金山中學(xué)工會(huì)組織女教工赴上海一日游(編輯修改稿)
2025-07-27 10:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)構(gòu)工資方案基礎(chǔ)上修改并制定這次新方案。新方案進(jìn)一步體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，公開、公平和公正的原則。新方案經(jīng)教代會(huì)審議通過后，自2005年第二學(xué)期開始執(zhí)行。（二附中工會(huì)）【漕涇小學(xué)工會(huì)舉行“多媒體課件制作比賽”】共同切磋 互補(bǔ)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展使很多教師一度產(chǎn)生“本領(lǐng)的恐慌”。為了自身的生存與發(fā)展，老師們通過培訓(xùn)、自學(xué)、同伴互助和實(shí)踐操作等途徑，在較短的時(shí)間內(nèi)，普遍掌握了現(xiàn)代信息技術(shù)。為了進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，最近，學(xué)校工會(huì)舉行“多媒體課件制作比賽”活動(dòng)，以檢閱多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用成果。本次活動(dòng)從3月1日開始至3月31日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月。采用在約定的時(shí)間內(nèi)提交申報(bào)表和相關(guān)作品的形式進(jìn)行（申報(bào)表填寫除注明主題外，還要對(duì)作品設(shè)計(jì)意圖分別作說明；課件通過網(wǎng)絡(luò)硬盤設(shè)置共享提交）。課件作品的內(nèi)容和制作要求都作了具體規(guī)定，特別強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成（可切磋，但不能包辦替代）。4月2日，工會(huì)聘請(qǐng)?jiān)u委對(duì)49位教師提交的課件作品組織評(píng)價(jià)。大家欣喜地發(fā)現(xiàn)，老師們的課件制作技術(shù)有了長足的進(jìn)步。許多作品主題鮮明，圖文并茂；動(dòng)畫效果符合教學(xué)要求；播放的切換方式合理。與此同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了不少的使用其它軟件制作的課件?，F(xiàn)這些課件都進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)站資源庫，成為大家共享的教育資源。通過本次比賽活動(dòng)的推動(dòng)，在漕涇小學(xué)的校園內(nèi)，又一次興起學(xué)習(xí)和應(yīng)用多媒體信息技術(shù)的新高潮，有力地促進(jìn)信息技術(shù)現(xiàn)代化與學(xué)科教學(xué)的有效整合，推進(jìn)教育改革的不斷深化。（漕涇小學(xué)工會(huì) ）【構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展】前一階段，我校教工采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，學(xué)習(xí)了市科教黨委、市教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》和《解讀和諧社會(huì)》等有關(guān)文件，在這基礎(chǔ)上，我校在3月10日教工政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)后的知識(shí)測(cè)試，從一個(gè)側(cè)面來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。在談?wù)劇皩W(xué)習(xí)了社會(huì)主義和諧社會(huì)，請(qǐng)你從自身實(shí)際出發(fā)來構(gòu)建和諧校園”這一問題時(shí)，大家普遍認(rèn)為，構(gòu)建“和諧校園”，就要培養(yǎng)和提高教師的自身素質(zhì)，提高教師師德，要有正確的世界觀和人生觀，正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與集體，個(gè)人與社會(huì)等的關(guān)系。二年級(jí)班主任潘老師寫道，每一個(gè)教工都應(yīng)以學(xué)校大局為重，抱著“舍小家，為大家”的工作態(tài)度，堅(jiān)持以人為本的原則，與同事、家長和學(xué)生建立和諧快樂的關(guān)系，這樣才能使校園成為健康、富有生機(jī)的和諧校園；德育室張老師寫道，構(gòu)建和諧校園，就要“加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)”、“理解與愛并舉”，人與人之間“退一步‘海闊天空’”；四年級(jí)語文姚老師等寫道，要多為他人著想，常能做到換位思考；后勤老陳、吳芳等同志寫道，構(gòu)建和諧校園，關(guān)鍵的問題就是要從自身做起，從小事做起，認(rèn)真做人、踏實(shí)做事；一年級(jí)聞老師寫道，作為一名語文老師，要以優(yōu)美的中華民族語言來陶冶學(xué)生的情操，用傳統(tǒng)的民族文化美德來武裝學(xué)生的頭腦，用教師的言行來指導(dǎo)、影響學(xué)生的成長；五年級(jí)數(shù)學(xué)沈老師寫道，建立和諧校園，就要將個(gè)人與班組融合在一起，大家共同努力來營造良好的和諧班組，形成良性競爭的班組競賽氛圍；
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