【文章內容簡介】 過于拘謹，什么事都不敢表態(tài)，讓同學們覺得你做事過于小心，前怕狼后畏虎。這樣的話你就會顯得很懦弱，沒有魄力，同學們也不會信任你，因為你能給他們的保證太少了，樹立威信就無從談起。 現在流行“信資”一詞，前兩年同學們談論較多的話題又是“誠信”二字，可見“信”在同學們心目中的重要程度。“信”作為一種品德，是丟棄不得的。試想一下，你會信任一個整天大話連篇，夸夸其談，而什么實事都不做的團干嗎？ 第四,以“仁”樹威. “仁”是個人道德素質的體現，主要指要懂得體恤和寬容同學。我們要能以海納百川的氣量去包容同學的錯誤，不要斤斤計較。同學得到你的包容和諒解，肯定會對你有所感激，這樣你的威信自然而生。體恤同學就是要深入同學中間去關心同學，建立和同學的良好感情關系。同學生病了，你能陪他去醫(yī)院，給他找來藥，給他買來熱乎乎的飯菜。這些都可以讓他對你心存感激。在這里應該注意：關心、幫助同學的確可以提高自己的威信，但團干應該擺正自己的心態(tài)。關心幫助同學不單純出于提高在同學中的威信，更應該出于與同學的友誼和團干的責任。體恤、包容同學要求團干和同學搞好關系，使整個班級呈現出和諧之美。這樣團干就不會在班級內“樹敵”，沒有人際摩擦的干擾，團干自身的威信就提高了。 第五,以“勇”樹威. “勇”可作勇敢、果斷解?！坝隆笔菆F干處事風格的體現，性格剛毅的團干做事干凈利索，給人清新明快的感覺。這樣的團干是同學們樂于接受的。相反如果一個團干做事不果斷，遇事總是猶豫不決，總是要請示老師等，這樣的團干值得你敬佩嗎？有勇氣、有魄力本身就是一種威信，勇敢是一種“氣質”，勇敢的人從不選擇逃避責任，做事從來都是那么的自信、果斷，在任何時候都敢于批評那些違紀現象且從不畏懼，永遠敢于挑起肩上的重擔，承擔責任。這樣的團干在班上想不受歡迎都不可能。 第六,以“嚴”樹威. “嚴”有兩層含義：一是對自己嚴，二是對別人嚴?！罢讼日骸保獓栏褚髣e人，首先必須嚴格要求自己。只有自己首先做出表率，模范的遵守紀律，才能使自己要求別人的言語具有說服力。自己都經常來遲到，還想求別人不要來遲到，能奏效嗎？所以團干首先做出表率、做出成績，良好的行為習慣，比起苦口婆心的說教來要強的多。 對別人“嚴”主要表現在：嚴格按照班級制定的制度進行管理，無論誰做錯了事，都要受到相應的懲罰，對待每一個同學都要用同一把尺子去衡量。只有做到不偏不倚，才能讓被懲罰的同學心服口服。如果對自己較好的同學網開一面，而對別的同學又非常的嚴格、不留情面，那么對你的各種非議將會接踵而至。倘若還不及時改正的話，你就可以把職位讓給比你賢能的人了。常規(guī)工作要常抓不懈，這是保持他們威信的重要方面。課堂表現、遲到早退、衛(wèi)生這些工作是必須天天抓，要常抓不懈的；要讓團干部在這方面長期起作用不是件容易的事情，因為他對班級事務的管理（思想）是波動性的，有時情緒高，有時又會比較低落。教師這時的角色就是的調節(jié)者 以上結合將帥必備的五項素質論述了團干應如何樹立威信，旨在讓各位團干明白：威信是可樹立的且是一個過程，需要一點一滴的積累。此外，樹立威信還表現在：通過給同學辦一些實事，解決一些實際問題，讓同學們從中感覺到你帶給他們的實惠，這樣也比口頭說教要好的多。因為無論是你的品德、氣質、能力，給同學們都只是精神上的影響，做到精神與物質相結合才能起到更好的效果。五、優(yōu)秀團干應具備的七項基本素質 團干之所以能得到同學們的信任，當上這個“學生官”，自身肯定有一些優(yōu)點得到同學們的贊同。通過分析眾多多團干的特點，并結合管理學上對管理者素質的分析，我認為：要做一個好團干至少應該具備以下七方面的素質： 進取心 優(yōu)秀的團干具有很強的進取心。他們努力向前，立志把班級建設得更好。他們有充沛的精力，一般情況下不會說自己累，因為他們會覺得說自己累是一種不自信或沒有能力的表現。同時他們對所從事的工作一直都是采取堅持不懈的態(tài)度，而且有很強的主動精神，會積極的去思考，去解決問題，無需他人的督促。2．領導素質 團干作為一名領導，應具有去領導和影響別人的愿望，具備作為一個領導人的氣質。領導氣質是一個團干最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經驗，所以需要一個長期的過程來培養(yǎng)。正因為難，所以才顯得它的珍貴，有領導氣質的人做領導工作是非常順暢的。3．正直與誠實 作為一個團干只有做到正直與誠實才能得到同學們的信賴與支持。團干如果做事不公正，偏袒自己親信的同學，試問這樣的團干你會信服他嗎？正直與誠實是一種品德，并不是要擔團干才需要，做一個普通人同樣需要，一個人沒有正直與誠實的品德，怎能在社會上立足！ 4．自信 作為一名團干部就是要帶領同學們去完成任務，其間我們可能會面臨許多挫折，這些挫折無疑是對同學們毅力和信心的考驗。面對挫折，團干所體現出來的自信心絕對要比周圍的任何一個同學都強。不然憑什么去領導別人呢？再者，如果一有挫折，作為“主帥”的團干都已經垂頭喪氣、不堅信目標會實現了，那么還能期望同學們去把目標實現嗎？團干只有信心十足才能具有號召力，才能引導同學們積極的去完成任務。5． 優(yōu)良的成績和一定的管理知識 成績好的團干一般要比成績不好的團干工作起來要順利得多，因為擁有好成績就用有一種專長權，容易讓同學信服自己。我一直堅持這樣一種觀點：作為一名團干首先要把自己的學習搞好，這是前提，把學習搞好了再去思考班上的工作?？梢赃@樣說：在看本說之前，許多團干對管理學的知識知之甚少。沒有管理常識的團干是不可能管好班級的。正因如此才有學習班級管理知識的必要，擁有這些知識有利于我們日后工作的展開。 6．高自我控制能力 團干是遵守班級紀律的楷模，他們不應違反班級的任何規(guī)定，所以他們擁有高度的自我控制能力。因為有高自我控制能力，所以他們能從同學中間突出來，作同學們的帶頭人。自我控制還要注意控制自己的情緒，遇事沉著穩(wěn)重，冷靜分析，從容面對。7．務實的工作精神