安全和文明的施工措施(編輯修改稿)
2025-07-27 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、沒有癡呆、健忘、精神失常、癲癇、腦外傷后遺癥、心血管疾病、暈眩、以及不適于從事操作的疾??；沒有感官缺陷，感性良好。有良好的接受、處理、反饋信息的能力；具有適于不同層次操作所必須的文化水平；輸入的勞務，必須具有基本的安全操作素質(zhì)，經(jīng)過正規(guī)訓練、考核，輸入手續(xù)完備。安全教育、訓練，包括知識、技能、意識三個階段的教育。安全知識教育。使操作者了解、掌握生產(chǎn)操作過程中，潛在的危險因素及防范措施；安全技能訓練。使操作者逐漸掌握安全生產(chǎn)技能，獲得完善化、自動化的行為方式；安全意識教育。在于激勵操作者自覺堅持實行安全技能。安全教育的內(nèi)容隨實際需要而確定。1入場前應完成三級安全教育。對新工人、學徒工、學習生的入場三級安全教育，重點在一般安全知識、生產(chǎn)組織原則、生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)紀律方面，強調(diào)操作的非獨立性。對季節(jié)工、農(nóng)民工的三級安全教育，產(chǎn)生產(chǎn)組織原則、環(huán)境、紀律、操作標準為主。在規(guī)定的時間內(nèi)安全技能不能達到熟練的，應及時解除勞動合同，取消勞動資格；1結合施工生產(chǎn)的變化，適時進行安全知識教育。一般每十天組織一次較合適；1結合生產(chǎn)組織安全技能訓練干什么訓練什么反復訓練，分步驗收；1安全意識教育，應隨安全生產(chǎn)的形勢變化，確定階段教育內(nèi)容。如抓住典型事故案例，進行增強安全意識的認識，接受事故教訓的教育；1受季節(jié)自然影響時，針對由于這種變化而出現(xiàn)生產(chǎn)環(huán)境、作業(yè)條件的變化所進行的教育，其目的在于增強安全意識、控制人的行為，盡快適應變化，減少人為失誤；1采用新技術、使用新設備、新材料、推行新工藝之前；應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。1加強教育管理，增強安全教育效果。1教育內(nèi)容全面，重點突出、系統(tǒng)性強，抓住關鍵反復教育；1反復實踐，養(yǎng)成自覺采用安全操作方法的習慣；使每個受教育的人，了解自己的學習成果。鼓勵受教育者樹立堅持安全操作方法的信心，養(yǎng)成安全操作的良好習慣；2告訴受教育者怎樣做才能保證安全，而不是不應該做什么；2獎勵促進，鞏固學習成果；2進行各種形式，不同內(nèi)容的安全教育，應把教育的時間、內(nèi)容等，清楚的記錄在安全教育記錄本或記錄卡上。三、安全檢查安全檢查是發(fā)現(xiàn)不安全行為和不安全狀態(tài)的重要途徑，是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。安全檢查的內(nèi)容主要是查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場、查隱患、查事故處理。A、施工項目的安全檢查產(chǎn)自檢形式為主，是對項目工程操作人員，生產(chǎn)全部過程、各個方位全面安全狀況的檢查。檢查的重點以勞動條件、生產(chǎn)設備、現(xiàn)場管理、安全衛(wèi)生設施以及生產(chǎn)人員的行為為主。發(fā)現(xiàn)危及人的安全因素時，必須果斷的消除。B、各級生產(chǎn)組織者，應在全面安全檢查中，透過作業(yè)環(huán)境狀態(tài)和隱患，對照安全和生產(chǎn)方針、政策、檢查對安全生產(chǎn)認識的差距。C、對安全管理的檢查，主要是：安全生產(chǎn)是否提到議事日程上，各級安全責任人是否
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