依法治校工作具體措施(編輯修改稿)
2025-07-26 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體罰學(xué)生的行為，樹立我校師表新形象。 (五)嚴(yán)格隊(duì)伍管理，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。 學(xué)校管理從根本上說是對(duì)人的管理，它是學(xué)校管理的核心。管理過程就是充分調(diào)動(dòng)人的積極性，提高工作效率和工作質(zhì)量的過程。 干部隊(duì)伍管理。 （1）提高法治意識(shí)，依法從政，依法行政。校長(zhǎng)在主持學(xué)校工作時(shí)做到:統(tǒng)攬而不包攬，果斷而不武斷，參與而不干預(yù)，以身作則而不包辦代替。既全面負(fù)責(zé)又授權(quán)分工，各司其職，層層負(fù)責(zé)。形成以校長(zhǎng)為核心的結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的管理運(yùn)行機(jī)制，使各層次，各職能部門相互協(xié)調(diào)、相互聯(lián)系、相互制約，又保持相互獨(dú)立，各盡其責(zé)，各顯其能。校領(lǐng)導(dǎo)班子要以人為本，堅(jiān)持人本化管理。 （2）要樹立公仆意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)。管理人員在工作過程中應(yīng)明確崗位職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧大局，識(shí)大體，各司其職，科學(xué)管理。做到:職責(zé)上分、思想上合；制度上分、關(guān)系上合。工作上分、目標(biāo)上合。在工作方法方式上，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率、工作質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 （3）“以人為本”，“管”“理”并舉。在學(xué)校管理過程中，堅(jiān)持“以人為本”，“管”“理”并舉，剛?cè)峤Y(jié)合。做到:“依法而管，管而有度”，依靠黨和國(guó)家的相關(guān)政策法規(guī)和學(xué)校本身依照教育政策法規(guī)制定的各種規(guī)章制度等剛性的力量，約束行為，形成規(guī)范；“依情為理，理而有節(jié)”。講道理，動(dòng)感情，“理”順關(guān)系，“理”清職責(zé)，“理”和氣氛，“理”暢情緒，形成合力。使每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性都能得到充分的發(fā)揮，形成一種既有規(guī)章的嚴(yán)肅，又有人情的溫馨，還有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的工作局面。同時(shí)不斷提高管理人員的自身素質(zhì)和管理水平，從而提高管理效益。 教職工隊(duì)伍管理。依靠每位教職工，充分調(diào)動(dòng)每一
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