智能節(jié)能電熱褥產(chǎn)品畢業(yè)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-07-26 03:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出信號連接電褥子電源總開關(guān)K1，溫度高檔開關(guān)連接輸出端口K2，溫度中檔連接輸出端口K3，溫度低檔開關(guān)連接K4b) 編程方案：l 當(dāng)K1開啟后，開啟K2進(jìn)行加熱工作時間T1后關(guān)閉K2，開啟中檔K3進(jìn)行時間T2，此后關(guān)閉K2開啟K4持續(xù)時間T3后關(guān)閉K4。經(jīng)過時間T4后進(jìn)行以上的重復(fù)工作。進(jìn)行往復(fù)循環(huán)直到K1關(guān)閉。總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、敏感元件設(shè)計、傳感器工藝設(shè)計和軟件設(shè)計等是智能電褥子設(shè)計的主要過程（1） 總體結(jié)構(gòu)設(shè)計。半導(dǎo)體敏元件、放大器、轉(zhuǎn)換開關(guān)、雙積分A/D 轉(zhuǎn)換器、單片機(jī)、接口電路、存儲器以及部分外圍電路組合在一起形成了智能電褥子。（2） 軟件設(shè)計?？刂瞥绦?、數(shù)據(jù)處理程序和輔助程序是以51 單片機(jī)為核心智能構(gòu)成的三個方面。①所選功能的指令由用戶通過鍵盤發(fā)出； ②自動式， 已編制好的數(shù)據(jù)采集與處理程序工作由內(nèi)部功能控制程序協(xié)調(diào)， 或者外部信號的接收通過IEEE488 總線進(jìn)行， 控制指令由智能壓力傳感器發(fā)出， 再通過自校、跟蹤、越限報警、鍵盤、顯示、A/D 轉(zhuǎn)換等電路和接口， 從而保證電褥子有序進(jìn)行工作。根據(jù)下圖的源程序流程圖可設(shè)計： 安裝好壓力傳感器→進(jìn)行標(biāo)定→將信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字碼→單片機(jī)進(jìn)行處理→存入EPROM中→理想輸出。當(dāng)完成實(shí)物的制作后要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理以下幾方面都是數(shù)據(jù)處理的內(nèi)容： ①收集數(shù)據(jù)， 對所需要的信息匯總； ②轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)， 把所需要的信息轉(zhuǎn)換成適用于微處理機(jī)使用的方式； ③分組數(shù)據(jù)， 對數(shù)據(jù)有效分組， 這種分組是按有關(guān)信息進(jìn)行的； ④組織數(shù)據(jù)，為了便于處理和對誤差進(jìn)行修正， 要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理或是用其它方法安排； ⑤計算數(shù)據(jù)，為得到進(jìn)一步的信息， 要對數(shù)據(jù)進(jìn)行各種算術(shù)和邏輯運(yùn)算； ⑥存儲數(shù)據(jù)，對原始數(shù)據(jù)和計算結(jié)果要保存好， 以便以后使用； ⑦搜索數(shù)據(jù)， 將結(jié)果通過提供有用格式的信息， 按用戶的要求輸出。三、 設(shè)計（論文）課題評議就課題的意義、研究的方法及手段、實(shí)驗設(shè)計方案、研究的預(yù)期結(jié)果進(jìn)行評議，并提出是否通過的建議 考核主持人簽字：（教研室主任） 年 月 日四、考核組成員（以教研室為單位）姓 名職稱、職務(wù)專業(yè)工作單位參加開題報告的總?cè)藬?shù)：畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評閱意見題 目智能節(jié)能電熱褥產(chǎn)品成 績系（分院）電氣工程專業(yè)年級自動化0844學(xué)生姓名許航指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師簽名：年 月 日注：優(yōu)（90分以上）；良（80～89）；中（70～79）；及格（60～69）；不及格（60以下）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師評定成績標(biāo)準(zhǔn)評分項目評價內(nèi)涵與標(biāo)準(zhǔn)分值工作表現(xiàn)1學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，工作作風(fēng)好，遵守紀(jì)律，按指導(dǎo)教師要求按時獨(dú)立完成各項工作（從日程安排表、考勤記錄等方面進(jìn)行評價）72科學(xué)實(shí)踐、調(diào)研結(jié)合本專業(yè)
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