現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的概念，技術(shù)及發(fā)展 以計算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的理論與技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，通過對教學(xué)過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、管理和評價，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化的理論與實(shí)踐。德旺中學(xué)教師新技術(shù)培訓(xùn)記錄 培訓(xùn)時間：2009年2月地點(diǎn)：多媒體教室培訓(xùn)目的：培訓(xùn)本校教師了解計算機(jī)的發(fā)展及用途。培訓(xùn)對象：全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代計算機(jī)發(fā)展歷程 第一代電子管計算機(jī) (19461957) 1946年2月15日，標(biāo)志現(xiàn)代計算機(jī)誕生的ENIAC(Electronic Numerical Integrator and Computer)在費(fèi)城公諸于世。ENIAC代表了計算機(jī)發(fā)展史上的里程碑，它通過不同部分之間的重新接線編程，還擁有并行計算能力。ENIAC由美國政府和賓夕法尼亞大學(xué)合作開發(fā)，使用了18000個電子管，70000個電阻器，有5百萬個焊接點(diǎn)，耗電160千瓦，其運(yùn)算速度為每秒5000次。 第一代計算機(jī)的特點(diǎn)是操作指令是為特定任務(wù)而編制的，每種機(jī)器有各自不同的機(jī)器語言，功能受到限制，速度也慢。另一個明顯特征是使用真空電子管和磁鼓儲存數(shù)據(jù) . 第二代晶體管計算機(jī) (19571964) 1948年，晶體管發(fā)明代替了體積龐大電子管，電子設(shè)備的體積不斷減小。1956年，晶體管在計算機(jī)中使用，晶體管和磁芯存儲器導(dǎo)致了第二代計算機(jī)的產(chǎn)生。第二代計算機(jī)體積小、速度快、功耗低、性能更穩(wěn)定。1960年，出現(xiàn)了一些成功地用在商業(yè)領(lǐng)域、大學(xué)和政府部門的第二代計算機(jī)。第二代計算機(jī)用晶體管代替電子管，還有現(xiàn)代計算機(jī)的一些部件:打印機(jī)、磁帶、磁盤、內(nèi)存、操作系統(tǒng)等。計算機(jī)中存儲的程序使得計算機(jī)有很好的適應(yīng)性，可以更有效地用于商業(yè)用途。在這一時期出現(xiàn)了更高級的COBOL和FORTRAN等語言，使計算機(jī)編程更容易。新的職業(yè)(程序員、分析員和計算機(jī)系統(tǒng)專家)和整個軟件產(chǎn)業(yè)由此誕生。 第三代集成電路計算機(jī) (19641972) 1958年德州儀器的工程師Jack Kilby發(fā)明了集成電路(IC)，將三種電子元件結(jié)合到一片小小的硅片上。更多的元件集成到單一的半導(dǎo)體芯片上，計算機(jī)變得更小，功耗更低，速度更快。這一時期的發(fā)展還包括使用了操作系統(tǒng)，使得計算機(jī)在中心程序的控制協(xié)調(diào)下可以同時運(yùn)行許多不同的程序。 第四代大規(guī)模集成電路計算機(jī) (1972現(xiàn)在) 大規(guī)模集成電路 (LSI) 可以在一個芯片上容納幾百個元件。到了 80 年代，超大規(guī)模集成電路 (VLSI) 在芯片上容納了幾十萬個元件，后來的 (ULSI) 將數(shù)字?jǐn)U充到百萬級?？梢栽谟矌糯笮〉男酒先菁{如此數(shù)量的元件使得計算機(jī)的體積和價格不斷下降，而功能和可靠性不斷增強(qiáng)。 70 年代中期，計算機(jī)制造商開始將計算機(jī)帶給普通消費(fèi)者，這時的小型機(jī)帶有友好界面的軟件包，供非專業(yè)人員使用的程序和最受歡迎的字處理和電子表格程序。 1981 年， IBM 推出個人計算機(jī) (PC) 用于家庭、辦公室和學(xué)校。 80 年代個人計算機(jī)的競爭使得價格不斷下跌，微機(jī)的擁有量不斷增加，計算機(jī)繼續(xù)縮小體積。與 IBM PC 競爭的 Apple Macintosh 系列于 1984 年推出， Macintosh 提供了友好的圖形界面，用戶可以用鼠標(biāo)方便地操作。計算機(jī)
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