【文章內(nèi)容簡介】 教代會資料 董事會資料 1303 團支部計劃總結 幼兒園員工手冊 黨團支部活動情況 幼兒園組織機構 1304 工會計劃和總結 園務工作匯報 工會活動情況 沒有重大責任事故的相關證明 1305 創(chuàng)建等級園情況 資料來源 檔案資料室 資料負責人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 — 24 — 幼 兒 園 管 理 隊 伍 建 設 14 ① 領導班子結構合理，具有幼兒教育理論、教育管理理論基礎， 重視觀念更新、理論學習和經(jīng)驗總結 。（ 3 分） 15 達到要求，得 3 分； 較好達到，得 2 分；基本達到，得 1 分。 15 ② 廉潔奉公，團結合作，有較強的決策和協(xié)調(diào)能力，富有改革創(chuàng)新精神，治園能力強。（ 3 分） 同上 ③ 關心教職工工作、學習、生活，干群關系融洽，凝聚力強，群眾評議滿意率高。（ 3 分） 群眾滿意率達 90％以上，得 3 分； 75－ 89％，得 2分； 60－ 74％，得 1 分。 ④ 熟悉保教工作， 重視并做好教育教學、教改和科研、保健工作的管理， 帶頭開展教改、科研工作， 指導實踐能力強 。（ 3 分） 達到要求，得 3 分； 較好達到，得 2 分；基本達到，得 1 分。 ⑤ 園長每學期跟班觀摩及指導教育活動不少于 20 天，業(yè)務副園長不少于 40 天，主管后勤副園長不少于 10 天。（ 3 分） 各園長每少 5 天扣 1 分，扣完為止。 — 25 — 自評說明 我園領導班子充分體現(xiàn)了《評估標準》的各項要求，做到團結、民主、實干，富于改革創(chuàng)新精神，受到廣大教職工的信任與支持。 我園引進人本管理、目標管理等先進的管理理念和管理方法，不斷提升幼兒園的現(xiàn)代化管理水平，促進保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而贏得了良好的社會效益。 資料目錄 14 盒號 1618 1401 領導班子情況表 1402 幼兒園周計劃安排 領導班子成員參加學習培訓資料 領導班子參加教科研情況表 1403 領導班子聽課、教科研指導統(tǒng)計表 園務工作 會議記錄 領導班子學術交流資料情況表 園務工作計劃總結 領導班子聽課 安排 檔案來源 檔案資料室 資料負責人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 — 26 — 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 隊 伍 建 設 15 ① 教職工政治、業(yè)務學習制度落實，重視隊伍思想觀念更新和業(yè)務水平提高，外部培訓和園本培訓相結合，有目的、有計劃、效果顯著，完成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務 ，有專項經(jīng)費，并提供時間保障。（ 6 分） 12 達到要求，得 6 分；較好達到，得 54 分；基本達到，得 3 分。 11 ② 建立教職工個人成長檔案，重視通過評價機制（教師自評為主，園長及有關管理人員、其他教師和家長參與評價的制度）促進教師個人專業(yè)成長，有計劃對不同需求層次的教師群體進行針對性培養(yǎng)，措施得力，效果明顯。 （ 6 分） 同上 — 27 — 自評說明 我園 十分 重視教職工 隊伍建設，有計劃地開展 各類 培訓和 業(yè)務學習，不斷提高大家的思想覺悟和業(yè)務水平。實行 教師自評為主， 園長 及有關管理人員、全體教工和家長 參與 的考核評價制度及獎懲制度 ，激勵教師專業(yè)成長 。 幼 兒園的培訓形式多樣，內(nèi)容豐富。有普及培訓、分層培訓和小組培訓等，努力提升教職工 的整體素質(zhì) 。 重視抓好教師的繼續(xù)教育工作，有完善的培訓計劃及措施，成績顯著。目前我園已逐步培養(yǎng)出一批業(yè)務能力較強，刻苦鉆研，富于奉獻與創(chuàng)新精神的 教師隊伍。 各學科 確定 學科帶頭人 ，作為骨干教師，為他們提供更多學習培訓機會。 資料目錄 15 盒號 1921 1501 教職工政治學習情況 教職工培訓計劃 教職工培訓 記錄 1502 1503 教職工年 度考核資料 資料來源 檔案資料室 資料負責人 孫樹志 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 — 28 — 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 隊 伍 建 設 16 ① 針對 幼兒園實際 開展 多層次的科研課題研究，教師能普遍參與，課題研究過程規(guī)范，資料健全，有效促進幼兒園保教質(zhì)量提高和教師專業(yè)成長。（ 6 分） 19 同上 17 ② 建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動，形成暢所 欲言、各抒己見的教研氛圍，教研活動系統(tǒng)性、針對性和實效性強，教師參與積極性高。（ 6 分） 同上 ③ 每位教師每學期有一次以上公開觀摩活動（不含家長開放日）。（ 3 分） 100%達到，得 3 分；達到80%以上，得 2 分；達到60%以上，得 1 分。 ④ 重視教科研的總結、交流，每年舉辦教研成果評獎，近 3年有 4 篇以上文章在市級以上刊物刊登。（ 4 分） 近 3 年，每有一年沒有舉辦教研成果評獎，扣 1分；刊登文章每減少 1 篇扣 分?？弁隇橹?。 — 29 — 自評說明 我們以《綱要》和《規(guī)程》為指導思 想，科研 興園，使幼兒園具有濃厚的教研氛圍，幼兒園有較完善的教研活動機構，制定了學期教研工作計劃，切實解決教育教學中出現(xiàn)的疑難、困惑問題，在全園形成了良好的教 科 研風氣。 目前，我們的科研課題是：廣東省 “十 .一五”課題： 《多元智能理論在 創(chuàng)意閱讀教學中的運用 》 、《親子活動對幼兒早期學習能力的影響》 。另外，我園還申報了廣東省教科院“十 .一五”課題《多語言戲劇課程 — 英皇幼兒園園本課程研究》。 資料目錄 16 盒號 2224 1601 課題研究資料 1602 教學觀摩、評比活動資料 1602 教科研制度 教職工論文刊登及獲獎情況表 教研計劃、總結 1603 教師公開觀摩活動教案 教師論文 檔案來源 檔案資料室 資料負責人 孫樹志 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 — 30 — 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 隊 伍 建 設 17 ★ ① 樹立全體工作人員都是教育者的思想，重視職業(yè)道德建設，敬業(yè)愛幼，為人師表，營造安全、溫馨的心理環(huán)境 ，建立以愛為核心的情感 氛圍和校園文化。（ 5 分） 13 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 13 ② 隊伍團結協(xié)作， 以班、級組、教研組等為單位建立學習和發(fā)展共同體，各成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關系融洽，共同進步 。（ 5 分） 同上 ③ 無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象，近 3 年教職工無違法、犯罪 。（ 3 分） 達 到要求， 3 分；不達要求， 0分。 — 31 — 自評說明 我們 遵循“只想給孩子最好的”辦園宗旨， 全體教職工敬業(yè)愛崗，具有良好的師德風尚，他們愛孩子、愛自己從事的事業(yè)，整體素質(zhì) 高， 營造了一個安全、溫馨的心理環(huán)境，建立了以愛為核心的情感氛圍和校園文化。 我們 努力營造：和諧、進取、創(chuàng)新、務實的優(yōu)良園風， 目前，我園教工隊伍團結協(xié)作，各部門分工明確，配合默契，有很強的凝聚力。 教師無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象， 無任何犯法、犯罪現(xiàn)象。 資料目錄 17 盒號 2528 1701 教職工各類活動發(fā)言稿 1704 幼兒園獲獎資料 幼兒園 VI 識別系統(tǒng) 幼兒園精神文化及宣傳資料 1702 1703 班級計劃總結 檔案說明 檔案資料室 資料負責人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 一 二 三 級 指 標 分 評分操作辦法 得分 備注 — 32 — 級指標 級指標 值 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 隊 伍 建 設 18 重視利用信息技術和網(wǎng)絡信息資源進行教育教學活動， 50%以上（Ⅱ類地區(qū) 30%以上、Ⅲ類地區(qū) 20％以上）教師能用多媒體計算機技術進行教學。（ 4 分） 4 每少 10％扣 1 分，扣完為止。 4 自評說明 幼兒園教學信息資源庫資料豐富，教師電腦技術和電化教學能力強，教師自制課件能力不斷提高 ，每個教師都能能很好地使用多媒體進行教學。 幼 兒園擁有最先進的音響、錄音和攝影攝像設備，在人員支撐上，配備了二 名專業(yè)過硬、經(jīng)驗豐富的的電教人員，為幼兒園的各項活動提供幫助和服務。 — 33 — 資料目錄 18 盒號 29 1801 能運用信息技術與網(wǎng)絡信息資源進行教育教學的教師名單 教師制作、開發(fā)的教育教學課件、軟件統(tǒng)計 檔案來源 檔案資料室 資料負責人 劉新賀 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 隊 19 ① 教職工隊伍穩(wěn)定，近 3 年保教人員年流動率 *不超過 15% 。（ 3 分） 6 每超過 3%扣一分，扣完為止。 6 — 34 — 兒 園 管 理 伍 建 設 ② 在當?shù)赜新曌u較高的學科帶頭人。（ 3 分） 有省級學科帶頭人，得 3 分；市級，得 2 分；縣級，得 1 分。 自評說明 我園教工隊伍穩(wěn)定，近三年保教人員年流動率不超過 8%。 校長 王 琪琪 是中國學前教育研究會常務理事，廣東省學前教育專業(yè)委員會常務理事、廣東省學前教育專業(yè)委員會教師教育和培訓研究部主任，深圳市學前教育專業(yè)委 員會理事長 ，在深圳 乃至全國 學前教育界享有較高聲譽，是深受我園員工敬仰的校長。 資料目錄 19 盒號 30 1901 流動保教人員名單及流動率統(tǒng)計 學科帶頭人獲獎證書或聘書 檔案來源 檔案資料室 資料責任人 黃 晶 — 35 — 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報省 一級幼兒園評估自評說明 一級指標 二級指標 三 級 指 標 分值 評分操作辦法 得分 備注 自 評 他 評 幼 兒 園 管 理 衛(wèi) 生 保 健 工作 20 ★ ① 根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點，合理安排幼兒一日生活作息制度，動靜適宜，戶內(nèi)外活動交替。（ 5 分） 13 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 12 ② 保證每天不少于 2 小時（寄宿園 3 小時）的戶外活動，其中體育活動 1 小時（寄宿園 2 小時 ） 以上 。（ 3 分） 達到要求，得 3 分；不達要求 0 分。 ③ 保教結合 ,根據(jù)幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活和衛(wèi)生習慣以及生活自理能力，培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、站、跑及書寫姿勢等。（ 5 分） 達到要求，得 5 分；較好達到，得 4 分；基本達到，得 3 分。 自評說明 完善幼兒一日作息