小班第一學期科學領域幼兒發(fā)展水平評價指標(編輯修改稿)
2025-07-26 02:24 本頁面
【文章內容簡介】 水在日常生活中的作用，有保護水資源的意識。人類需要水動物需要水植物需要水問答1知道水的作用和保護水資源的方法（優(yōu)秀）2知道簡單的水的作用和保護水資源的方法（良好）3知道水的作用，不知道保護水資源的方法（再努力）數(shù)形時空1理解3以內的數(shù)，會進行分解、組合數(shù)數(shù)、分解、組合操作1會正確數(shù)數(shù)、分解、組合（優(yōu)秀）2基本會數(shù)數(shù)、分解、組合（良好）3不太會數(shù)數(shù)、分解、組合（再努力）2認識常見圖形、球體和圓柱體。組合圖形、球體、圓柱體操作1知道名稱及特征。圖形推理正確（優(yōu)秀）2知道名稱及簡單特征，圖形推理基本正確（良好）3知道名稱，不知道特征，不會圖形推理（再努力）3區(qū)分今天和明天。今天、明天問答1能正確使用今天和明天說完整的話（優(yōu)秀）2能正確使用今天和明天說簡單的話（良好）3不能正確使用今天和明天說話（再努力）4區(qū)分物體的上下、里外、旁邊上下、里外、旁邊問答1能正確使用表示方位概念的詞（優(yōu)秀）2會簡單使用表示方位概念的詞（良好）3不使用表示方位概念的詞（再努力） 中班第二學期科學領域幼兒發(fā)展水平評價指標一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式評價要求科學領域操作探索1會用語言、圖畫、統(tǒng)計等方式表達溶解、磁性等現(xiàn)象的過程和結果。溶解、易溶物品、磁性、磁鐵、磁性物品實驗操作、表述、圖示1能用多種方法記錄實驗過程和結果（優(yōu)秀）2能用簡單方法記錄實驗過程和結果（良好）3不會記錄實驗過程和結果（再努力）2初步了解重心的作用。不倒翁問答1知道不倒翁由于重心作用推不倒的原因（優(yōu)秀）2基本知道不倒翁推不倒的原因（良好）3不知道不倒翁由于什么原因推不倒（再努力）科學常識1了解常見動植物的形態(tài)特征、生活習性與人類的關系。鴿子、軟體動物、有口袋的動物（袋鼠、袋熊）四季的花問答1知道動植物的形態(tài)特征、生活習性與人類的關系（優(yōu)秀）2基本了解動植物的形態(tài)特征、生活習性與人類的關系（良好）3不太了解動植物的形態(tài)特征、生活習性與人類的關系（再努力）2探究和發(fā)現(xiàn)四季變化，并知道一些自然現(xiàn)象。四季特征及變化規(guī)律、雷陣雨、彩虹問答1知道四季變化和一些自然現(xiàn)象（優(yōu)秀）2基本知道四季變化和一些自然現(xiàn)象（良好）3四季變化和一些自然現(xiàn)象知道很少（再努力）3知道日常用品、交通工具等科技產(chǎn)品的名稱、作用及多樣性。燈、船、玻璃制品問答1知道日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（優(yōu)秀）2基本了解一些日常用品、交通工具的名稱、作用（良好）3不了解日常用品、交通工具的名稱、作用及多樣性（再努力）一級指標二級指標三級指標評價提示評價方式評價要求科學領域科學常識4知道空氣及其作用?？諝庥螒颉柎?了解空氣的特點和作用（優(yōu)秀）2基本了解空氣的特點和作用（良好）3不了解空氣的特點和作用（再努力）數(shù)形時空1理解5以內的數(shù)，會分解組合。數(shù)字1—5，分解、組合書寫、操作1理解5以內的數(shù)，會書寫，會分解組合（優(yōu)秀）2基本理解5以內的數(shù)，會書寫，基本會分解組合（良好）3基本理解5以內的數(shù)，不會書寫，不會分解組合（再努力）2能用正確的方法比較物體的多少，輕重、曲直。多少、輕重、曲直操作1能正確比較物體的多少，輕重、曲直（優(yōu)秀）2會用簡單的方法比較物體的多少，輕重、曲直（良好）3不能正確比較物體的多少，輕重、曲直（再努力）3知道常見的平面圖形、立體圖形的基本特征和名稱。正方形、長方形、圓形、正方體、長方體操作、問答1知道名稱和基本特征（優(yōu)秀）
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