it技術工作總結(編輯修改稿)
2025-08-09 20:41 本頁面
【文章內容簡介】 使用人碰面溝通，對設計文檔中涉及的流程進行了二次審核 e、 頁面開發(fā)和測試 f、 功能模塊維護和數(shù)據(jù)跟蹤 帶來的成果：在移動進行大規(guī)模的ecid重整時期，資料遷移功能發(fā)揮了很重要的作用，解決了博客博客圈的匹配，校訊通積分影響問題，客服的資料處理流程效率也得到了大大的提高?！ ≠Y料遷移整體上考驗的是對業(yè)務的熟悉和對需求的梳理溝通。 我的總結感受：對于請教的問題，別人并沒有責任一定要參與，即使參與了也不能把自己的疑惑全部拋給大家，應該做好前備工作，把能梳理的都梳理通，真正想不通的給幾個選項，盡可能的節(jié)省大家時間，縮短這個環(huán)節(jié)在整體上大家就有精力給與更多的指導和建議。另外還要寫好文檔，一份好的文檔可以給溝通帶來好的影響，如果自己都稀里糊涂文檔的邏輯性不強，讓別人看著更不感興趣，雖然溝通是雙方的，但是如果想在溝通中掌握主動權，必須比別人多想點，多做點?！ ?資料錄入助手 工作職責：整體負責人（但是到最后沒有用） a、 溝通確定需求 b、 參與代碼書寫以及后期意見搜集 資料錄入給我感觸很大，我面對的問題有兩個：一是自己對技術水平不達標，書到用書方恨少啊，打擊了自信；二是時間比較緊急，還和幾個經理直接溝通需求，有恐懼心理，狀態(tài)相當不好；到最后還是按時完成了，雖然讓大家并不是特別滿意，在沒有征求對方意見的情況下我自己簡化了需求，但是感悟甚多；我的感悟：一是要增加自己的求知欲，提高技術水平，增強自信心；二是要學從大局考慮事情，多項緊急工作并行的時候也要有個輕重緩急，做好分配；三是會做人會做事會說話很重要?！ ?學生綜合素質測評系統(tǒng) 工作職責：整體負責人 a、 參與需求的討論和原型確定 b、 系統(tǒng)的設計 c、 組織并參與開發(fā) 該系統(tǒng)的特點：使用對象是一個學校，核心內容是對學生進行綜合素質的評價，項目時間和緊迫，所以選擇了一切從簡，組織結構和權限使用的都是校訊通系統(tǒng)內的，老師管理員的賬號使用的也是xxt的，家長的賬號是學生的學號。 日常維護，優(yōu)化建議 工作職責：模塊參與人 a、語音平臺，hbjxt有關信息的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作以及日常投訴維護 b、有關語音，tj平臺，短信后臺，策劃后臺，hbjxt后臺的優(yōu)化，報表新功能，30 tomcat錯誤日志等的維護開發(fā) c、需求的溝通和討論 (二) 工作及學習經驗及收獲 對發(fā)信息，資料，boss相關，語音這幾個核心的基礎業(yè)務模塊更加
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