網(wǎng)絡(luò)工程師全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(編輯修改稿)
2024-07-27 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狀態(tài)定義的說法中，錯(cuò)誤的是 A）“新建”表示測試中發(fā)現(xiàn)并報(bào)告了新的軟件問題 B）“打開”表示軟件問題已被確認(rèn)并分配給相關(guān)開發(fā)工程師處理 C）“關(guān)閉”表示軟件問題已被開發(fā)人員修復(fù)并等待測試人員驗(yàn)證 D）“解決”表示軟件問題已被確認(rèn)修復(fù) （24）下列有關(guān)軟件測試工具的說法中，錯(cuò)誤的是 A）靜態(tài)測試工具可用于對(duì)軟件需求、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)和代碼進(jìn)行評(píng)審、走查和審查 B）靜態(tài)測試工具可對(duì)軟件的復(fù)雜度分析、數(shù)據(jù)流分析、控制流分析和接口分析提供支持 C）動(dòng)態(tài)測試工具可用于軟件的覆蓋分析和性能分析 D）動(dòng)態(tài)測試工具不包括軟件的仿真測試和變異測試 （25）計(jì)算機(jī)軟件測試規(guī)范規(guī)定，軟件測試的類別可分為：單元測試、集成測試以及 A）系統(tǒng)測試 B）驗(yàn)收測試 C）系統(tǒng)測試和驗(yàn)收測試 D）配置項(xiàng)測試、系統(tǒng)測試和驗(yàn)收測試 二、論述題（3題，共50分） 論述題答題必須用藍(lán)、黑色鋼筆或圓珠筆寫在論述題答題紙的相應(yīng)位置上。 論述題1：以下是學(xué)生選課系統(tǒng)中“學(xué)生查詢成績”交互行為的描述，請(qǐng)按要求回答問題（20分） 交互開始時(shí)終端上顯示首頁，用戶選擇“查詢”請(qǐng)求后，顯示“請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)”。 在用戶輸入學(xué)號(hào)后，系統(tǒng)核對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)：若輸入的學(xué)號(hào)不正確，則顯示“輸入的學(xué)號(hào)不正確”，此次查詢?nèi)∠氐绞醉?；若輸入的學(xué)號(hào)正確，出現(xiàn)“請(qǐng)輸入課程名”。 一旦輸入課程名，就開始核對(duì)課程名稱：若輸入的課程名不正確，則顯示“輸入的課程名不正確”，此次查詢?nèi)∠?，回到首頁；若輸入的課程名正確，則根據(jù)“學(xué)號(hào)”和“課程名”，查詢學(xué)生成績。 若查詢學(xué)生成績成功，則顯示查詢到的成績，系統(tǒng)詢問是否繼續(xù)查詢：當(dāng)用戶選擇“繼續(xù)查詢”后回到“請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)”；當(dāng)用戶選擇“結(jié)束查詢”后回到首頁。 若查詢學(xué)生成績失敗，則顯示“查詢失敗”后回到首頁。 （1）請(qǐng)畫出該系統(tǒng)以上交互行為的狀態(tài)圖（應(yīng)滿足功能圖的要求，不可畫成流程圖）。（10分） （2）使用基本路徑測試方法確定該狀態(tài)圖的測試路徑。（10分） 論述題2：以下是QESuite Web Version ，請(qǐng)按要求回答問題（12分） （1）下圖是該測試項(xiàng)目的測試用例執(zhí)行文檔界面。有幾個(gè)測試用例沒有執(zhí)行？有幾個(gè)測試用例最近一次執(zhí)行通過？有幾個(gè)測試用例最近一次執(zhí)行失??？（3分） （2）下圖是該測試項(xiàng)目的某軟件問題報(bào)告視圖。按QESuite Web Version ，4號(hào)軟件問題報(bào)告需要何種人員進(jìn)行哪些可能的操作？5號(hào)軟件問題報(bào)告需要何種人員進(jìn)行哪些可能的操作？8號(hào)軟件問題報(bào)告需要何種人員進(jìn)行哪些可能的操作？（9分）論述題3：針對(duì)以下C語言程序，請(qǐng)按要求回答問題（18分） ： /*，首先建立一個(gè)單向鏈表，然后根據(jù)用戶的選擇可以對(duì)其進(jìn)行插入節(jié)點(diǎn)、刪除節(jié)點(diǎn)和鏈表反轉(zhuǎn)操作*/ include include typedef struct list_node *list_pointer。 //定義鏈表指針 typedef struct list_node{
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