【文章內容簡介】 減壓閥，溢流閥和順序閥作比較，思考其結構及功能的不同。五、實習步驟（參考）：。比較各閥在外形上的差異。，理解它們的工作過程。實習三 方向閥和流量閥實習一、實習學時：1 學時二、實習類型：拆裝實習三、實習目的：觀察方向閥和流量閥的外觀，結構組成，加深對工作原理的理解。四、實習內容要求：：方向閥有單向閥和換向閥。單向閥只能讓油液從一個方向通過。觀察單向閥的結構組成，思考它們如何實現單向流通，反向截止。換向閥是實現油流方向改變，進而使執(zhí)行元件換向的元件。觀察換向滑閥的閥芯臺肩，閥體上開的凹槽，以及移動閥芯時閥芯與閥體間通流形式的變化情況。：流量閥有節(jié)流閥和調速閥，觀察節(jié)流口的形狀，以及它對流量的調節(jié)作用。觀察調速閥中減壓閥的結構（思考它和定值減壓閥有何不同？）它如何對節(jié)流閥前后壓差起穩(wěn)定作用？五、實習步驟（參考）：、組成、結構。，進一步觀察其形狀特點、理解工作原理。，上好螺栓。實習四 實驗裝置及其功能認知實習和氣動回路演示實驗一、實習學時：1 學時二、實習類型：認知實習，演示三、實習目的：使學生了解液壓與氣壓傳動的實驗裝置及其功能，理解液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的工18 / 71作原理及其組成部分的功用。四、實習內容：液壓實驗裝置、氣動實驗裝置的組成、功能，液壓與氣壓傳動回路工作原理。五、實習要求：了解液壓與氣壓傳動的實驗裝置及其組成和功能，理解和掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的基本工作原理。六、實習所需儀器設備：YZ1 液壓傳動綜合教學實驗裝置、 QDA1 型氣動 PLC 控制綜合教學實驗裝置、QCS003 教學液壓實驗臺。實驗一 液壓泵的性能測試一、實驗學時：1 學時二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：本實驗主要是為了檢測齒輪泵的容積效率、特性、和性能；學會液壓泵性能的測試方法。四、實驗內容：1. 測定液壓泵的壓力—流量特性曲線及額定壓力與額定流量；2. 測定液壓泵的容積效率 ηv 和總效率 η。五、實驗要求：1. 仔細分析和掌握實驗回路原理圖；2. 做好數據測定和數據記載；3. 認真完成實驗報告。六、實驗所需儀器設備：YZ1 液壓傳動綜合教學實驗裝置、 QCS003 教學液壓實驗臺。實驗二 溢流閥的特性測試一、實驗學時：1 學時二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：本實驗主要是檢測溢流閥的穩(wěn)態(tài)壓力流量特性以及卸壓—建壓特性實驗。四、實驗內容：檢測溢流閥的穩(wěn)態(tài)壓力流量特性以及卸壓—建壓特性。五、實驗要求：1. 仔細分析和掌握實驗回路原理圖；2. 做好數據測定和數據記載；3. 認真完成實驗報告。六、實驗所需儀器設備：YZ1 液壓傳動綜合教學實驗裝置、 QCS003 教學液壓實驗臺。實驗三 節(jié)流閥調速閥的性能測試一、實驗學時：1 學時二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：本實驗主要是檢測節(jié)流閥調速閥的穩(wěn)態(tài)壓力—流量特性。四、實驗內容：測量節(jié)流閥的穩(wěn)態(tài)壓力—流量特性；測量調速閥的穩(wěn)態(tài)壓力—流量特性。五、實驗要求：1. 仔細分析和掌握實驗回路原理圖；2. 做好數據測定和數據記載；3. 認真完成實驗報告。六、實驗所需儀器設備：YZ1 液壓傳動綜合教學實驗裝置、 QCS003 教學液壓實驗臺。19 / 71實驗四 基本回路實驗一、實驗學時：1 學時二、實驗類型：演示實驗三、實驗目的：本實驗主要是讓學生自己組合液壓、氣動基本回路并演示，進一步加深理解液壓、氣動基本回路的概念及其原理。四、實驗內容：典型液壓氣動回路。五、實驗要求：1. 學生選擇一種基本回路，仔細分析和掌握實驗回路原理圖；2. 做好實驗記載；3. 認真完成實驗報告。六、實驗所需儀器設備：YZ1 液壓傳動綜合教學實驗裝置、 QCS003 教學液壓實驗臺、QDA1 型氣動 PLC 控制綜合教學實驗裝置。20 / 71《傳感器與測試技術》實驗教學大綱課程名稱： 傳感器及測試技術 英文名： Sensor and Testing Technology　　課程代碼：總學時：40 　　　　　　　　　課程總學分：2 　　　　　課程類型：專業(yè)課課程性質：課內實驗適用專業(yè)：農業(yè)機械化及其自動化、機械設計制造及其自動化、車輛工程、紡織工程考核方式：實驗操作成績(30％) 、實驗報告成績(70％) 兩部分構成。實驗（實習）教材：實驗教材：《傳感器及測試技術實驗指導書》 ，自編。該教材是根據電工電子技術實驗室己購置的實驗箱編寫的。實驗（實習）項目：實驗（實習）項目及學時分配序號 實驗項目 計劃學時 實驗類型 開出要求1 實驗一 信號處理 Matlab 仿真實驗 2 設計 必開2 實驗二 LabView 虛擬儀器系統(tǒng)實驗 2 設計 必開3 實驗三 應變片式傳感器實驗 2 驗證 選開4 實驗四 霍爾式傳感器實驗 2 驗證 選開6 實驗五 差動變壓器(互感式 )傳感器實驗 2 驗證 選開7 實驗六 熱電偶傳感器實驗 2 驗證 選開8 實驗七 壓電傳感器實驗 2 驗證 選開合 計 12實驗一 信號處理 Matlab 仿真實驗一、實驗學時：2二、實驗類型：設計實驗三、實驗目的：熟悉 Matlab 軟件初步掌握使用 Matlab 進行信號處理的方法。四、實驗內容：熟悉 Matlab 的操作界面。用 Matlab 設計一個能實現 FFT 及 PSD 的簡單的信號處理軟件五、實驗要求：21 / 71認真預習實驗相關內容 用 Matlab 設計一個能實現 FFT 及 PSD 的簡單的信號處理軟件完成實驗報告。六、實驗所需儀器設備： 軟件，計算機實驗二 LabView 虛擬儀器系統(tǒng)實驗一、實驗學時：2二、實驗類型：設計實驗三、實驗目的：熟悉 LabView 軟件初步掌握使用 LabView 建立虛擬儀器的方法。四、實驗內容：熟悉 LabView 的操作界面。用 LabView 設計一個簡單的 VI（包括前面板和流程圖、圖標/連結器）掌握數據采集卡的使用。五、實驗要求：認真預習實驗相關內容 完成一個 VI，并用數據采集卡采集數據，觀察在前面板的顯示結果。完成實驗報告。六、實驗所需儀器設備： 軟件，數據采集卡，計算機實驗三 應變片片式傳感器實驗一、實驗學時：2二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：了解金屬箔式應變片的工作原理、工作情況。了解單橋、半橋、全橋的工作原理、工作情況。了解應變片的溫度效應及溫度補償方法四、實驗內容：觀察實驗工作臺，觀察各傳感器在實驗臺上的位置。差動放大器調零方法，學習鎖緊插頭的使用方法。按實驗原理圖連接電路。分別將一片、兩片、四片應變片以單臂、半橋、全橋方式接入測量電路，測量由位移改變而引起的輸出電壓的變化。五、實驗要求：認真預習實驗相關內容。 按要求認真連接實驗線路。測量實驗數據，填入相應的表格，做出三種接法的 XV 曲線并計算靈敏度。完成實驗報告。六、實驗所需儀單元及部件：直流穩(wěn)壓電源、電橋、差動放大器、雙平衡梁、微測頭、應變片、Ｖ／Ｆ表。實驗四 霍爾式傳感器實驗一、實驗學時：２22 / 71二、實驗類型：設計實驗三、實驗目的：驗證霍爾式傳感器的原理與特性。了解霍爾式傳感器在電子稱、振幅測量中的應用。四、實驗內容：了解霍爾式傳感器的結構及實驗儀上的安裝位置,熟悉霍爾片的符號。驗證霍爾式傳感器的原理與特性?；魻柺絺鞲衅髟陔娮臃Q、振幅測量中的應用。五、實驗要求：認真預習實驗相關內容 按實驗原理認真連接實驗線路測量實驗數據，填入相應的表格 完成實驗報告。六、實驗所需儀單元及部件：霍爾片,磁路系統(tǒng),差動放大器,直流穩(wěn)壓電源,電橋,砝碼,V/F 表,振動平臺實驗五 差動變壓器(互感式)傳感器實驗一、實驗學時：2二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：驗證差動變壓器(互感式)的原理。掌握如何用適當的網絡線路對殘余電壓進行補償。了解差動變壓器振動測量中的應用。四、實驗內容：差動變壓器性能驗證，按實驗原理圖接線，組成測量電路。測量振動平臺產生位移時，每改變 示波器讀出差動變壓器輸出端的峰值。計算靈敏度，作出 VX 關系曲線。完成差動變壓器零點殘余電壓補償。振動測量，按原理圖接線，測量低頻震蕩器頻率改變時低通濾波器的輸出，記錄其峰峰電壓。做出振幅—頻率(幅頻 )特性曲線，指出振動平臺自振頻率 (諧振頻率)的大致值。五、實驗要求：認真預習實驗相關內容。 按實驗要求認真連接實驗線路。測量實驗數據，填入相應的表格。 完成實驗報告。六、實驗所需儀單元及部件：音頻振蕩器,測微頭,雙線示波器,差動變壓器,振動平臺，電橋，差動放大器，移相器，相敏檢波器，低通濾波器。實驗六 熱電偶傳感器實驗一、實驗學時：2二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：了解熱電偶的原理及現象。四、實驗內容：了解熱電偶在實驗儀上的位置和符號。按實驗原理圖接線，調節(jié)差動放大器調零旋鈕，使 V/F 表顯示為零，記錄下自備溫度計的23 / 71室溫。加熱器工作后，當 V/F 表顯示值穩(wěn)定后不變后記錄 V/F 表顯示的讀數 E，用溫度計測量上梁表面熱電偶溫度。比較溫度記測量溫度與熱電偶測量溫度。五、實驗要求：認真預習實驗相關內容 按實驗要求認真連接實驗線路測量實驗數據，填入相應的表格 完成實驗報告。六、實驗所需儀單元及部件：15V 不可調直流穩(wěn)壓電源，差動放大器，V/F 表，加熱器，熱電偶，水銀溫度計 (自備)，主副電源。實驗七 壓電傳感器實驗一、實驗學時：2二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：了解壓電傳感器的原理,結構及應用。驗證壓電傳感器引線電容對電壓放大器的影響了解電荷放大器的原理及使用。四、實驗內容：觀察裝于雙平行梁上的壓電傳感器的結構。按實驗原理圖接線，記錄頻率變化時,示波器讀出的峰峰值。驗證引線電容對電壓放大器的影響,了解電荷放大器的原理及使用。五、實驗要求：認真預習實驗相關內容 按實驗要求認真連接實驗線路測量實驗數據，填入相應的表格 完成實驗報告。六、實驗所需儀單元及部件：低頻振蕩器,電壓放大器,電荷放大器,低通濾波器,相敏檢波器,V/F 表,單芯屏蔽線,差動放大器,直流穩(wěn)壓電源,雙線示波器 24 / 71《電工學》實驗教學大綱課程名稱：電工學實驗 課程英文名稱：ELECTROTECHNICS 課程代碼：總學時： 16　　　　　　課程總學分：　　　　　　　　 課程類型： 專業(yè)基礎課 課程性質：非獨立設課 適用專業(yè)： 農業(yè)機械化及其自動化、機械設計制造及其自動化、車輛工程、紡織工程考核方式：每個項目按 A、B、C、D、E 五級記分方式分別評定實驗操作成績和實驗報告成績，實驗總成績由實驗操作成績(30％)、實驗報告成績(70％)兩部分構成，以實驗總成績的 20%記入課程總評成績實驗（實習）教材：教材：《電工學實驗指導書》 ，祝詩平 編，西南大學自編教材，該教材是根據電工電子實驗室己購置的實驗裝置配套編寫的。主要參考書：實驗（實習）項目：實驗（實習）項目及學時分配序號 實驗項目 計劃學時 實驗類型 開出要求1 實驗一 基爾霍夫定律與疊加原理的驗證 2 驗證 必開2 實驗二 RC 一階電路的響應測試 2 驗證 選開3 實驗三 正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究 2 驗證 選開4 實驗四 RLC 串聯揩振電路的研究 2 驗證 選開5 實驗五 三相交流電路電壓、電流的測定 2 驗證 必開6 實驗六 串聯諧振電路仿真實驗 2 綜合 選開7 實驗七 室內照明線路的設計、安裝與測試 2 綜合 選開8 實驗八 繼電接觸控制電機點動和自鎖 2 驗證 選開9 實驗九 繼電接觸控制正反轉 2 驗證 選開10 實驗十 PLC 控制電機的正反轉 2 設計 必開11 實驗十一 PLC 控制電機的延時、順序啟動 2 設計 必開合 計 8學時必開＋ 8學時選開＝ 16學時注：必開實驗 4 個，共計 8 學時：基爾霍夫定律與疊加原理的驗證,三相交流電路電壓、電流的測定, PLC 控制電機的正反轉, PLC 控制電機的延時、順序啟動；選開實驗 4 個，共計 8 學時，在以下 7 個實驗中根據不同專業(yè)特點選開 4 個： RLC 串聯諧振25 / 71電路的研究，串聯諧振電路仿真實驗, 正弦穩(wěn)態(tài)電路向量的研究,室內照明線路的設計、安裝與測試，繼電接觸控制電機點動和自鎖，繼電接觸控制正反轉。實驗一 基爾霍夫定律與疊加原理的驗證一、實驗學時：2二、實驗類型：驗證實驗三、實驗目的：1. 驗證基爾霍夫定律的正確性，加深對基爾霍夫定律的理解。2. 驗證疊加原理的正確性，加深對線性電路的疊加性和齊次性的認識和理解。3. 學會用電流插頭、插座測量各支路電流。四、實驗內容：(1) 基爾霍夫定律的驗證(2) 原理的驗證五、實驗要求：(1) 研究回路電壓、節(jié)點電流之間的約束關系。(2) 理解不同電源作用后的疊加思想與齊次性關系六、實驗所需儀