【文章內(nèi)容簡介】 總線是否出現(xiàn)相互間的短路現(xiàn)象也是本次檢查的重點。晶體振蕩器和電容應(yīng)盡可能靠近單片機(jī)芯片安裝，以減少寄生電容，更好地保證振蕩器穩(wěn)定可靠地工作。本系統(tǒng)中這一步如果檢查不細(xì)致，通電后可能造成不可想象的后果。通電后不插入芯片檢查電路以及各器件引腳的電位，用萬用表仔細(xì)測量電路和各點電位是否正常。保證無誤后可插入芯片等待進(jìn)行軟件程序調(diào)試。調(diào)試包含三大部分，第一是設(shè)置時間，第二是設(shè)置定時時間，第三是模式切換和手動開關(guān)。正常情況下，顯示實時時間，當(dāng)需要進(jìn)行按鍵操作時，可按照下列步驟執(zhí)行：長按選擇按鍵一次后釋放，出現(xiàn)：再按下確定鍵表示進(jìn)入實時時間的設(shè)置。按下選擇按鍵二次，出現(xiàn)：再按下確定按鍵表示進(jìn)入設(shè)置定時時間。（1）進(jìn)入實時時間設(shè)置進(jìn)入設(shè)置界面如下，首先默認(rèn)調(diào)節(jié)年，通過“加”“減”鍵來調(diào)節(jié)年的大小，調(diào)節(jié)完成后按確認(rèn)鍵完成年的調(diào)節(jié)，然后光標(biāo)跳到月的調(diào)節(jié)，表示調(diào)節(jié)月，同理按順序可以調(diào)節(jié)日、時、分、秒、星期，最后設(shè)置完成，會到主界面顯示實時時間；（2）進(jìn)入定時時間的設(shè)置：進(jìn)入設(shè)置界面如下，首先默認(rèn)調(diào)節(jié)開始時間的時，通過“加”“減”鍵來調(diào)節(jié)時的大小，調(diào)節(jié)完成后按確認(rèn)鍵完成時的調(diào)節(jié)，然后光標(biāo)跳到分的調(diào)節(jié)，同理可調(diào)節(jié)分和秒；完成開始時間的設(shè)置后，進(jìn)入設(shè)置結(jié)束時間，界面如下，首先默認(rèn)調(diào)節(jié)結(jié)束時間的時，通過“加”“減”鍵來調(diào)節(jié)時的大小，調(diào)節(jié)完成后按確認(rèn)鍵完成時的調(diào)節(jié)，然后光標(biāo)跳到分的調(diào)節(jié)，同理可調(diào)節(jié)分和秒；（3）模式切換和手動開關(guān)：可以通過按下“切換”按鍵來切換模式：在自動模式下，在定時時間內(nèi)，如果光線黑暗，系統(tǒng)根據(jù)人數(shù)來開啟燈的數(shù)量，人數(shù)小于10人亮一個燈，1020人亮二個燈，2030人亮三個燈，大于30人則全亮四個燈。在手動模式下，可以通過“手動開關(guān)”按鍵來開關(guān)四個照明燈?？偨Y(jié)本設(shè)計對教室自動感應(yīng)照明控制系統(tǒng)的控制部分進(jìn)行了研究，以光照強(qiáng)度、教室人數(shù)等因素作為控制器的輸入?yún)?shù)，比單純的人員管理教室燈光更合理，更能有效的降低教室電能的浪費；同時還加入了時間參數(shù)，使教室燈光的控制更加的符合學(xué)校的作息時間，也更加的智能。本系統(tǒng)的設(shè)計對于各類院校的教室燈光管理具有重要的意義，也適用于各類辦公室的燈光控制。 設(shè)計中應(yīng)用了學(xué)過的數(shù)字電子、模擬電子、單片機(jī)、傳感器等課程，不僅豐富了已學(xué)知識，而且理論聯(lián)系實際，使我的實踐能力有了很大的提高。 本設(shè)計是基于單片機(jī)STC89C52的教室自動感應(yīng)照明控制系統(tǒng)，分析了教室燈光智能控制的原理與實現(xiàn)的方法，在此基礎(chǔ)上開發(fā)了智能控制系統(tǒng)硬件裝置和相應(yīng)的軟件。系統(tǒng)硬件包括時鐘電路、紅外對管電路、光線檢測電路、顯示模塊電路、獨立按鍵操作電路和LED燈控制電路等，軟件設(shè)計包括人數(shù)統(tǒng)計軟件設(shè)計、光線亮度軟件設(shè)計以及總體軟件設(shè)計等。讓學(xué)校教室的用電合理化，節(jié)約了電能并且改善了對教室燈光的管理，實現(xiàn)了教室照明控制系統(tǒng)的自動化、智能化。致謝本論文的工作是在老師的悉心指導(dǎo)下完成的，老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)的工作方法給了我極大的感染和影響，使我受益匪淺，老師給我的設(shè)計工作和論文都提出了許多的寶貴意見，電路設(shè)計上遇到了好多麻煩，通過上網(wǎng)查閱資料以及老師和同學(xué)的耐心幫助下，我不但完成了這次畢業(yè)設(shè)計而且使我的模擬電子電路和數(shù)字電子電路、單片機(jī)等有了很大的提高，在此表示衷心的感謝。感謝母校——陜西理工學(xué)院的辛勤培育之恩！感謝電信系給我提供的良好學(xué)習(xí)及實踐環(huán)境，使我學(xué)到了許多新的知識，掌握了一定的操作技能，適應(yīng)了社會發(fā)展的需要。大學(xué)即將畢業(yè)，人生最美好的大學(xué)生活即將結(jié)束，感謝學(xué)校，感謝這一路走過來的所有人。在撰寫論文期間，同學(xué)們對我論文的研究工作給予了熱情幫助，在此向他們表達(dá)我的感激之情。最后，非常榮幸能在母校四年的學(xué)習(xí)，使我增長了知識開闊了眼界，最重要的是認(rèn)識了我的良師益友，感謝這一切的一切。參考文獻(xiàn)[1]張振昭，[M].北京:. [2][M]..[3]周巧儀，.[4][M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2003. [5][M].北京:清華大學(xué)出版社,2004.[6][J].北京：人民郵電出版社，2005.[7]謝靜，胡耀斌，[J].機(jī)電工程技術(shù),2009(11). 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