云計(jì)算技術(shù)與未來教育信息化發(fā)展(編輯修改稿)
2025-07-25 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)各類學(xué)校，不再區(qū)分重點(diǎn)學(xué)校。未來十年，教育信息化投入的主體已經(jīng)從單個(gè)的學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛘麄€(gè)城市的教育公共服務(wù)。搭建面向社會(huì)、面向公眾的公共服務(wù)平臺(tái)是促進(jìn)教育均衡發(fā)展和建立和諧社會(huì)的重要舉措，同時(shí)也會(huì)極大的促進(jìn)區(qū)域的均衡發(fā)展。制定教育信息化基本標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和共享數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)，促進(jìn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，是未來教育信息化的基石。上一個(gè)十年以學(xué)校個(gè)體為重點(diǎn)的信息化建設(shè)，在某種程度上極大的促進(jìn)了教育的信息化。到2010年廣東省90%以上學(xué)校都有了校園網(wǎng)，并接入了互聯(lián)網(wǎng)。但是在軟件應(yīng)用上出現(xiàn)了大量的重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)。因?yàn)闆]有統(tǒng)一的信息化數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校內(nèi)部的軟件無法互聯(lián)互通，學(xué)校之間的信息無法交換，整個(gè)城市的教育信息化構(gòu)成一個(gè)個(gè)孤島。因此建設(shè)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和共享數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)是未來教育信息化的基石。構(gòu)建共享的教育資源平臺(tái)將是城市教育信息化的核心應(yīng)用。城市公共教育服務(wù)平臺(tái)包括學(xué)科教研網(wǎng)、教學(xué)博客、教育即時(shí)通訊、教育共享資源庫、教研培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)、教育電子政務(wù)平臺(tái)、社區(qū)教育服務(wù)平臺(tái)等一系列應(yīng)用。整個(gè)應(yīng)用的核心我們認(rèn)為是教育資源，包括教學(xué)視頻、教師論文、教學(xué)課件、教案學(xué)案等。以教育資源為核心并建立相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，搭建城市的共享教育資源平臺(tái)，是未來城市教育信息化的核心應(yīng)用，并以此為核心搭建其余的公共服務(wù)平臺(tái)。三、云計(jì)算技術(shù)將成為未來十年的教育信息化的主流應(yīng)用；隨著云計(jì)算相關(guān)技術(shù)不斷取得突破，云計(jì)算技術(shù)在資源的靈活性和有效性方面具有明顯的優(yōu)勢，這些優(yōu)勢在未來教育公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)上更加明顯：彈性分配資源：云平臺(tái)允許你快速增加和減少容量，你可以同時(shí)執(zhí)行幾百上千條指令。所有這些都是由服務(wù)API控制的，所以你的應(yīng)用會(huì)根據(jù)需要自動(dòng)增加或者減少相應(yīng)的資源；易管理：能夠完全控制你所運(yùn)行的實(shí)例，用戶有權(quán)訪問任何一個(gè)，用戶可以隨時(shí)和任何一臺(tái)機(jī)器交互操作，你可以將數(shù)據(jù)保存在你的虛擬存儲(chǔ)硬盤上，關(guān)掉當(dāng)前的虛擬計(jì)算機(jī)操作之后，下次再登錄，還可以再將硬盤上的數(shù)據(jù)加載當(dāng)前的操作系統(tǒng)中來。用戶也可以將你的實(shí)例下載到你自己的電腦上面來繼續(xù)你的工作。靈活性強(qiáng)：用戶可以選擇多虛擬實(shí)例模型，比如可以選擇多種操作系統(tǒng)，Windows和Linux等，同時(shí)有多種軟件包供你選擇。云平臺(tái)允許用戶隨意配置你的虛擬電腦的內(nèi)存，CPU和虛擬硬盤空間大小，同時(shí)你也可以選擇boot分區(qū)大小以便來布置你的多系統(tǒng)?？煽啃愿撸涸破脚_(tái)提供高度可靠性的環(huán)境使得用戶可以快速地替換實(shí)例，這是因?yàn)槲覀儞碛型晟频幕A(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)和強(qiáng)大的技術(shù)支持作后盾。安全性高：云平臺(tái)提供多種安全機(jī)制來保障用戶的數(shù)據(jù)和操作安全。用戶通過web service接口，需要經(jīng)過安全組來完成對(duì)用戶的認(rèn)證，使用密鑰對(duì)策略來保障網(wǎng)絡(luò)通信安全。研究表明，教育機(jī)構(gòu)IT預(yù)算的70％花費(fèi)在IT系統(tǒng)的維修和保養(yǎng)上，但卻沒有帶來任何競爭優(yōu)勢。而花費(fèi)在服務(wù)上的只有30％，卻幫助教育機(jī)構(gòu)贏得了市場優(yōu)勢。這就充分說明龐大的IT投入和微薄的產(chǎn)出是不一致的。而基于云計(jì)算技術(shù)的新型網(wǎng)絡(luò)計(jì)算操作系統(tǒng) “即用即付、按需付費(fèi)”的原則可以使教育機(jī)構(gòu)在IT領(lǐng)域的投入達(dá)到平衡。上圖是我們以云計(jì)算技術(shù)勾勒的一個(gè)未來教育公共服務(wù)
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