【文章內容簡介】 4．學院關于兼職教師教學測評的有關規(guī)定（教務處）3．課程建設3．1課程內容根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，設置課程體系和選擇教學內容；核心專業(yè)課程以應用為主旨和特征構建工學結合的工作過程導向的課程體系和教學內容體系，課程內容能反映當前社會技術先進水平和職業(yè)崗位資格能力、技術要求。課程教學目標(數據庫7．2)1．《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數據采集平臺》中有關“7．2課程設置”的匯編（1）近兩年各專業(yè)教學計劃（人才培養(yǎng)方案）（各系）（2）近兩年按專業(yè)各門課程教學大綱（各系部） ①各專業(yè)理論課程教學大綱匯編； ②各專業(yè)實踐課程教學大綱匯編； ③各門課程的說課材料； ④各門課程試題庫或標準化試卷及標準答卷。（3）近兩年分學期的各專業(yè)各門課程授課計劃（各系）（4）按專業(yè)根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關職業(yè)資格標準，設置課程體系和選擇教學內容的做法、效果材料（各系）2．學校關于修改和制定新的人才培養(yǎng)計劃的文件（教務處）3．學院開設選修課的相關資料（教務處）（1）學院關于開設選修課的有關規(guī)定（2）近兩年已開出選修課一覽表4．學院課程建設（含精品課程）的立項與審批資料（教務處）5．學院精品課程（市、院級）評比情況及結果（教務處）6．學院各專業(yè)或各類課程教學內容與課程體系改革總體思路等相關資料（各系）校企合作開發(fā)課程（）1．按專業(yè)校企合作開發(fā)課程情況統計表（1）按專業(yè)校企合作開發(fā)課程的做法、體會、效果等材料 （各系）（2）按專業(yè)校企合作開發(fā)課程使用教材統計表（教務處）（3）按專業(yè)校企合作開發(fā)課程任課教師統計表（教務處）（4）按專業(yè)校企合作開發(fā)課程教學大綱（參照企業(yè)技術領域和職業(yè)崗位的任職要求）（各系）（5）按專業(yè)校企合作課程授課計劃（各系）核心專業(yè)課程教學大綱與教材1． 各核心專業(yè)課程的教學大綱匯編（各系）2．各核心專業(yè)課程選用教材一覽表（各系）3．2教學方法手段能有效設計“教、學、做”為一體的情境教學方法，積極推進教學方法的改革，廣泛應用案例解析教學、 過程導向教學、項目導向教學、任務驅動教學、示范模擬訓練教學；教學手段靈活多樣，能有效應用現代信息技術進行模擬教學；考核方式多樣、靈活、恰當。課程教學設計1．學院各專業(yè)現行教學設計，理論與實踐課程必備的教學文件材料（1）各專業(yè)現行教學設計（教案）匯編（各系）（2）各專業(yè)理論與實踐課程教學大綱（各系）（3）學院關于教學計劃制訂、執(zhí)行、修改的管理規(guī)定（教務處）（4）各專業(yè)能有效設計“教、學、做”為一體的情境教學方法之思路、做法、成果的材料（各系）（5）每學期《教師授課任務書》（教務處）（6）各學期校歷、教學進程表、教學任務書、課程表（教務處）（7）各專業(yè)對教學形式、教學模式的學習與研討記錄（各系/部）（8）學生對不同課程形式、教學模式的評價與反饋（各系/部）（9）各專業(yè)使用教材匯編目錄一覽表（教務處）（10）學院關于工學交替、頂崗實習、課堂與實訓室（場）一體化課程教學的相關資料（各系）（11）實作考試考核及其他創(chuàng)新性考試考核實施方案及相關資料（教務處、各系）教學方法、手段1．學院有關教學方法、手段改革的文件、規(guī)定、工作計劃、工作總結等（教務處、各系/部）2．學院有關教學方法、手段改革的典型材料、宣傳報道材料 （各系/部） 3．各專業(yè)教學手段靈活多樣，能有效應用現代信息技術進行模擬教學的總結 （各系/部） 4．關于采用行動導向教學、項目驅動教學及教學與實踐一體化的教學方法研究分析 （各系/部）5．各專業(yè)應用多媒體教學的課程及其學時數統計表（教務處）（1）各專業(yè)應用多媒體教學的課程及其學時數統計表（2）全院多媒體課件統計材料（3）全院多媒體教室一覽表（4）多媒體教室使用管理有關規(guī)定6．全院教學儀器設備一覽表（公共資源中心）（1）教學儀器設備管理有關規(guī)定（公共資源中心）（2）教學儀器設備使用的原始記錄（設備使用單位）（3）教學儀器設備維修的原始記錄（設備使用單位）（4）教學儀器設備購置情況綜述（公共資源中心）7．全院語音教室一覽表（基礎部）（1）全院語音教室一覽表（2）語音教室使用管理的有關規(guī)定考試/考核方法1． 學院制訂的有關考試、考核的文件及規(guī)定（教務處）2．近兩年按專業(yè)各門理論與實踐課程的試卷（紙質和電子搞）、學生成績登記表以及教師授課手冊（各系/部）3．近兩年裝訂好的學生期末考試試卷（教務處）4．各專業(yè)考試、考核改革方法總結及支撐材料（各系/部）5．學院關于工學交替、頂崗實習及教學與實踐一體化課程教學的考試、考核的規(guī)定（教務處）授課地點1．學期全院各專業(yè)課程安排總課表（教務處）2．多媒體教室、實驗室、語音教室使用原始記錄（教務處）3．實踐課程、見習課程、工學交替課程、頂崗實習等情況進行授課的說明佐證材料（教務處）3．3主講教師基礎性課程以具有專業(yè)背景、企業(yè)實踐經歷的校內專任教師主講為主；實踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術技能骨干擔任的校外兼職教師講授為主。 授課教師情況1．基礎課、專業(yè)理論課專任教師花名冊、學歷證、職稱證、雙師素質證明（人事處）2．獲得研究生學歷或碩士以上學位的基礎課、專業(yè)理論課教師統計表 （人事處） 3．基礎課、專業(yè)理論課教師學期授課一覽表（教務處）4．實踐課教師（校內、校外）名冊、學歷證、職稱證、雙師素質證明（人事處） 5．獲得研究生學歷或碩士以上學位的實踐課教師統計表（人事處） 6．實踐課教師定期到企業(yè)參加一線頂崗工作情況統計、分析總結和計劃安排，以及企業(yè)、行業(yè)技術技能骨干到學校擔任兼職教師授課情況統計、分析總結、計劃安排（各系）7．實踐課教師學期授課一覽表 （教務處）8．基礎課、專業(yè)理論課專業(yè)帶頭人、骨干教師統計表及相關佐證材料（人事處）9．教師教學業(yè)務檔案、教學研究成果（教務處）10．優(yōu)秀教師典型材料、教師參加各種競賽情況、教師教學研究、立項及獲獎情況、教師獎懲情況等匯總（教務處）3．4教學資料選用優(yōu)秀新版教材，優(yōu)先選用省部級獲獎的高職教材和能夠反映先進技術發(fā)展水平的省部級 “十一五”規(guī)劃教材；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)專業(yè)課教材、特別是實訓特色教材；有一定數量較高水平的自編特色教材；教輔資料充足，手段先進。選用教材情況1．全院按專業(yè)、課程分類的使用教材一覽表，標明選用或自編、出版單位與年度、是否為高職高專規(guī)劃教材和獲獎教材（教務處）（1）全院按專業(yè)、課程分類的使用教材一覽表（2）選用國家級、省部級規(guī)劃教材統計表（3）選用高職高專教材統計表（4）選用近三年出版的教材統計表2．近兩年我院主編、參編的正式出版教材統計與樣本的原始資料（教務處）（1）學校教師自編教材的相關原始資料(申請、批復等)匯編 （2）近兩年我院自編講義統計與樣本 （3）學校關于自編教材的有關文件及相關規(guī)定3．學院關于教材建設與管理的有關規(guī)定（教務處）4．近兩年學院教材征訂清單（含教材供應商進貨單）（教務處）近兩年學院教材招標及相關材料（教務處）6．教材管理人員工作職責（教務處）校企合作開發(fā)教材情況1．按專業(yè)校企合作開發(fā)教材一覽表及樣本（教務處）2．校企合作開發(fā)實訓教材、自編教材、講義使用一覽表（教務處）3．學院關于開展校企合作開發(fā)教材的相關文件和管理辦法（教務處）館藏圖書資料（）1．圖書館簡介（包括館舍面積說明、平面示意圖、開放時間、生均位數、組成及人員情況、特別是電子閱覽室的使用情況介紹等）（圖書館）2．圖書館管理制度匯編（圖書館）3．近兩年圖書館的分科類藏書與流通量及其適用狀況統計表（圖書館）（1）圖書館分科目藏書目錄（2）圖書館歷年館藏統計表（紙質專業(yè)圖書）（3）圖書館電子資源統計表 （圖書的名稱、出版單位、出版編號、館藏數量、圖書價格）（4）圖書流量統計表及相關原始材料（5）近兩年學生借閱圖書的數量與種類的統計表及原始資料（6）近兩年教師借閱圖書的數量與種類的統計表及原始資料4．近兩年新購書籍的分類統計表（圖書館）5．圖書館經費使用情況統計表（圖書館）6．圖書館采購各類圖書訂單（圖書館）7．各類雜志統計冊（圖書館）8．合訂本統計冊（圖書館）9．專業(yè)期刊統計冊（中文紙質專業(yè)期刊、外文紙質專業(yè)期刊、電子專業(yè)期刊） （圖書館） 10．近兩年圖書館的年度工作計劃（圖書館）11．近兩年圖書館的年度工作總結（圖書館）校園網1．學校校園網建設管理制度匯編（院辦、公共資源中心）2．學校關于加強校園網管理的文件（院辦、公共資源中心）3．近兩年年學校用于校園網建設的經費投入統計表（院辦、公共資源中心）4．校園網設備一覽表(功能、購入時間、技術水平、價值、運行時間)（公共資源中心）5．校園網功能介紹與展示（公共資源中心）6．學院校園網建設規(guī)劃（公共資源中心）7．利用校園網進行教學管理情況（教務處）8．教學教務網站建設情況展示（教務處）9．近兩年學校校園網建設工作計劃與總結（公共資源中心）4．實踐教學4．1頂崗實習高度重視頂崗實習工作，頂崗實習覆蓋率高；頂崗實習時間原則上不少于半年；頂崗實習崗位與專業(yè)相關聯、條件較好；頂崗實習與就業(yè)高度關聯。專業(yè)頂崗實習1．學院對學生頂崗實習相關制度及企業(yè)對學生頂崗實習的要求（教務處、各系）2．近兩年各系各專業(yè)學生頂崗實習計劃（各系）3．近兩年頂崗實習情況（頂崗實習時間不得少于半年）（各系）（1）按專業(yè)整理學院與頂崗實習企業(yè)簽訂的協議（2）學院頂崗實習指導教師工作規(guī)范（3）學院外派頂崗實習分專業(yè)指導教師一覽表（4）學院分專業(yè)參加頂崗實習學生名單（5）企業(yè)對學院參加頂崗實習學生情況綜合評價 （6）按系按專業(yè)整理頂崗實習學生的實習內容（7）各系各專業(yè)學生頂崗實習總結表彰、實習日志校外實習基地“實踐教學條件”中的“校外實訓基地”4．2實踐教學課程體系設計實踐教學納入專業(yè)課程體系的整體設置中，并作為專業(yè)教學的核心環(huán)節(jié)，實踐類課時占總教學時間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與實踐教學課程體系設計和教學方案設計。專業(yè)課程設置1．各專業(yè)實踐課程一覽表（實踐類課時占總教學時間大于50%）（教務處）2．學校各專業(yè)實踐課程必備的教學文件匯編（各系）3．各專業(yè)實踐教學特色與經驗的典型材料（各系）4．學院分專業(yè)的實踐課程教學大綱（各系）5．學院分專業(yè)的實踐課程學期授課計劃（各系）6．近兩年學校關于實踐教學內容改革的文件（各系）7．近兩年學校關于實踐課程體系改革的文件（各系）8．近兩年學校關于實踐考試模式改革的文件（各系）9．近兩年學校已開出的選修課一覽表（教務處）10．近兩年學校關于開展實踐課程建設的文件（教務處）11．全校分專業(yè)實踐課程指導教師名單（教務處）12．全校分專業(yè)的綜合實踐訓練項目一覽表（各系）13．近兩年實踐課教學方法與手段改革的實施方案與工作總結（各系）專業(yè)產學合作同7．3”社會服務“中的“產學合作”人才培養(yǎng)方案（教學計劃）1．各專業(yè)課程設置一覽表（教務處） 2．按專業(yè)各門課程教學計劃（教務處）3．按專業(yè)根據技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關職業(yè)資格標準，設置課程體系和選擇教學內容的做法、效果材料及計劃實施方案、總結（各系）4．3教學管理校內外實訓實習、頂崗實習管理制度完善，管理規(guī)范有序；安排有專職校內外實訓實習指導教師和政治輔導員。校內外實踐教學管理1．校內外實踐教學管理的規(guī)章制度匯編（）（實訓中心、公共資源中心、教務處）2．全院分專業(yè)校內外實踐課程指導教師名單（各系）3．全院分專業(yè)的校內外綜合實踐訓練項目一覽表（各系）5．學校關于加強校內外實驗、實訓課教學的文件（教務處）6．學校實驗、實訓課管理規(guī)章制度匯編（實訓中心、教務處）7．學校實驗、實訓課教學大綱（各系、實訓中心）8．各專業(yè)校內外實踐教學特色與經驗總結材料 （各系、實訓中心）9．學生實驗報告（各系、實訓中心）10．學生實習報告（各系、實訓中心）11．實踐課程設計原始資料（各系）12．項目制畢業(yè)設計原始資料（各系）13．畢業(yè)崗位實踐報告原始資料（各系）14．近兩年全校每學期分專業(yè)所開出的實驗、實訓課統計表（各系）15． 近兩年各專業(yè)學生實驗、實訓成績統計表 （各系） 16．校內外實踐教學學期工作計劃、總結（各系、實訓中心）教學質量管理1．學院制訂的關于各個專業(yè)實踐教學質量管理的文件（教務處）2．學院實踐教學質量管理體系方面現狀分析及總結 （教務處）3．學院領導、系部主任