【文章內容簡介】 ，天真活潑、純潔無邪就是少年兒童最美麗的地方。如果我們一味學大人打扮得非常復雜、非常鄭重，甚至花枝招展，珠光寶氣，那只會弄巧成拙，反而把最美的本色弄丟了?！? 作為小學生，你們正在求學的時期，又沒有經濟收入，穿戴方面不宜趕潮流、追時髦，只要衣著整潔，樸素大方即可。作為小學生，怎樣打扮自己才算美呢？跟我學禮儀文明禮儀，從自己做起，從儀表做起。（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。（6）不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)讀 一 讀重儀表，明身份。穿和戴，有學問。首整潔，次美觀。要大方，要自然。按校規(guī)，穿校服。不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈。不染發(fā)，不燙發(fā)。愛清潔，促健康。講衛(wèi)生，促成長。禮儀故事一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！” 一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。讀到這里，你也許會啞然失笑。笑過之后，你從故事中是不是可以得到這樣的啟示：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。 國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰?！佋? 微笑是最完善的禮儀?！? 小兔子美美最喜歡“臭美”了，每天都要穿漂亮的衣服才肯出門。有一天下起了大雨，媽媽給美美穿運動服，可美美一定要穿裙子，媽媽說：“外面路上有很多積水，會濺很多泥點子到裙子上的?！泵烂勒f：“我就是要穿裙子，裙子漂亮，穿裙子就是小公主了?！眿寢屩缓媒o美美穿上了花裙子。中午雨停了，天邊還出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，美美高興極了，趕快跑到院子里看彩虹，院子里有很多的積水和稀泥，美美剛走出家門就被濺了一身的泥點子，這下花裙子變成“泥巴裙子”了，這個時候美美的好朋友胖胖豬來找美美玩來了，胖胖豬站在院子外面很有禮貌的問：“請問美美在家嗎？”美美說：“我就是美美呀!”胖胖豬說：“你不是，美美是一個漂亮的小白兔，你是小灰兔，你怎么會是美美呢？”“??？”美美看看自己，可不是嗎？滿身的泥點子，真像小灰兔，胖胖豬回家了，美美傷心極了，趕快回家讓媽媽給她換衣服，媽媽給美美洗了澡換了衣服，美美照照鏡子，哈哈！小白兔又變回來了。第二課 稱呼禮儀 稱呼指的是人們在日常交往應酬之中，所采用的彼此之間的稱謂語。在人際交往中，選擇正確、適當?shù)姆Q呼，反映著自身的教養(yǎng)、對對方尊敬的程度，甚至還體現(xiàn)著雙方關系發(fā)展所達到的程度和社會風尚，因此對它不能隨便亂用。親愛的同學們，你們可知道，我們中國素以禮儀之邦立世，而聞名的稱謂便是體現(xiàn)禮儀的重要內容。古代的國人對于稱謂有嚴格的規(guī)定，晚輩與長輩之間，同輩之間都有固定的稱呼。作為優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的接班人，你們是否也贊同我們應該使用禮貌稱謂呢？同學間的稱呼用你，對老師長輩尊稱有禮貌，要稱“您”。因為這是尊重師長，禮貌待人的好品質。跟我學禮儀（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等（2）不給他人取綽號、說花名。（2）．對兄弟姐妹不要連名帶姓地稱呼，一般稱哥哥、姐姐或小妹、弟弟等。有時，弟妹也可直呼其名字，以示隨便。（3）不給他人取綽號、說花名。傳 統(tǒng) 稱 謂我國古代很多文明稱呼，至今還被運用。如：將父母稱為高堂、椿萱、雙親；稱呼別人的父母為令尊、令堂；稱別人兄妹為令兄、令妹；稱別人兒女為令郎令媛；自稱父母兄妹為家父、家嚴、家慈、家兄、舍妹；稱別人庭院為府上，尊府；自稱為寒舍、舍下、草堂。 婦女為巾幗；男子為須眉。老師為先生、夫子、恩師；學生為門生、受業(yè)。學堂為寒窗；同學又為同窗。交友稱謂 人總是要交朋友的。自古以來，對交什么性質的朋友，都有明確的稱謂。 忘年交：打破年齡、輩份的差異而結為好朋友。 忘形交：不拘形跡的缺欠或丑陋，結成不分你我的朋友。 君子交：指道義之交，即在道義上相互支持的朋友。 刎頸交：指友誼深摯，可以同生死，共患難。 患難之交：同經磨練而成為朋友。 至交：友誼最深的朋友。讀 一 讀對長輩 心誠敬 禮貌稱 顯文明喚親戚 輪輩份 陌生人 看年齡同學情 勝手足 熱情喚 親切呼說花名 取綽號 不文明 不禮貌 禮儀故事我的尊嚴故事——綽號 　 我腦海中藏有許多關于尊嚴的故事，其中有一件是最傷我的自尊心的一個故事。 　　　 我一年級時，班上有一個叫梁陳耀的男同學，愛給別人取綽號，給我取了個叫“鴨子”的綽號。我在班上女生中，算是高個子，走路又不是左拐一下右拐一下，嘴形又不是又長又扁的鴨嘴，為什么要這樣丑化我？即使哪個同學身材長得不夠標準，也不該把人喊成動物。我把這件事告訴爺爺，爺爺卻說，小孩子間的事就自己學著處理。他們倆使我很傷心，一個人躲在廁所里掉眼淚，還鬧著要轉學。 　 　　后來，梁陳耀轉學到了別的學校，我恢復了往日的自信心，繼續(xù)留在這個班上。可是，好景不長，梁陳耀在班上又有了接班人Ｍ同學，“鴨子”這個綽號被Ｍ同學升級為“死鴨子”，我心里更難受了。但是，我不會再鬧轉學了，我要留在這個班上，讓他們明白，不給人尊嚴，給同學取綽號,以傷人取樂一時,不是害自己一世嗎?不尊重別人的人，別人也會尊重你嗎?況且，你說人家是丑鴨子，成天又跟這些人在一起，你不也是一個丑鴨子嗎?自己侮辱自己，這不很悲哀嗎?我希望每一個同學，既要 尊重自己，更要尊重別人。彼此尊重，做一個高尚的學生。好言好語暖人心——佚名愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。第三課 問候禮儀 “互相問好”是一種最基本的自尊和受人尊敬的表現(xiàn)，而自尊和受人尊敬是人生存的一種基本需要。主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)、一種友愛、一種欣賞、一種自尊的表現(xiàn)；能得到別人的“問好”，是一種認可、一種關愛、一種鼓勵、一種受人尊敬的體現(xiàn)。應該說，“互相問好”是人們表達思想、交流感情、加深友誼、振奮精神的一種最樸實、最常用、最微妙、最基本的生存需要。在日常生活中，我們?？梢钥吹竭@樣的情景：騎車發(fā)生碰撞、或者有一點小摩擦時，有同學用一句“對不起”換來“沒關系”，相互諒解，一笑了之；有的同學卻罵罵咧咧、惡語傷人換來拳腳相加、瘋狂報復，將小事釀成大禍，后果不堪設想。 俗話說：良言一句三冬暖。的確，輕輕的一聲問候，衷心的一句祝福，能給人帶去春天般的溫暖，能讓疲憊的神經得到放松。既然這樣，那么，請不要吝嗇，為你身邊的人送去春風般的問候吧跟我學禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。（1）早起：“爸爸、媽媽早上好！” （2）睡前：“爸爸、媽媽晚安！” （3）父母下班回家：“爸爸、媽媽回來啦！” （4）長輩過生日：“生日快樂、身體健康！” （5）過新年：“祝爸爸、媽媽新年愉快！” （6）爸媽外出：“祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利！”爸媽外出歸來：“爸爸、媽媽回來啦！辛苦了?！?主動招呼，遞接物品。 （7）告別家人：“您放心吧，我自己會照顧好自己。” “爸爸（媽媽），我走了”“再見”；離家時間較長，寫信或打電話問候家人。歸家說：“我回來了，爸（媽）好！” （8）需要父母幫助：“媽媽，請您幫我找一下我的校服，好嗎？”“謝謝媽媽?！薄皨寢?，請您快一點好嗎？不然遲到了?！?讀 一 讀（9）征求家長意見：“媽媽，這個周末我想請到咱們家和我一塊寫作業(yè)，再玩一會兒，您看行嗎？” 問候語 記心中 早中晚 得體用親外出 祝安好 親歸家 慰辛勞看對象 分場合 父母聞 心感動離家久 常問候 家中人 不擔憂那天熏娟娟像往常一樣，走到院子門口。一個陌生的小女孩，笑著說“阿姨，你好”等到她記起要回答她時，小女孩已走遠了 　　這天，娟娟依舊早起去上班，卻迎面碰上一群送葬的隊伍。她正想躲閃，突然，她的眼睛睜大了，她看見靈車前的那大大的照片，是那樣的眼熟。這不是那天向她打招呼的那個女孩嗎？她不顧一切地沖上去，拉住一個人問：“這個女孩怎么了？”這好像是她住到這個樓區(qū)以來第一次主動和陌生人說話。 那人悲切地告訴她，這個女孩叫桐桐，今年十二歲，一年前得了血癌。她知道自己快要死了，但始終沒有哭過。她說在童話書里看到過：人在臨死前，只要能得到一百個來自陌生人的問候，死后就可以上天堂。從那天開始，桐桐每見到一個陌生人，都主動上前問候對方，只是為了得到一聲回應?；丶液?，把它記到本子上，再一個一個地數(shù)，看還差多少。遺憾的是，她到死也沒能換回那一百個問候，而她送出去的卻遠不止一百個呀?！? 第四課 安全工作十六條 安全工作十六條橋鎮(zhèn)中心小學安全工作十六條 安全意識牢固樹立，安全責任縱橫到位；嚴格作息不要違反，往返學校接送規(guī)范；休息活動井然有序，上下樓梯靠右慢行；吃飯喝水禮讓排隊，夜間休息檢查隱患；行走結伴互相照應，溝渠洗澡堅決不許；玩刀玩火個個責備，防災防病人人監(jiān)督；人生財產自我防范，矛盾糾紛與人為善；遇險不慌及時報告，牢固師生安全防線。 第四單元 家庭禮儀篇第一課 餐 桌 禮 儀古語有云：食不言，寢不語。何嘗不是這樣呢？我們的爸爸媽媽從小就教育我們在吃飯的時候要講禮貌，一看到有什么做得不好的地方就立即為我們指出來，提醒我們注意。無論在自己家里、在親戚朋友家里還是在學校，我們可都要時刻做一個文明用餐的好孩子哦！跟我學禮儀在家時：（1）請長輩先入座。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（5）主動給長輩添飯加菜。（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。在學校：（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安靜、文明進餐。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。共進餐 要謙讓 先長輩 不可忘在學校 要有序 兩腳并 背不屈碗碟筷 輕拿放 不挑食 粒粒香小口咽 閉嘴嚼 既文明 又健康讀 一 讀禮儀故事小河馬吃飯 每天吃飯時，小河馬就圍好飯兜兜，等著媽媽來喂飯。小青蛙看見了，就笑話小河馬：“呱呱呱，小河馬，難為情，吃飯還要媽媽喂。”小河馬聽了，頭一歪，嘴巴一噘；“就要媽媽喂?！? 有一天早晨，媽媽把飯做好了，有事要出門，就讓小河馬自己吃?？尚『玉R就等媽媽回來喂他，太陽老高了，媽媽還沒回來，小河馬餓得直哭。 小青蛙只好來幫忙，可是他個子太小了，小河馬嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累極了。小河馬不停地大哭：“媽媽快回來呀，喂我吃飯呀!”小青蛙著急地說：“小河馬你的手呢，你快自己吃飯呀!” 小河馬聽了小青蛙的話，拿起了勺子，一口一口地把飯全吃完了。 小青蛙高興地說：“小河馬真能干?！? 媽媽回來了，看到小河馬吃飽了飯，和小青蛙一起玩得那么開心，媽媽也高興地笑了。第二課 待客禮儀 《論語》：有朋自遠方來，不亦樂乎。親戚朋友到自己家里來做客，那是因為他們愿意與你交往，說明你是一個讓人愿意接近的人，這是一件值得高興的事情。在客人到來的時候，我們一定要熱情招待，禮貌待人。試一試吧，你肯定會是一個讓人喜歡的人！跟我學禮儀（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接讀 一 讀客人來，熱情迎，先請坐，再